Voir la source de Transcription de la vidéo de mon live sur Monde mystérieux à propos des grottes de Barabar et du lien avec le son.

Le 13 février 2024, j'ai fait une conférence sur la chaine monde mystérieux à propos des [[Grottes de Barabar]]

https://www.youtube.com/watch?v=XbkYfv4ry8o

<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=XbkYfv4ry8o</youtube>

La présentation en pdf que l'on voit dans la vidéo.

https://kdrive.infomaniak.com/app/share/357233/b35cd8c3-d0f3-4c70-ba5d-521fd74c6c45/preview/pdf/562824

Encore d'autres précisions et sources sur la page [[Le son et les mégalithes]].

* chers amis comme nous l'avons vu précédemment dans les vidéos antérieures
* 0:12
* dans monde mystérieux Barabar est un site très mystérieux et aussi très
* 0:20
* inquiétant puisque nous ne savons pas aujourd'hui qui a fait ça de quelle manière avec quelle mesure avec quels
* 0:28
* instruments avec quel outillage mais surtout pourquoi
* 0:35
* c'est-à-dire pourquoi nous avons découvert des grottes de cette euh de
* 0:43
* cette taille de cette façon euh ces espèces de chambres en
* 0:48
* granit à quoi servent ces chambres à quoi servent ces cavités pourquoi
* 0:54
* ont-elles été sculpté ainsi s'il vous plaît les amis restez ce soir sur monde
* 1:01
* mystérieux dans ce nouveau live exceptionnel ce mardi soir on va vous expliquer tout ça avec un intervenant
* 1:08
* très intéressant dans monde mystérieux ce soir restez connectés à de suite les
* 1:21
* [Musique]
* 1:28
* amis
* 1:35
* bonsoir à tous et bienvenue sur monde mystérieux alors comme énoncé dans
* 1:42
* l'intro voilà on va reparler de Barabar ce soir en direct et avec un intervenant
* 1:48
* que je vais vous présenter dans un instant et comme vous le savez tous avant de commencer ce ce nouveau live
* 1:55
* euh voilà une ou deux infos comme toujours vous le savez je le répète comme la semaine dernière les 10 ans de
* 2:02
* monde mystérieux arrivent très vite c'est-à-dire dans moins d'un mois nous allons fêter les 10 ans vous imaginez
* 2:09
* déjà 10 ans dans monde mystérieux donc je vous réserve une ou deux surprises il y aura peut-être un ou deux intervenants
* 2:14
* surprises également et après cela je vais vous proposer donc des nouveaux projets et on va changer un peu de fusil
* 2:22
* d'épaule on va peut-être passer à quelque chose d'autre mais tout sera expliqué très prochainement dans des
* 2:28
* vidéos euh euh dans des prochaines vidéos alors voilà je vais pas le faire
* 2:34
* attendre plus parce que on va parler de beaucoup de choses ce soir alors voilà euh hop je vais faire ça
* 2:42
* bonsoir mon cher martouf alors hop je vais afficher même ta chaîne et je vais
* 2:50
* afficher et la mienne elle marche pas bien évidemment donc voilà euh ce soir
* 2:55
* on va euh parler de bar à bar on va euh hop voilà je vais chercher le mien on va
* 3:02
* parler de Barabar de nouveau ce soir dans monde mystérieux avec un nouvel intervenant que vous êtes en train de voir qui n'est jamais venu sur mon
* 3:09
* mystérieux c'est la première fois et sachez sachez qu'on se connaît ouf ça fait ça fait combien de temps qu'on se
* 3:15
* connait déjà ça fait 1 an 2 ans 3 ans je sais plus on s'est connu via JB ou via
* 3:22
* Fred enfin tout le groupe des chercheurs curieux et on a parlé depuis une semaine de
* 3:30
* semaines je crois de bar à bar on s'est on a échangé pas mal de messages et martouf tu m'as euh échangé tu m'as
* 3:38
* envoyé ce que tu avais trouvé ce que tu savais et cetera on a échangé pas mal de de messages et je me suis dit bon euh
* 3:44
* martou je vais te faire venir sur mone mystérieux donc tu m'as dit oui oui moi je suis prêt il y a pas de souci alors voilà
* 3:49
* martouf je suis content que tu sois là sur mononde mystérieux ce soir c'est la première fois tu vas te présenter tu vas
* 3:56
* dire qui tu es en fait puisque tu as une chaîne aussi tu vas expliquer euh peut-être tu as une spécialité tu vas
* 4:02
* nous expliquer tout ça et je sais que tu as des connaissances assez poussées aussi avec tout ça et je suis content de
* 4:08
* euh de t'accueillir ce soir pour en parler parce qu'on va parler de Barabar bien évidemment et malheureusement on en
* 4:15
* parle pas il y a il y a personne qui en parle de Barabar c'est ça que je trouve dommage donc voilà ce qui est sûr c'est
* 4:23
* que hop on va en parler ce soir avec martouf et euh bah tu bah voilà bah
* 4:28
* présente-toi hein je je te laisse parler je te laisse parler
* 4:33
* salut c'est bon vous avez tous le son ça passe alors ouais apparemment tout va
* 4:39
* bien cro ça a l'air d'être bon tip top alors euh tu m' demandes si j'ai une
* 4:44
* spécialité les petites spécialités culinaires peut-être je sais pas essayer
* 4:49
* de faire des des bons petits gâteaux quelque chose comme ça euh alors moi
* 4:55
* j'ai une spécialité c'est martouf le synthéticien hm hm c'est comme ça que j'ai trouvé une fois dans dans un
* 5:01
* bouquin très sympathique qui s'appelle tous à Zanzibar il y a un personnage qui est très étrange qui est un synthéticien
* 5:08
* donc je suis dit que c'est je préfère faire des synthèses de plein de choses ça veut dire rassembler plutôt que de
* 5:13
* faire des analyses les analyses ça découpe c'est ça que ça veut dire dans l'étymologie je coupe je coupe je coupe
* 5:19
* puis il reste plus rien h donc benah je suis professionnellement ingénieur en
* 5:26
* télécommunication donc j'ai l'habitude de mettre les gens en réseau de mettre les ordinateurs en réseau et tout faire
* 5:32
* communiquer donc je rassemble les choses et puis c'est comme ça que j'aime bien avoir cette approche donc là on va
* 5:39
* mettre en lien plein de choses bizarres autant qu'étrange un peu partout et essayer de voir si sort de là quelque
* 5:46
* chose d'intéressant OK et puis ce que j'aime bien aussi
* 5:51
* c'est donc ma chaîne Youtube c'est martoufle synthéticien et puis bah
* 5:57
* là-dessus je me qualifie de cartographe de l'imaginaire effectiv c'est rigolo ça
* 6:02
* fait un joli titre P peu comme ça mettre sur les cartes de vis alors ce qu'il y a de ce qu'il y a de bien effectivement tu
* 6:09
* l'as effleuré mais je j'insiste là-dessus il y a de tout sur ta chaîne a de tout tu as même fait de la cuisine tu
* 6:16
* as tu as tout fait en fait tu l'as dit peut-être en blaguant mais c'est vrai tu à un moment donné tu tu as fait de la cuisine et et et bon ben voilà tu as
* 6:24
* fait certaines vidéos qui qui qui qui nous touchent nous les Ch chercheurs euh
* 6:30
* peut-être curieux ou tout le groupe des chercheurs curieux puisqueon parle à chaque fois de de de de tout ça de ces
* 6:35
* mystères alors comme tu le sais dans mone mystérieux euh depuis bah voilà maintenant depuis
* 6:42
* 10 ans j'ai euh j'ai évoqué pas mal de d'histoire ou de mystère ou de ou
* 6:47
* d'éléments et que tu as évoqué aussi sur ta chaîne mais tu as pas mal de connaissanceces assez poussé et c'est
* 6:54
* pour ça que j'ai voulu t'inviter ben pour bar à Bar puisque voilà on va en parler et bien évidemment j'aurai
* 7:00
* quelques questions à te poser concernant Barabar parce que voilà on va on va faire aussi un débat et j'ai oublié de
* 7:07
* le dire donc on on sera aussi sur le chat on essaiera de prendre des questions parce que je vois qu'il y a déjà du beau monde et surtout il y a euh
* 7:13
* bah Jérémie que j'avais intervieoué euh bah il y a pas longtemps donc Mister 137 qui est qui est avec nous aussi ce soir
* 7:20
* donc euh ouais je suis déjà fiché j'ai vois ve un martouf commence
* 7:25
* Stargate effectivement c'est effectivement c'est ce qui N qui vient un peu par là parce que quelqu'un avait
* 7:31
* pensé une fois ah il avait mélangé plein de choses et puis c'est tombé sur martouf ah bah tu j'ai gardé ça et c'est
* 7:38
* comme ça que j'ai nommé aussi mon site web martouf.ch alors alors ouais justement
* 7:43
* j'allais j'allais dire puisque voilà tu as énormément voilà j'ai j'ai mis tous
* 7:49
* les dans le descriptif de la vidéo j'ai mis tout tous les liens pour que les gens puissent aller voir ce que tu fais
* 7:55
* tes travaux tes tes tes articles aussi qui sont très très très intéressants et puis certains articles tu apparaî en
* 8:02
* premier sur Google donc c'est quand même intéressant tout le travail que tu fais peut-être que aussi tu vas en parler de
* 8:08
* ça tout au long de cette interview et et voilà là le le le thème de ce soir c'est
* 8:14
* c'est Barabar donc comme comme moi comme beaucoup et des chercheurs curieux encore une fois je me répète on a tous
* 8:21
* vu le film Barabar et on a eu l'occasion de alors d'approcher ou de voir ou
* 8:27
* de parler avec Patrice Pouillard et et tu tu as échangé énormément avec lui donc ça aussi tu vas nous en parler
* 8:33
* puisque il t'a dit quel certains certains éléments qu' n'y a pas dans le film qui t'a amené à voilà qui t'a amené
* 8:40
* à chercher encore d'autres éléments et cetera d'aller encore un peu plus loin donc
* 8:46
* euh bien évidemment tu nous as préparé un dossier complet donc là j'insiste
* 8:51
* là-dessus je dis euh accrochez-vous les amis parce que il en a pour 6h alors peut-être pas 6h mais mais un
* 9:00
* petit peu moins peut-être mais accrochez-vous c'est ça va être peut-être un peu long voilà je préfère
* 9:06
* le dire on va voir on va voir et si on a le courage si c'est très long on va voir si
* 9:12
* à la fin on prendra peut-être quelques questions mais accrochezvous préparez vos pop-corn ce que vous voulez votre test de café puisque
* 9:19
* ouf je sens que ça va être long donc voilà mon ami je suis content de
* 9:25
* t'accueillir et on va voir tout ça ensemble donc tu me dis quand tu es ok pour pour qu'on puisse faire bah ton
* 9:32
* dossier he tu nous partages ton je suis prêt allez on nattend pas on va le faire
* 9:37
* de suite et à la fin il y aura un petit débat comme toujours alors hop je vais sur la scène où il y a ton écran alors
* 9:44
* voilà moi je suis en bas hop là salut à tous et toi tu es en haut donc il y aura sûrement je nous bougerai un peu à
* 9:51
* droite à gauche pendant tes tes présentations de tes slides et euh voilà mais comme tu l'as dit donc tu
* 9:58
* as un site web donc je pense que alors on on on l'a pas mis on l'a pas mis mais
* 10:05
* peut-être les gens qui tu tu propose si les gens sont intéressés de télécharger donc ce que tu vas nous présenter c'est
* 10:10
* ça alors oui voilà parce que j'ai mis sur le côté hop je vais juste mettre comme ça un instant voilà puisque bon
* 10:17
* ben ça c'est ton site voilà c'est ton site alors mets mets ton ton pouce là de l'autre côté comme ça comme ça les gens
* 10:23
* ils vont voir ton site web et euh voilà sur ta sur ta droite là et euh puisque
* 10:29
* voilà ça c'est ton site et non de l'autre côté de l'autre côté tu avais une chance sur deux et et donc tu vas on
* 10:36
* mettra le lien peut-être par la suite tu vas proposer aux gens de télécharger voilà voilà de télécharger ce dossier
* 10:44
* que tu vas nous présenter on est bien d'accord ouais il faut rester un petit moment déjà après je présente je mettrai un
* 10:51
* lien peut-être quelque part bien sûr dans la description ou dans le chat peut-être même si vous restez un moment
* 10:57
* si vous restez sage c'est ça [Rires] donc voilà tu m'as un petit peu montré
* 11:05
* hier je j'ai vu qui tu as énormément creusé le sujet je me suis dit ou là c'est c'est balaise ce qu'il a fait et
* 11:12
* euh bah accrochez-vous hein prenez vos popcorne et ça va être du lourd
* 11:17
* voilà donc tu nous tu nous dis quand tu es ok mon cher ami alors bienvenue à
* 11:23
* Fred aussi qui arrive avec ses souscripteurs dont je fais partie ah oui alors bien sûr Fred de l'apprentissage
* 11:30
* salut Fred pouvez si vous voulez debun lrdp2 en toute discrétion on peut être
* 11:37
* abonné à sa chaîne sur les souscripteurs donc c'est le jeu qui va être fait j'en
* 11:44
* profite il y a gessolt dans dans le chat alors pardon Je te je te coupe hein mon cher mon cher ami il y a gessol dans le
* 11:50
* chat on est en contact aussi je vais voir j'aimerais le faire venir sur la chaîne il a pas mal de de d'infos sur
* 11:58
* les Crâ allongé ça aussi j'aimerais en parler donc salut mon ami si tu me vois
* 12:03
* si tu nous vois salut il y a du beau monde ce soir il y a du beau monde j'espère que j'espère que ça va être une
* 12:09
* soirée super intéressante donc voilà voilà voilà ben écoute je te
* 12:15
* laisse commencer puisque le ça va être assez assez assez complexe et assez long
* 12:23
* donc voilà bon ben al c'est parti donc vous avez déjà eu sous les yeux cette
* 12:28
* merveilleuse image donc c'est une espèce de représentation de de ces grottes ou
* 12:35
* cave ou plutôt cave en anglais c'est grotte donc c'est plutôt une chambre et plus je vois ça plus ça ressemble pas du
* 12:42
* tout à une grotte alors je suis aussi adepte de spéléologie j'ai visité pas mal de grottes ça c'est pas une grotte
* 12:49
* ça a été c'est façonné donc c'est vraiment une belle chambre et si on regarde bien bah là il y a des côtes
* 12:55
* avec des dimensions et gentiment on voit 1
* 13:00
* 013 qui signifie ben qu'on est proche du maître presque avec une tolérance mais
* 13:07
* c'est presque parfait et puis les autres aussi sont dans des tolérances presque parfait 4 m donc il y a un grand cercle
* 13:12
* d'un rayon de 1 m donc on a déjà ça pose le truc directement il y a le maître
* 13:18
* quelque part qui apparaît encore dans toutes ces constructions mystérieuses et puis ben envoyant le film bar à Bar
* 13:25
* dernièrement à Lausanne ben à la fin du film on a discuté un petit peu avec
* 13:30
* Patrice et puis après il y a plein de gens qui ont disparu on su'est retrouvé en tout petit comité donc c'était fort
* 13:36
* sympathique et puis ben c'est toujours le maître he ça revient c'est comme dans la super soirée LRDP 10 ans après
* 13:44
* quelques sur la chaîne de l'apprentissage là le café l RDP que Fred avait fait effectivementp bah on
* 13:51
* voyait que tout le monde avait envie de parler du maître et c'est vraiment ce qui est intéressant et c'est un des mystères vraiment concrets et et qu'on
* 13:59
* nplique pas ce qui est vraiment bizarre donc là on le retrouve aussi et en
* 14:04
* discutant avec Patrice il me disait ben oui justement il y a les gars ceux qui ont fait les rapports acoustiques il
* 14:11
* nousabord demandé bon vous voulez pas prouver que c'est des extraterrestres qu'on fait ça sinon on bosse pas avec
* 14:17
* vous ils étaient très très sceptiques surtout donc il fallait vraiment que ce soit un travail très sérieux puis le dit
* 14:23
* non non moi rien du tout à la fin puis puis après ils ont fait tout leur boulot ils en arrivent à la conclusion que c'est quand même B vre truc c'est ça
* 14:31
* signifie le maître he quand même là-dedans donc il y avait un lien avec le maître et encore c'est ressorti et
* 14:36
* puis ça ben on le verra tout à l'heure c'est lié avec la fréquence qui semble être celle qui revient le plus fréquemment dans toutes ces chambres
* 14:43
* donc c'est 34,4 Hz donc à partir de ça ben bah ça m'a
* 14:49
* mis la Pulse à l'oreille du coup j'ai creusé je suis allé voir les rapports parce que il y a des rapports qui sont
* 14:56
* faits qui vont au-delà du film h alors j'ai pas encore l'occasion de creuser tout ça à fond mais là j'ai déjà trouvé
* 15:02
* deux trois trucs intéressants de ce qu' dit dans le rapport et ben heureusement que Patrice m'a mis directement sur la bonne voie pour aller regarder ça donc
* 15:09
* le son les mégalites il y a aussi j'ai mis méalite parce que c'est souvent des
* 15:15
* grosses pierres c'est souvent très lié à la pierre et on va faire un petit tour du monde donc là on passer directement à
* 15:22
* la suite je vous fais un petit plan de ce qu'on va regarder ce soir donc partir sur cette
* 15:31
* histoire de bar à Bar comment ça marche qu'est-ce que c'est ce rapport d'acoustique donc on va un peu se
* 15:37
* focaliser là-dessus qu'est-ce qu'il nous dit et puis on va voir que le son c'est
* 15:43
* pas un truc qui est rare dans toutes ces histoires de monuments mystérieux donc
* 15:50
* j'en ai quelques exemples d'autres on va faire une petite balade autour du monde et puis après je fais une petite
* 15:55
* hypothèse en lien avec ce qu'on pourrait appeler la biologie c'est un terme qui toujours fois un peu vague on verra ce
* 16:02
* que ça peut être ok une petite hypothèse qui peut aller là-dedans à quoi ça peut
* 16:07
* servir ou peut-être pas du tout donc c'est vraiment dans le monde des hypothèses et
* 16:12
* puis ben là j'ai mis quelques petits indices alors je sais pas si quelqu'un arrive à déjà reconnaître ce que c'est
* 16:17
* que tout ça ce qu'on a comme image en bas à gauche ben c'est un fettus avec un
* 16:25
* enfant dedans exactement puis comment on le voit
* 16:30
* et ben alors comment on le voit avec là
* 16:38
* ouais comme j'en ai pas eu ben tu tu parles par rapport à l'instrument
* 16:44
* avec comment on de mesure pour regarder ça ouais sans ça je sais pas c'est une
* 16:50
* échographie oui ah d'accord le nom d'accord échographie d'accord échographie donc c'est c'est vant avec
* 16:55
* des fréquences sonores avec du son on peut peut créer des images comme ça et on peut observer des choses qui sont pas
* 17:02
* forcément visibles à l'UNU et bah c'est la notion de transparence qui est aussi intéressant parce que les dauphins ils
* 17:07
* nous voient comme ça parce que les dauphins ils ont aussi ils font de l'écolocation ou l'écolocalisation je
* 17:12
* sais plus ils ont leur Rost ils font comme les chauve-souris aussi puis ils sont
* 17:18
* là et puis ils envoient des sons ils font radar et bah le son c'est aussi
* 17:23
* quelque chose d'intéressant pour se représenter une espèce de vision du monde et puis bon ben sur la droite là
* 17:30
* j'ai mis mes jolies petites des petits extraits de ces chambres qui sont assez géniales et au milieu une représentation
* 17:37
* du quadrivium donc c'est aussi une espèce de philosophie qu'on retrouve assez
* 17:42
* régulièrement quand même dans tous ces étranges monuments et c'est quand même une philosophie qui était enseignée
* 17:49
* largement dans les premières universités dès le Moyen-âge donc c'est tout d'abord les nombres tout courts l'arithmétique
* 17:57
* donc que les nombres on peut faire des rapports on peut faire des fractions
* 18:02
* puis après on met les nombres dans l'espace donc on a quelque chose qui est intéressant on fait de la géométrie et
* 18:08
* ensuite on va mettre les nombres dans le temps et là on peut faire des rapports avec de la musique du son et puis quand
* 18:15
* on mélange tout ça on est dans le domaine de la musique des sphères comme disait je crois que c'est Pythagore qui
* 18:22
* parlait de ça dans la philosophie pythagoréienne il entendait la musique des sphères donc c'est l'astronomie ici
* 18:27
* donc on a des rythmes on a des cycles on a de même de l'astrogéométrie qu'on
* 18:34
* commence à découvrir redécouvrir plutôt avec des projections sur le sol de de
* 18:40
* cycle astronomique ce genre de chos donc on pourrait tout mélanger tout ça et puis ben ça fait une science complète
* 18:46
* donc ça a un peu disparu on les a séparé et puis justement ben moi je vais faire la synthèse comme je disais le
* 18:51
* synthéticien il va remettre ensemble tout ça et c'est ce qu'on faisait plutôt au Moyen-Âge dans la manière d'enseigner
* 18:57
* dans les universités alors ben c'est crowers aussi qui parle beaucoup de ça pour citer tous les gens
* 19:04
* qui est intéressant et inspirant ok donc voilà un petit peu la discussion
* 19:10
* qu'on aura belle intro là 5 prochaines heures on verra ça ça ça donne envie de
* 19:18
* savoir la suite quand même c'est alors je pars sur l'histoire de la géométrie
* 19:24
* géométrie c'est aussi géolocalisation géo c'est la terre c'est ga c'est Goo
* 19:30
* c'est la terre c'est le J et il se trouve que Ben ces chambres de Barabar elles sont situées à un endroit déjà
* 19:35
* assez particulier ça on le voit pas dans le film non plus et c'est Éric lein qui
* 19:41
* m'a soufflé ça un jour là il a balancé deux trois trucs intéressants sur bord il aime bien faire des lignes
* 19:47
* partout sur le monde hein il est déjà venu alors lui c'est son truc c'est les cercles plutôt mais là on a quand même des lignes et on voit que on a un lieu
* 19:55
* qui est dans le nord de l'Inde donc là on voit la ligne du du cercle de l'équateur et puis on voit le Pôle Nord
* 20:00
* puis on peut faire une ligne qui passe du Pôle Nord à l'équateur et jusqu'au pôle sud puis là on a ce qu'on appelle
* 20:06
* un méridien alors il y a 200 ans on appelle méridien le grand cercle qui fait le tout maintenant on appelle le
* 20:11
* méridien juste depuis un pôle jusqu'à l'autre des fois les termes changent ouais là ben j'ai mis plein de choses
* 20:17
* c'est peut-être petit à l'écran tout ça mais je vais résumer parce que ça c'est quand même un peu subtile alors nos amis
* 20:23
* esthéticiens diront que c'est un peu tiré par les cheveux mais si on cherche la distance depuis Barabar jusqu'au pôle
* 20:31
* Nord on obtient si on regarde seulement les chiffres et pas forcément l'échelle
* 20:37
* à laquelle on se trouve c'est comme si on faisait la racine de la fameuse coudée royale égyptienne 52 36 on
* 20:43
* obtient 7,236 donc enfin 7236 km il y a une petite imprécision on
* 20:51
* n'est pas super super précis sur ce coup-l mais on tombe quand même assez bien précis sur plus plusieurs niveaux
* 20:58
* là donc là on a une distance qui est liée un calcul qui
* 21:06
* ressemble à la géométrie sacrée ce qu'on pourrait appeler comme ça pourquoi sacrée c'est toujours notre ami Alexis
* 21:14
* il va sauter au plafond parce que qu'est-ce qu'il a de sacré là-dedans donc racine de c'est souvent utilisé les
* 21:21
* racines c'est la diagonale d'un carré souvent les racines puis après on peut reprendre cette distance de 7236 comme
* 21:28
* ça et puis on peut la multiplier par ce fameux Yard de bar à bar qui a été
* 21:34
* découvert donc c'est Quentin le plat qui a bossé là-dessus et puis B si on
* 21:39
* multiplie comme ça par une espèce de Coué local c'est ce qu'on pourrait utiliser ça marche assez souvent en fait ça semble y a un lien avec la latitude
* 21:47
* très souvent mais pas toujours et on obtient directement l'inverse du nombre d'or on
* 21:54
* tombe là-dessus donc on trouve encore sur une un nombre qui revient v en géométrie sacrée après on peut faire un
* 22:00
* rapport donc sur mon schéma entre la partie en rouge et la partie en vert
* 22:06
* donc la partie qui est jusqu'à l'équateur ou jusqu'au pôle Nord et puis si on fait un rapport entre ces deux
* 22:12
* distances on obtient le nombre d'or au carré encore une fois c'est une autre expression du nombre d'or qui un peu
* 22:19
* partout et puis après ben là je le vois pas bien mais si on fait la même chose mais avec le Pôle Sud on obtient une
* 22:28
* valeur qui est de 12769 km d'après ce que j'ai trouvé avec Google Earth et puis
* 22:34
* 12756 c'est la valeur théorique qu'on trouve avec le diamètre de la Terre en fait
* 22:41
* alors ça c'est un truc Eric Lesaint il adore aussi regarder avec ces terre lune c'est diamètre la terre diamètre de la
* 22:48
* lune chaque fois il les met partout ce qui sont aussi en rapport euh lié en
* 22:53
* géométrie sacrée avec des nombres comme euh la racine de fille en fait on trouve
* 22:59
* pas simplement ça l'inverse la racine de fille donc ça c'est intéressant parce
* 23:05
* qu'on voit que c'est pas mis au milieu de nulle part il y a déjà un lien avec la géographie la la Terre elle-même une
* 23:12
* géolocalisation et en plus ben Quentin le plat va aussi faire remarquer que entre deux de ses chambres l'axe de
* 23:20
* l'entrée d'une des chambres était exactement aligné sur l'autre chambre et en plus sur les points cardinaux OK
* 23:28
* donc ces chambres de Barabar sont vraiment totalement incroyables parce que elles ont des caractéristiques dans
* 23:33
* tous les sens et puis ben on remarque qu'elles sont géolocalisées et qu'elles sont orientées en plus
* 23:41
* ouais c'est oui oui c'est c'est c'est un truc de dingue quoi faire un truc comme ça ça commence à avoir un cahier
* 23:47
* decharge qui va encore au-delà de tout ce qui a été dit dans le film he parce que la géolocalisation on en parle pas
* 23:52
* hein ouais ouais ouais ce que tu nous dis là c'est vrai qu'on le voit pas dans dans le film
* 23:58
* non alors je pense qu'ils ont dû vouloir ah il faut simplifier un peu aussi ouais voilà je pense qu'ils ont je
* 24:05
* pense que Patrice il il a il a dû vouloir aussi simplifier aussi la chose mais bon peut-être que peut-être qu'il
* 24:11
* attend aussi peut-être des chaîne comme nous qui qui qui allons développer un peu tout ça justement ouais faut pr un
* 24:18
* peu de boulot là [Rires] derrière c'est sûr donc assez rapidement
* 24:23
* bah ce film est sorti et puis il y a plein de choses qui commencent à se trouver à regarder ben
* 24:28
* c'est intéressant quand même il y a il y a de quoi creuser donc c'est pas c'est pas comme nos amis zététiciens disent on
* 24:35
* sait déjà tout là-dessus c'était taillé pour pouvoir faire les abris anti-mousson là et puis ben c'est c'est on sait déjà
* 24:44
* tout en fait donc il y a une jolie petite phrase que j'aime bien qui veut dire l'impression de savoir est le
* 24:50
* meilleur obstacle à la connaissance bon l'impression de savoir
* 24:55
* est le meilleur obstacle à la connaissance donc en fait le sage ne sait rien ça
* 25:00
* c'est une phrase qui est issue de du chefdœuvre de Franck Herbert
* 25:05
* d'une sort au cinéma actuellement maintenant tout de suite ouais ouais
* 25:11
* ouais le 2 le 2 ouais ouais non mais la deuxième partie du la première partie en fait de toute l'histoire parce que c'est
* 25:17
* aussi très intéressant comme histoire mais là on s'éloigne un peu donc en fait il faut toujours partir du principe
* 25:23
* qu'on ne sait rien et puis partir avec un esprit neuf et regarder ce qui se passe gardez l'esprit
* 25:29
* ouvert alors on continue à s'enfoncer dans le mystère alors petit rappel on parle souvent des chambres de Barabar
* 25:36
* mais en fait c'est les chambres de Barabar et Nagarjuni il y a deux sites alors dans le film ils nous disent même
* 25:42
* qu'ils sont séparés de 1 km 618 voilà j'ai
* 25:48
* regardé cette espèce de dos de baleine en granit là qui font 2 300 m donc c'est
* 25:54
* un peu quand même 1 km 6 18 c'est un peu trop précis peut-être qu'il y a une
* 25:59
* chambre ou une autre je sais pas mais on a 2 km en gros entre ces deux sites donc Barabar et Nagarjuni et du coup on a
* 26:07
* SEP chambres qui sont intéressantes et donc ça ça replace un peu le contexte pour ceux qui auraient pas encore tout
* 26:14
* suivi ces chambres ben comme on dit dans le film elles sont totalement parfaites donc là on a des scans qui sont sont pas
* 26:21
* des images 3D mais vraiment des scans réels de ce que ça représente donc il y a une haute précision il y a
* 26:28
* des choses qui sont ça une surface qui est lisse c'est c'est presque comme du verre c'est une surface qui est incliné
* 26:35
* des fois ce qui est pas facile à faire donc on sent qu'il y a un cahier des charges et quand il y a un cahier des
* 26:42
* charge c'est presque plus technique que esthétique c'est un peu ce qui ressort du film j'essaie de résumer beaucoup du
* 26:48
* film parce que moi je vais partir un peu sur d'autres choses mais on peut décrire quand même qu'on a des Compagnons
* 26:54
* tailleurs de pierre qui nous disent B une cathédrale c'est facile à faire mais ça on sait pas faire donc ça pose
* 27:01
* vraiment c'est pas n'importe quoi c'est parfait on peut dire faire mieux on peut
* 27:07
* pas mais alors pourquoi est-ce qu'on est aussi précis et c'est souvent une des grandes questions qu'elle a
* 27:13
* derrière alors une des hypothèses qui est avancé dans le film et qui saute au je dira pas aux yeux
* 27:21
* mais aux oreilles semble-t-il quand on rentre là dedans alors moi j'y suis jamais allé peut-être qu'un jour mais ce serait
* 27:27
* intéressant de savoir effectivement de d'aller directement dans ses chambres et on entend qu' a du son qui qui réagit de
* 27:34
* façon étrange donc là il y a tout un rapport qui a été fait vous pouvez le
* 27:39
* télécharger il y a une URL que j'ai mis en bas sur le site Bam Bam
* 27:44
* investigation il y a un petit magasin un shop avec a pris libre on peut acheter
* 27:51
* euh le rapport les différents rapports qui ont été faits donc si vous êtes radin vous pouvez les avoir gratuitement
* 27:58
* là-dessus et puis là dedans il y en un qui s'appelle rapport chevalier sur l'acoustique donc il y a tout un rapport
* 28:03
* j'ai juste extrait ce petit passage parce qu'il me semblait intéressant donc on va essayer de décoder un peu ce que c'est donc ils essaient de savoir
* 28:10
* quelles sont les ondes stationnaires du son avec des modes qui sont les plus
* 28:17
* courants pour essayer de savoir s'il y a des fréquences qui sont caractéristiques de ces volumes alors Quentin le plat
* 28:24
* nous explique aussi que c'est des volumes qui sont en proportion hein il y a une chambre par exemple qui fait 200
* 28:30
* yards de Barbar cube puis l'autre qui fait 300 yards de Barbar cube et c'est vraiment 200 et 300 donc c'est système
* 28:37
* décimal hm hm avec le Yard de Barabar qu'on redécouvre à ce moment-là quoi
* 28:43
* et c'est des des proportions entre elles mais qui tombent toutes sur la même
* 28:49
* fréquence donc là on voit ces lignes un peu arc-en-ciel en fait il nous montre euh des
* 28:54
* zones des des des ventres des des creux des bosses donc je vais expliquer tout à
* 29:00
* fait ce que c'est stationnaire parce que effectivement quand on nous dit ça on sait pas trop ce que c'est on regarde ça
* 29:05
* donc il faut déjà avoir un petit bagage technique pour comprendre ce que ça veut dire donc là on va
* 29:12
* regarder que les petits arcencel ils sont exprimés de différentes façons des fois ils sont symétriques à partir de
* 29:18
* l'entrée comme sur Karan chopar ou alors avec Vapiaka ils sont depuis une entrée en profondeur ou alors Gopika c'est
* 29:26
* plutôt une espèce de fusion dans cette espèce de pilule là et puis il y a la grotte de Sudama qui est quand même je
* 29:32
* trouve celle qui a la forme la plus étrange avec son très particulier dont j'ai remis l'image à côté qui lu vraiment un Drome très centré c'est
* 29:39
* làdans Patrice disait qu'en fait on a un son qui s'entend vraiment
* 29:44
* à l'oreille on arrive à se déplacer puis on sent qu'il y a des endroits où le son est coupé puis des endroits le son il est amplifié puis en fait c'est l' fait
* 29:51
* justement des ondes stationnaires c'est un moment donné on peut amplifier ou on peut complètement couper quelque chose
* 29:57
* donc on à l'habitude maintenant avec nos nos casques qui sont capables de d'enlever le bruit ambiant et puis
* 30:06
* les bruits récurrents les ventilations les bruits de ronronnement
* 30:11
* tout ça il les enlève et puis justement parce qu'on peut inverser les ondes acoustiques et puis ça disparaît alors
* 30:18
* qu'ils ont vraiment découvert dans ce rapport c'est qu'on a la fréquence de 34,4 Hz sort dans au moins 3
* 30:27
* des grottes des chambres et puis probablement une 4è mais on a 34,5 puis
* 30:33
* ils disent que c'est un peu bizarre mais peut-être qu'il y a eu une modification alors une des explications qui pourrait y avoir c'est que c'est une chambre
* 30:40
* c'est celle de Sudama dans laquelle il y a une espèce de niche qui a été creusé alors ils sont pas très sûr parce qu'en
* 30:46
* fait si on creuse ça aurait dû faire faire un peu l'effet inverse aurait dû diminuer la fréquence et pas l'augmenter alors on n'est pas sûr que ce soit ça
* 30:52
* mais il y a des facteurs différents euh mais il se trouve qu'on est dans une fréquence très très proche qui se
* 30:58
* pourrait bien que ça a voulu être conçu pour que tout soit autour cette fréquence de 34,4 Hz donc là on a
* 31:05
* quelque chose qui est commun à la plupart de ces chambres et puis ben c'est une piste qui est intéressante et
* 31:11
* qui moi m'a intéressé dans cette histoire alors dans le film bam il y avait déjà eu d'autres fréquences he j'avais vu il y avait une première
* 31:18
* version de Bam puis une deuxième version de Bam je crois j'ai déjà vu deux fréquences différentes qui était indiqué puis il a fallu faire ce rapport parce
* 31:24
* que c'est pas si simple en fait et il y a des professionnels qui sont venus là-dedans et cette fois on a une fréquence qui est encore une autre et
* 31:31
* qui est beaucoup plus claire quoi ouais ouais donc voilà là où on en
* 31:36
* est maintenant ben on va savoir un peu ce que c'est qu'une onde stationnaire
* 31:41
* ok c'est bon jqu' ici est-ce qu'il y a des questions alors pas pour le
* 31:47
* moment pas beaucoup quand même ouais ouais non pour le moment pas trop de questions mais ça va on arrive à te
* 31:54
* suivre enfin moi perso ça va j'arrive à te suivre donc les ondes stationnaires c'est en
* 32:01
* fait des ondes comme elles indiquent tout ce qui commence par St c'est les truc qui bougent pas stop statue ça
* 32:07
* c'est la langue des oiseaux hein stop statue star stellaire c'est tout ce qui
* 32:14
* est fixe en allemand ça marche aussi avec les chetoules qui sont des chaises ça marche avec énormément de choses
* 32:21
* plein de langu c'est une construction St c'est stable ça bouge pas donc les ondes
* 32:26
* stationn air c'est des ondes en fait qui sont la résultante d'ondes qui bougeent
* 32:32
* mais qui font quelque chose qui bouge pas donc là on a le le petit schéma en
* 32:37
* bas on voit il y a une onde rouge et puis une onde bleue puis c'est un peu le même principe que si je vais dans une
* 32:43
* piscine une petite piscine et puis que je bouge dedans ça fait des vagues elle tape sur le bord du mur elles reviennent
* 32:51
* et puis elles font des espèces d'aller-retour comme ça puis elles se croisent puis en se croisant ça fait une autre onde onde c'est un mot qui veut à
* 32:58
* l'origine dire qui parle de l'eau justement comme ça c'est la mre avec de l'eau et puis ça bouge ça bouge ça bouge
* 33:04
* et ces ondes en fait elles vont générer une onde supplémentaire qui elle ne bouge pas donc dans ma piscine quand je
* 33:10
* bouge comme ça ben je vais pas voir mon petit canard qui est dessus bah il va monter descendre monter et descendre
* 33:16
* monter et descendre et puis c'est justement ce qu'on appelle des ventres et puis ben des crêtes et au milieu
* 33:23
* l'endroit qui bouge pas là où il y a les petits points rouges qu'on aperçoit ouais on appelle des nœuds alors il y a des nœuds et c'est vraiment un point qui
* 33:30
* est stable qui est fixe totalement qui bouge pas donc on a des ondes ben qu'on dit incidente et réfléchi qui arrive et
* 33:37
* ça va générer une onde supplémentaire qui elle ne bouge pas donc c'est ça une onde stationnaire ok donc à droite j'ai
* 33:44
* un joli petit schéma en fait c'est comme ça qu'on fait de la musique par exemple je prends une corde je laattends entre
* 33:51
* deux points fixes et puis je commence à faire une guitare avec ça je mets une chambre de résonance derrière et puis ça commence à faire ding ding ding ding
* 33:56
* ding ding d Ding alors si j'ai juste une corde je peux jouer hein si je trouve un petit bout de fil petits écouteurs je
* 34:03
* peux jouer avec ça et puis je peux l'agiter puis la faire bouger comme ça ding ding ding ding ding alors là j'ai
* 34:12
* juste ma longueur en entier puis on peut essayer avec un espèce d'élastique à jouer à plusieurs quand on se coue ben
* 34:18
* tout d'un coup il y a un point fixe au milieu on a justement de ces nœuds qui bouge pas alors benah là on a un demi
* 34:23
* c'est ce qu'on voit dans mon schéma à droite puis on peut faire de deux oscillations deux yeux comme ça donc on
* 34:30
* aura un ventre et puis une crête mais à double donc comme ça on a doublé la fréquence et c'est à partir de ça qu'on
* 34:36
* crée ce qu'on appelle des harmoniques donc on a une fréquence fondamentale puis ensuite on a des multiples de cette
* 34:41
* fréquence x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 on augmente donc en fait dans la musique
* 34:48
* dans le son dans notre voix on a tous des fréquence fondamental puis ensuite des haroniques qui sont derrière donc
* 34:55
* par exempleand quand on veut économiser un peu de bande passante dans des fichiers qu' pour écouter de la musique
* 35:00
* on peut réduire les harmoniques puis ça prend beaucoup moins de place puis on a une musique qui fait un peu casserole la voix de robot et puis
* 35:08
* l'harmonique les harmoniques c'est ce qui fait la richesse du son c'est ce qui fait le timbre d'une voix c'est ce qui permet de différencier une personne
* 35:14
* d'une autre quand on discute c'est ce qui permet de différencier un instrument de musique d'un autre instrument de musique et puis là bah on a ces ondes
* 35:22
* stationnaires ben elles sont créées comme ça là on a juste une
* 35:27
* dimension donc on va augmenter si je vais deux fois plus vite ben j'aurai une demi trois fois plus vite ben j'ai un
* 35:34
* point de points TR points est-ce que toi tu arrives à comprendre comme ça puisque spectateurs ils vont comprendre
* 35:41
* alors moi ça va après écoute perso si j'ai pas compris je te le dis mais non non pour
* 35:47
* le moment ça va ça va ça va donc l' stationnaire on le voit la manière plus simple c'est vra de prendre une corde et
* 35:53
* puis de l'agiter comme ça puis de jouer avec puis on peut faire ça à deux et puis c'est assez rigolo on sent que ça ça bouge aussi puis on peut essayer de
* 35:59
* faire justement plusieurs de ces nœuds comme ça h alors là on a une onde stationnaire qui est en version linéaire
* 36:06
* juste sur une corde puis là ben dans dans le le slide précédent vous voyez dans ce rapport ils ont fait des ondes
* 36:13
* stationnaires avec un volume donc en fait on va faire du son et le son qu'est-ce que c'est en
* 36:19
* fait c'est un déplacement de de l'air donc on a quelque chose on a des des
* 36:26
* molécules d'air qui sont dedans et ben notre oreille en fait elle est
* 36:31
* sensible à la pression des molécules d'air qui arrive et puis on a tout un mécanisme avec des petits ufs avec les
* 36:38
* tympans qui sont une membrane quicoutent tout ça puis ensuite c'est transmis en signaux électriques qui sont interprété par notre cerveau et toute histoire là
* 36:45
* mais à la base ben c'est c'est juste une pression de l'air une différence de pression de l'air donc on compresse et
* 36:50
* c'est des ondes en fait qui sont aussi assez spéciales parce que ell elles fonctionnent dans le même sens que quand
* 36:55
* on les déplace si je pousse en fait le son euh il va changer de fréquence aussi
* 37:01
* d'accord il y a des ondes longitudinales et puis des ondes transversales en technique donc là euh par exemple si
* 37:09
* j'ai un lac avec une bouée qui est posée sur un lac puis j'ai des vagues qui se
* 37:14
* baladent euh on va voir le l'onde par le le fait que moi ma bouée elle monte elle
* 37:20
* descend h HM par contre la propagation si je lance un caillou dans l'eau hein ça me fait presque un peu comme le truc
* 37:25
* qu'on voit à droite là je lance un caillou puis ça fait des ondes des petites vaguelettes qui s'éloignent en cercle comme ça donc la propagation elle
* 37:32
* va pas dans le même sens que l'onde là on voit elle va en vertical l'onde et puis la propagation elle va en
* 37:38
* l'horizontal ouais ouis mais pour le son c'est pas comme ça pour le son en fait la propagation donc si si je te parle et
* 37:44
* puis que ma voix va de moi à toi et ben l'onde elle va aussi dans le même sens
* 37:49
* elle est compressée ce qui fait qu'on peut faire des effets assez étonnants avec ça on peut commencer à jouer en en
* 37:55
* compressant long dans la raccourcissant et puis c'est ce qui arrive par exemple avec l'effet doppelaire quand on est au
* 38:01
* bord d'une route et puis qu' y a une voiture qui passe ça fait un son c'est les aigus d'abord et puis le
* 38:09
* grave ensuite parce qu'on a changé la fréquence quand on compresse comme ça donc la voiture quand elle arrive elle
* 38:15
* compresse l'air qui devant elle ce qui fait que le son il va augmenter en fréquence donc on va entendre un son plus aigu ouais quand elle s'éloigne en
* 38:21
* fait bah ça fait une distorsion ça va rallonger l'onde la voiture bah elle
* 38:27
* s'éloigne de nous donc à ce moment-là B ça ça ça a tendance à faire un son plus grave comme on entend d'accord donc
* 38:34
* c'est assez étonnant parce qu'avec le son on peut faire plein de choses c'est incroyable et le son ça se transmet pas que dans l'air mais dans n'importe quoi
* 38:41
* donc on a des vitesses différentes on a des vitesses dans l'air mais on a des vitesses dans dans du métal par exemple
* 38:47
* si on on entend un train qui arrive de très loin parce que dans le métal du train ça se transmet très loin les
* 38:53
* baleines dans l'eau elles font des gris qui vont très loin aussi parce que le ah ça se déplace c'est c'est c'est la
* 38:59
* matière qui bouge en fait le son donc voilà et pu ben je vois déjà
* 39:06
* dans le chat on parle de la pression de les terres effectivement alors on va yevenenir après qu'est-ce que pourrait être les terres he on a les les cinq
* 39:12
* éléments l'eau l'air la terre le feu et les terre qui nous relie tous donc une pression de les terre ça
* 39:21
* peut aussi être une pression de quelque chose que qu'on ne connaît pas qu'on ne mesure pas peut-être du son peut-être TR
* 39:26
* de chose donc les terre c'est quelque chose qui a été utilisé pendant des théories physiques tout à fait officielles jusqu'à Einstein qui a dit
* 39:33
* ben pour ma théorie fonctionne j'ai pas besoin de la terre donc il l'a enlevé après il l'a remisprè il l'a nouveau
* 39:38
* enlevé et puis ben jusqu'à présent on l'enlève mais maintenant il y a plein de théories sur qu'est-ce que le vide
* 39:45
* qu'est-ce que se vide en fait avec les les choses comme les fait Casimir on peut voir qu'on arrive à créer des
* 39:50
* particules qui sortent de nulle part comme ça et on pourrait se dire que peut-être qu'il y a la terre parce que on parlait des ondes électromagnétique
* 39:57
* la lumière par exemple les ondes radio ben elles ont pas besoin de les terr pour se balader elles peuvent se balader dans le vide h donc c'est pour ça qu'on
* 40:04
* a dit il y a pas des terres c'est que du vide qui est vraiment vide mais en fait les terres ça pourrait être le support
* 40:09
* de l'espace-temp ou quelque chose comme ça donc ça ça reste toujours des spéculations euh les théories physiques
* 40:14
* actuelles on supprimé ça mais ça pourrait bien être ça aussi donc le son euh intéressant c'est c'est vraiment
* 40:22
* intéressant ouais ouais ouais donc on va revenir sur cette fameuse fréquence de
* 40:29
* 34,4 Hz donc là j'ai une jolie petite fréquence qu'on représente par une
* 40:36
* sinusoïdale ouais un joli petit graphe pour les gens dans la technique ça leur parle et puis
* 40:43
* euh le il y a un monsieur qui s'appelle Joseph Fourier il y a 200 ans il a
* 40:48
* inventé une méthode mathématique qui permet de décomposer n'importe quel signal donc ça peut être du son ça peut
* 40:54
* être autre chose un signal électrique aussi quand on transmet dans un micro ben on transforme le son en signal
* 41:00
* électrique avec une tension qui se balade donc c'est comme ça qu'on a inventé le téléphone et puis ben il a
* 41:06
* inventé une méthode qui permet de décomposer en en sinus donc on a euh n'importe quel son peut être décomposer
* 41:12
* en une superposition de sinus donc c'est une addition qu'on peut faire d'accord
* 41:17
* ok alors quand on c'est comme ça on fait les transformer de fourrier c'est des mathématiques assez complexes quand même et ben à partir de ça on peut juste
* 41:25
* présenter la sinusoïdale de base comme étant ben le truc de base parce que le reste peut toujours se décomposer on
* 41:31
* revient à ça donc c'est la vraiment la fondamentale il me semblait que j'avais vu ça quand on faisait les cours avec
* 41:36
* l'oscilloscope à l'époque mais tu me dis si je me trompe parce que j'ai eu des
* 41:41
* années de euh de technologie et de de
* 41:47
* d'électrotechnique aussi on apprenait ces choses là mais effectivement avec l'oscilloscope tu peux voir ce que tu
* 41:54
* viens de dire si je me trompe pas je sais pas là on a le courant alternatif du réseau électrique effectivement bah
* 42:00
* il est sous cette forme comme ça c'est l'alternatif sinusoïdale qui arrive avec une tension de crête une tension
* 42:06
* efficace et puis des valeurs la racine carrée 2 entre deux on retombe sur ce genre de choses qu'on utilise aussi
* 42:12
* fréquemment un peu partout en géométrie dit sacré et là on a la question de longueur
* 42:19
* d'onde alors là c'est ce ce charabia en grec là c'est le lambda c'est la longueur d'onde et la longueur d'onde on
* 42:25
* a une petite rel qui fait que c'est égal à la longueur d'onde elle est
* 42:31
* proportionnelle à la vitesse de déplacement dans le milieu est inversément proportionnelle à la fréquence donc la longueur d'onde ben
* 42:37
* c'est cette sinusoïdale pour retomber sur le même point et c'est juste cette longueur donc en fait c'est très
* 42:43
* concrètement si j'ai une onde la longueur qu'elle va faire très très concrètement dans dans mon son donc on a
* 42:49
* des fréquences 34,4 Hz si je me déplace avec une vitesse du son dans l'air qui
* 42:56
* est à 22°gr on arrive à 344 alors la vitesse c'est 344 m par
* 43:04
* seconde c'est la vitesse du son dans l'air et puis ben si je divise par 34,4 on tombe sur 10 et comme c'est des
* 43:11
* mètres par secondes on tombe sur 10 m et c'est là que les gars qui ont fait le rapport bah ils le disent là on est un
* 43:18
* peu perturbé hein euh c'est assez marrant hein mais on tombe sur 10 m euh
* 43:24
* ils connaissaient le mtre là vos gars cré ce truc là ça paraît bizarre alors c'est que tout d'un coup bah voilà les
* 43:29
* gars les plus sceptiqu ben ils sont dit bah il y a quand même un truc qui est en lien avec
* 43:34
* le maître et ça nous perturbe donc ben ça c'était un argument intéressant donc
* 43:40
* ça ça se présente pas tout de suite dans le film parce dans le film il dit juste ben voilà on a trouvé 34,4 Hz mais c'est
* 43:45
* que dans le rapport que ben il dit 10 m 10 m 10 m on retrouve le mètre le mètre le ètre donc voilà ben c'est le petit
* 43:52
* élément perturbant bien sûr mais non mais à chaque fois à chaque fois en fait tu as beau tourné le le la chose dans
* 43:59
* dans ce que tu veux dans tu tu peux penser ce que tu veux en fait tu retombes toujours sur sur le maître
* 44:06
* comme tu viens de dire donc euh je je sais pas comment on peut prouver que'il
* 44:11
* n'utilisaient pas bien évidemment ça s'appelait peut-être pas maître mais euh enfin ça ne s'appelait pas maître mais
* 44:18
* euh un rapport qui qui avait à voir avec le maître bon après on l'a vu plein de fois dans le monde mystérieux mais mais
* 44:25
* là encore une fois on le voit quoi je veux dire et euh
* 44:30
* c'est troublant c'est troublant c'est troublant alors les gars et justement ils sont dit attendez on va quand même
* 44:35
* vérifier que ce soit pas du hasard que ce soit pas autre chose que en fait la vitesse de propagation B
* 44:42
* elle dépend des matériaux puis du coup elle dépend aussi de la la température de l'air alors on a 340 en général on
* 44:50
* dit à 15°gr c'est 340 h et puis ben là du coup on n'est pas tout à fait à 10 m
* 44:55
* donc donc là ben ils ont eu un problème parce que après être allé de multiples fois
* 45:01
* visiter ces chambres de Barabar pour faire ce film Patrice n'a qu même toujours pas mesuré la température de
* 45:07
* ses chambres donc ils sont retournés les gars qui ont fait le rapport acoustique
* 45:13
* sur un site web qui recense toutes les données météo et puis ils ont regardé les dates où qu'el ils se trouve sur
* 45:20
* l'endroit le plus proche qui est la ville juste à côté quelle était la météo du jour quelle était la température du
* 45:27
* jour donc on a des bases de données de ce genre de choses et effectivement ben on tombe ils ont mis toute une échelle puis ils se disent ben le plus probable
* 45:34
* on arrive à une température qui était de 21 et quelques 21 21 et demi quelque
* 45:39
* chose comme ça et puis ben il tombe effectivement sur le plus proche qu'on pourrait pour vraiment tomber sur 10 m
* 45:46
* donc 34,4 et 344 donc ça confirme que bah il y a pas
* 45:54
* 10 degrés de différence sont tomb encore sur quelque chose qui est assez plausible ouais ouais ouais bien sûr bon
* 46:00
* ben voilà donc ça c'est vraiment les esprits cartésiens les les gars qui ont essayé de chercher ils ont été mandatés
* 46:06
* pour ça ils ont bien dit on veut pas bosser pour les extraterrestres donc ben voilà il tombent là-dessus quand même
* 46:12
* donc après ben ça va convertir des gens hein savoir de trouver tous ces mystères
* 46:18
* va savoir on va savoir bon ben qu'est-ce que ça veut dire tout ça c'est intéressant donc là je je va faire un
* 46:25
* petit tour du monde maintenant on va entrer dans la deuxème partie avec ce que j'appelle les grands anciens et le
* 46:30
* son donc c'est le son dans tous ces sens en fait c'estes vibrations
* 46:35
* ouais donc là j'ai mis un petit aperçu de ce qu'on pourrait aller voir comme balade
* 46:41
* et c'est intéressant ça fait déjà quelques années que j'ai trouvé qu'il y avait des des similitudes dans plusieurs
* 46:48
* endroits il y en a que j'ai visité il y en a que j'ai pas visité mais c'est quand même étonnant il y a toujours un
* 46:53
* lien un peu avec l'acoustique et je sais sa pas si c'est voulu ou si c'est une science qu'on aurait oublié
* 47:01
* involontaire ou autre chose alors là on va faire un petit panorama
* 47:06
* de quelques monuments qui m'ont un peu frappé parce que tout d'un coup il y avait un lien avec le son et des lieux
* 47:13
* mystérieux alors personnellement moi c'est surtout quand je suis allé aussi dans la la pyramide de chops dans la
* 47:20
* chambre de chops là là je me suis dit mais il y a vraiment quelque chose avec le Son donc là on voit les petits gars
* 47:25
* en 19 109 je crois là ils sont six dans ce fameux coffre au sarcophage là qui
* 47:30
* traîne d'accord ouais et ça raisonne tellement làant moi je trouvais ça très
* 47:36
* intéressant ouais ouais mais carrément oua mais après bon c'est difficile de faire des
* 47:41
* mesure et des choses comme ça j'avais pas le matos j'avais rien il y a des partout mais j'essaie de faire un peu à la voix et puis le gardien il m'avait à
* 47:48
* la bonne alors il m'a dit oh on va faire quelque chose ouias tu as commencé alors attends tu tu
* 47:55
* tu es en train de dire tu euh tu es rentré tu as tu as fait quoi tu as tu as parlé tu as essayé de parler fort et euh
* 48:01
* ouais j'essayé de parler puis fait W W des trucs comme ça et on t'a dit euh s'il vous plaît là non c'est il est venu
* 48:08
* vers moi il a dit Oh pu après il me parlait meditation meditation ah ok bon d'accord j'ai pas forcément envie de méditer mais mais tu sais alors euh
* 48:14
* hasard hasard au coïncidence euh Patrice nous a dit la même chose bon quand je l'ai vu sur Nice donc ici chez nous il
* 48:20
* nous a dit exactement la même chose il nous a dit bon il nous a dit euh moi le le ridicule ne me tue plus et il a
* 48:26
* commencé apparemment à à chanter ou quoi que ce soit justement pour mesurer c'est
* 48:31
* acoustiquement enfin par lui-même le le le son justement il nous disait la même chose ou ça taper dans les mains aussi
* 48:39
* pour faire en fait c'est c'est comme ça qu'ils ont fait le rapport ils ont fait des ballons qu's éclatent comme ça et ça
* 48:45
* pour effet de faire ce qu'on appelle des Diracs c'est une impulsion d'un coup à
* 48:50
* l'infini normalement Dirac c'est dans le temps nul et une impulsion à l'infini fini et puis tout ça ça a tendance à
* 48:57
* exciter en fait toutes les fréquences et puis au MO on a une meilleure réponse de ce qu'on pourrait avoir l'excitation
* 49:04
* qu'on fait ouais ouaisouais comme ça qui mesure donc on peut faire des et oui parce que qui pète le micro là ouais
* 49:11
* parce que non mais justement parce que quand tu vas sur des sites Maya euh tu
* 49:16
* as tu as beaucoup de sites Maya où tu as les guides il te il te font faire ça justement devant les pyramides et tuas
* 49:23
* c'est là le cri du fameux oiseau là ouais c'est ça c'est ça c'est ça le le
* 49:29
* ah comment s'appelle cet oiseau euh aussi ouais j'ai oublié mais c'est le le l'espèce d'oiseau à plume très
* 49:37
* connu là-bas justement qui est repris dans pas mal de mythologie et cetera et
* 49:42
* euh et et tu as beaucoup de sites où justement tu tu fais ça et tu entends cet oiseau alors ça fait un genre de son
* 49:50
* genre comme ça tu sais ça raisonne et tu as un espèce de point d'impact qui d'un
* 49:56
* coup ça fait comme ça tu sais un espèce de de son c'est étonnant c'est étonnant
* 50:01
* ouais ouais ouaistonant parce qu' on s'attendrait pas un son de ce style j'ai jamais entendu en vrai mais j'ai j'ai eu
* 50:06
* une vidéo où il faisait l'expérience puis effectivement le son qui ressort de là je dis ça ressemble pas ce que je me
* 50:12
* serais attendu à priori mais mais c'est c'est ce qui est dingue c'est dans la majorité euh dans tous les sites où mais
* 50:18
* que dans la partie du yukatan hein parce que il y a pas mal de pyramides aussi vers le centre de Mexico là où tu avais
* 50:24
* euh le le la civilisation htech entre guillemets et là c'est ça le fait un il
* 50:31
* y en a pas il y en a pas c'est vraiment du côté du yukatan alors peut-être qu'il y en a aussi du côté du centre mais euh
* 50:37
* du moins j'ai pas eu euh la l'occasion de connaître euh mais bon c'est vrai que
* 50:43
* c'est c'est c'est trop plein ben c'est une partie de plus ça je l'ai pas mis euh dans ma petite présentation mais j'ai fait un peu une sélection mais
* 50:49
* c'est vrai que c'est c'est aussi des genrre de choses que j'ai entendu euh ah oui voilà k me dit voilà c'est le salle
* 50:55
* oui oui c'est ça en fait c'est ça c'est ça j'ai eu l'occasion même de le photographier il y a 2 ans je crois un peu sur le vif et et c'est même un
* 51:04
* oiseau qui est difficile à photographier mais ouais ouais ouais ouais c'est ça en fait c'est basé
* 51:09
* là-dessus c'est c'est par rapport à ces plumes en fait c'est pour ça que le il y
* 51:14
* a le serpent à plume il y a le euh il y a d'autres animaux aussi qui avaient été
* 51:20
* considérés aussi avec des plumes et cetera mais voilà ok merci bon voilà je mais il a aussi à Caral euh il y a aussi
* 51:28
* des des des questions de résonnance avec des flutes qui sont utilisées aussi là-bas ouais sur le continent américain il y a
* 51:35
* pas mal de choses mais ouis voilà ça fait partie de ces mystères et ouais donc là je vais partir avec les mégalit
* 51:42
* les plus connus du monde stoneenge alors stoneenge bah j'y suis
* 51:47
* allé il y a quelques années il est un peu cassé hein mais alors le le centre des visiteurs
* 51:54
* nous raconte pas grandchose d'intéressant même des conneries dont on sait que c'est avéré que c'est faux donc
* 52:00
* bon ben iles sont un peu foirés mais en tout cas le site est intéressant à voir parce que c'est un incontournable mais
* 52:06
* c'est pas l'ambiance que j'ai préféré c'est pas le truc le plus intéressant il y a des petites barrières on peut pas tout voir obligé de tourner autour loin
* 52:13
* on peut pas toucher les monuments bon ouais ouais alors si vous allez une fois
* 52:19
* il y a fburry qui est km au nord je crois là oui donc ça c'est nettement
* 52:24
* mieux quoi c'est aussi un cercle de pierre gigantesque qui se trouve bah il y a un
* 52:30
* village au milieu du cercle de pierre en fait avec des levé de terre gigantesque c'est un peu la région des Crop Circle aussi oui bien sûr bien sûr bien sûr
* 52:38
* intéressant mais alors pour revenir à stoneede c'est intéressant parce qu'il y a une une étude qui a été faite
* 52:44
* dernièrement qui montre que des gens ont refait une maquette à l'échelle plus
* 52:49
* petite et en remettant toutes les pierres et ils ont découvert que en fait
* 52:54
* c'est une une enceinte sonore ce stoneenge quand on est au centre on peut parler ça amplifie le son en tout cas le
* 53:02
* son dans les fréquence des voix humaines d'accord et quand on est à l'extérieur du cercle ça atténue ces voix on les
* 53:09
* entend pas d'accord donc on a vraiment une enceinte qui est fermée quelque chose qui est faite pour augmenter faire
* 53:16
* comme une chambre en plein air en fait c'est c'est comme une chambre de Barabar au d'être dans une grotte elle est en plein air ok mais ça ça tu l'as connu
* 53:25
* étant sur place c'est ça il t'exlique ça non pas du tout alors ça c'est c'est une publication que j'ai vu après coup
* 53:30
* d'accord ça ça date de 2021 il y a une publication scientifique même qui parle de ça j'ai mis les références dans la
* 53:37
* présentation là c'est écrit en tout petit mais je vous mettrai le lien avec tout ça ouais donc là il y a il y a une
* 53:44
* enceinte sonore et stoneehenge ben c'est quand même le mégalite le le site
* 53:49
* incroyable et tout et j'avais déjà vu il y a quelques années avant en 2000 6 je
* 53:55
* crois et en fait une école d'art qui avait lancé un truc c'était le landscape et perception project donc ils sont
* 54:02
* partis de l'idée que Ben les jeunes dans les écoles d'art maintenant ils font que du numérique et du virtuel puis ce serait quand même bien qu'il fassent un
* 54:10
* peu des uvres d'art sonores basé sur des vrais objets qui ont une histoire donc
* 54:15
* ils sont partis en lien avec les mégalites ils sont allés chercher et puis là on voit un gars qui est en train
* 54:20
* de taper sur des pierres puis là des petits écouteurs en fait ils ont les pierres ils ont découvert que toutes les
* 54:27
* bluestonees donc les bluestones c'est les petites pierres qu'on voit dans le cercle ouais c'est des pierres qui ont
* 54:33
* été choisi en fonction de leur acoustique c'est des pierres qui raésonnent c'est des pierres qu un peu quand on tape dessus un peu un petit
* 54:39
* truc métalliqueord d'accord ça c'est tout à fait étonnant hein ils avaient
* 54:44
* pas pensé à ça c'est une école d'art qui du coup découvre un truc avec Paul devevreux qui a fait tout un ils ont
* 54:51
* continué l'expérience puis ils en ont fait une publication scientifique parce que toutun coup il ils ont trouvé ça intéressant et on sait que ça va jusqu'à
* 54:57
* 150 200 km euh la recherche de ces pierres pour trouver la bonne pierre pour mettre à cet endroit donc
* 55:04
* apparemment ils ont pas pris les premiers rochers qu'il trouvaient mais ils sont allés les chercher à des centaines de kilomètres pour être
* 55:09
* certain d'avoir les pierres qui correspondent à la bonne caractéristique avoir apparemment un son si on si on met
* 55:16
* ensemble ces deux choses qui datent d' ben moins d'une dizaine d'années hein un peu tout ça ensemble B on sait
* 55:22
* maintenant que il y a vraiment une caractéristique sonore qui est lié à ça ce qui est assez étonnant donc on
* 55:29
* l'explique pas mais B c'est un fait qui sera ajoute à tous ces mystères B oui oui
* 55:35
* parce que là alors là tu tu m'apprends des choses parce que là encore une fois quand on décortique ce monument moi je
* 55:42
* savais pas mais tu dis qui a été capable de faire ce genre de
* 55:47
* monument connaissant donc le le la pierre donc des connaissances
* 55:53
* géologiques avec essence comment on peut dire ça ben acoustique quand comme tu es
* 55:58
* en train de de nous parler mais aussi oua mais tu imagine et et et puis
* 56:04
* des connaissances de construction puisque il faut les lever ces pierres donc tu imagines là encore une fois donc
* 56:10
* c'est vrai qu'on en a très peu parlé dans Monde Mystérieux j'avais prévu d'en parler avec des animations 3D et cetera et mais
* 56:17
* là encore une fois tu tu dis mais alors il y a tout un côté astronomique aussi
* 56:22
* quand on va sur place au au centre visiteurs nous expliquent il y a le solstice d'été ça c'est avé il y a
* 56:28
* toujours une grande fête avec des milliers de personnes qui viennent là ça ils ont fini par reconnaître que quand même il y a un alignement là-dessus il y
* 56:34
* a plein d'autres alignements qui existent aussi mais là on n parle pas c'est obligé non
* 56:40
* mais c'est c'est obligé quand tu vois quelque chose comme ça même à vue d'œil tu dis mais c'est obligé qu'il ait ou des solsiss ou ou ça servait de de
* 56:48
* comment on peut dire de de repérage ou de boussole ou ce que tu veux c'est obligé quand tu vois le le le monument
* 56:53
* comme ça comme sur la photo que tuas mise c'est obligé puisque j'en ai parlé dans ma dernière conférence de ça de
* 56:59
* tous les monuments connus très connus où où il y a des solstice et comme par
* 57:04
* exemple le le comment à Paris tu as le comment ça s'appelle euh tu as l'Arc de
* 57:11
* Triomphe aussi à un certain moment de l'année tu as aussi ce solstice très tôt
* 57:16
* et très tard et je il me semble c'est en plein été c'est en début d'été en fin d'été il me semble je vaux pas te dire
* 57:22
* de bêtises c'est l'axe de Paris hein c'est l'axe principale en plus donc c'est ça donc tu tu voilà voilà
* 57:29
* donc mais ce que je veux dire c'est que euh bon c'est on on en reparlera on en
* 57:36
* reparlera par c'est c'est un truc de fou ça encore donc là en espèce de machine qui permet de faire autant il y a un
* 57:43
* alignement qui a une position je passe par là-dessus parce qu'on l'a déjà souvent dit dans d'autres choses si on
* 57:50
* va voir les vidéos de d'Eric Lesaint les vidéos de Mister 137 enfin on va effectivement il y a Stonehenge qui est
* 57:56
* un endroit particulier aussi il y a une géolocalisation et il y a quelque chose en lien avec le son le son c'est quand
* 58:03
* même un peu moins connu donc je profite ce soir d'en parler plutôt comme ça c'est ça ouais on parle très peu c'est
* 58:09
* ça alors après ben je je suis intéressé aussi à l'architecte romain Vitruve et
* 58:16
* Vitruve il est très intéressant parce que bah il a vécu au 1er siècle avant
* 58:22
* Jésus-Christ donc c'est c'est un contemporain César c'était il y a à peu près 2000 ans et puis lui il a écrit
* 58:29
* plein de textes qui nous laisse plein de choses sur comment on fabrique toute l'architecture alors notamment ben des
* 58:34
* théâtres comme théâtre d'épidor là ce genre de chos donc il nous explique comment les les anciens
* 58:42
* architectes suivant les traces de la nature ont perfectionné les rangées ascendantes des sièges dans le théâtre à
* 58:48
* partir de leur recherche sur la voie ascendante et au moyen de la théorie canonique des mathématiques et celle des musiciens il se se sont efforcés de
* 58:55
* faire en sorte que chaque voix prononcée sur la scène parvienne avec plus de clarté et de douceur aux oreilles des spectateurs donc ça c'est un tout petit
* 59:02
* extrait que j'ai mis ce que je trouve intéressant c'est qu'il cite les anciens architectes alors déjà par rapport à
* 59:07
* nous un type qui a vécu il y a 2000 ans c'est un ancien alors après moi j'aime bien les appeler les Grands Anciens
* 59:13
* parce qu' apppparemment il cite des gens qui avant lui ont inventé des trucs que lui a
* 59:18
* repris d'accord donc là il nous explique un peu le principe du pavillon comme on
* 59:23
* fait les haut-parleurs on les fait aussi comme ça avec cette cette forme en anenton noir qui projette le son oui oui
* 59:29
* et puis et ben c'est là où il y a aussi des traditions on peut voir il y a il y a il y a une proportion ensuite de
* 59:34
* Fibonacci aussi qui permet de voir le nombre de rangé et tout et ce qui est intéressant c'est que par exemple C théâtrre d'épidor il y a des études qui
* 59:42
* ont été faites qui montrent que c'est en plein air il y a une espèce de de courant
* 59:48
* d'air qui passe toujours en plein air qui qui a un son de basse fréquence on
* 59:53
* entend le vent dans les ares arbre et ils ont trouvé un moyen en fait d'atténuer ce son il y a une atténuation
* 59:58
* du son qui est en dessous de 500 Hz dans ce théâtre h donc ça ça ça ça augmente la qualité sonore
* 1:00:06
* directement on entend pouf que le le spectacle et pas le bruit ambiant à
* 1:00:11
* l'extérieur donc ils ont déjà inventé ce que nous on fait avec nos petits haut-parleurs nos casques antibruit en
* 1:00:17
* fait ouais ouais ouais ouais et ça bah il y a un peu plus de 2000 ans voir les grands anciens comme il nous dit puis
* 1:00:24
* justement ben ça c'est un peu le myth il semble que quand on craque une allumette on l'entend depuis tout en bas jusqu'à
* 1:00:30
* tout en hautou H h alors Vitruve il est connu aussi pour
* 1:00:36
* plein d'autres choses donc là j'avaisessorti un de ses plans qu'il a fait où il montre justement quelque
* 1:00:42
* chose qui est très intéressant il explique comment on peut faire des amplificateurs donc nous on a l'habitude d'avoir l'électronique pour faire des
* 1:00:49
* amplificateurs mettre des haut-parleurs partout et là il explique comment on peut faire par résonance des amplificateurs
* 1:00:55
* alors c'est conformément au recherches précédentes sur les principes mathématiques donc apparemment il
* 1:01:01
* connaiss un peu le quadriv mais de choses c'est les Grands Anciens encore ils utilisent des vases de bronze
* 1:01:08
* proportionnés à la grandeur du théâtre donc le théâtre va avec le vase de bronze et puis on les façonne de sorte
* 1:01:14
* que quand on les touche ils puissent produire l'un avec l'autre des notes de la carte de la quinte et ainsi de suite
* 1:01:20
* jusqu'à la double Octave donc ils ont accordé des grands vases en bronze ouais et puis
* 1:01:28
* ça sert d'amplificateur alors c'est le principe de disposition la voix est mise
* 1:01:33
* depuis la scène comme d'un centre et se répand et frappe contre les cavités des
* 1:01:38
* différents vases et à mesure qu'elle entre en contact avec eux elle elle est augmentée en
* 1:01:44
* clarté le son devient bah amplifié et il sonnera une note harmonieuse à l'unisson
* 1:01:50
* avec elle-même donc ça c'est ce qu'il a écrit on pe retrouver dans les textes Vitruve donc il nous explique que il
* 1:01:58
* suffit d'avoir des grands vases et on voit sur le schéma là où il les positionne pour pouvoir faire des
* 1:02:03
* amplificateurs de la voix du son de la voix des chanteurs des des pour les scènes de théâtre des acteurs qui sont C
* 1:02:10
* aussi au milieu et puis ben c'est ce qu'on appelle de nos jours un amplificateur à résonance de elmholtz
* 1:02:17
* c'est un type qui il y a pas très longtemps il y a 100 ans je crois une centaine d'années avait théorisé tout ça
* 1:02:24
* en fait d'accord donc c'est les principes de résonance al pour bien situer un peu ce
* 1:02:29
* qui est dans le contexte la résonance ça peut s'appliquer dans plein de domaines h HM par exemple avec une balançoire on
* 1:02:36
* a le principe de résonance une balançoire si on pousse quelqu'un sur une balançoire elle se
* 1:02:41
* balance on a l'énergie potentielle quand on est en haut on perd l'énergie on arrive en bas on a l'énergie cinétique
* 1:02:48
* donc l'énergie du mouvement le fait de tomber hein de la gravité et puis avec ce cette énergie cinétique ben c'est
* 1:02:54
* capable de remonter de l'autre côté de la balançoire donc puis après on épuise son énergie potentielle puis la
* 1:03:00
* balançoire elle s'arrête puis elle redescend donc en fait on a un oscillateur avec une balançoire avec un
* 1:03:06
* pendule quelque chose qui se balance comme ça toujours un principe dans lequel ben on convertit une énergie en
* 1:03:12
* une autre forme d'énergie une autre forme d'énergie alors il y a une petite perte de rendement au milieu parce que il y a les frottement de l'air et puis
* 1:03:18
* il y a le point de fixe du pendule hein la petite balançoire qui fait oui oui
* 1:03:23
* oui et tout ça en fait c'est un résonateur et il y a une fréquence particulière si
* 1:03:29
* tu essaies de pousser quelqu'un puis que tu es en opposition là tu vas lui faire mal hein et tu vois que si tu veux
* 1:03:35
* essayer d'augmenter tu peux stocker de l'énergie en fait dans un résonateur comme ça quand tu pousses quelqu'un sur
* 1:03:40
* une balançoire toujours plus bah tu peux donner une petite impulsion puis chaque fois que tu donnes une impulsion ça va rentrer dans cet oscillateur qui se
* 1:03:47
* balance et puis ça va augmenter le mouvement ouais puis tu stocke l'énergie alors après celui qui passe devant puis
* 1:03:52
* qui se prend un coup de pied il a compris que tu as de l'énergie. ça c'est un résonateur alors on
* 1:03:57
* utilise ce genre de résonateur un peu partout bah notamment pour euh les principes de résonance c'est pour
* 1:04:02
* accorder les fréquences par exemple des fréquences radio pour se capter les ondes du wifi ben on faire comme ça
* 1:04:08
* donc les filtres qui sont basés sur ces principes et puis là bah en fait ils arrivent à accorder en mettant ces ces
* 1:04:14
* grands vases en bronze avec de l'eau dedans ou des vases en argile aussi et puis on arrive à accorder sur une
* 1:04:20
* fréquence particulière donc c'est exactement le bon rythme sur lequel je peux appuyer pour stocker l'énergie et
* 1:04:26
* làdedans ben il y a une espèce d'énergie qui est stockée et quand elle entre en résonance à la même fréquence que la
* 1:04:32
* voix du petit fluet qui qui parle à côté ben ça va utiliser le réservoir d'énergie que j'ai dans ce grand truc
* 1:04:39
* pour pouvoir diffusé dans tout le théâtre et puis ben c'est ce qui dit on a des des vases proportionnés à la
* 1:04:44
* grandeur du théâtre donc tout ça c'est une science qui est bien connu apparemment chez nos
* 1:04:49
* grands anciens en fait alors les vases ils ont pas tous les mêmes même dimension parce qu'en
* 1:04:55
* fait il y a des fréquences particulières donc on va les accorder surtout ben si on veut parler sur la fréquence de la
* 1:05:00
* voix humaine puis bah on a un spectre entre tris enfin
* 1:05:08
* entre on dit que c'est 20 Hz et 20 kHz 20 et 20000 c'est la fréquence de ce
* 1:05:14
* qu'on est capable d'entendre avec les oreilles c'est des sons B ils ont des harmonies qu'on entend pas forcément
* 1:05:19
* aussi mais après dans le téléphone on est de 300 Hz à 3 3400 Hz donc le
* 1:05:25
* téléphone ben on entend qu'on entend pas tout hein on arrive peut-être pas tout à fait reconnaître une personne parce que
* 1:05:30
* le timbre de la voix il est atténué et puis c'est ce genre de fréquence qu'on va chercher à amplifier dans les théâtres comme ça ouais ouais ouais
* 1:05:38
* alors c'est pour ça qu'il peut y avoir plusieurs formes différentes mais je sais pas exactement après il faudrait
* 1:05:43
* creuser si vitru va décrire plus de choses et pas retrouver comme ça tout ça mais toujours actuellement
* 1:05:50
* dans des salles de musique d'acoustique on utilise ben le petit raésonn Atur que j'ai mis à droite ça c'est un moderne
* 1:05:56
* ouais ouais c'est juste un des petits trucs comme ça qu'on va mettre pour
* 1:06:01
* supprimer les fréquences ou augmenter des fréquences justement ouais ouais puis quand on crée des haut-parleurs ils
* 1:06:07
* ont souvent un trou qui est devant avec des haut-parleurs basse réflexe et puis c'est une espèce de tuyau c'est pas
* 1:06:12
* qu'un trou c'est un tuyau et c'est justement un résonateur comme ça et souvent le son qui sort d'un ha-parleur
* 1:06:18
* il y en a plus qui sort par ce fameux trou que par le haut-parleur lui-même en fait donc on fait des haut-parleurs
* 1:06:24
* c'est une science assez assez précise aussi assez étonnante et apparemment les grands anciens il faisaient déjà ça bon
* 1:06:31
* tu vois c'est assez intéressant hein ouais c'est c'est
* 1:06:38
* on y'y pense pas on n'y pense pas mais ben alors on va remonter dans le temps encore plus loin chez nos amis les Grands Anciens du
* 1:06:44
* néolithique donc il y a ce qu'on appelle l'archéo acoustique ces dernières années ça s'est pas mal développé donc là j'ai
* 1:06:51
* retrouvé une publication scientifique de 2017 dans dans laquelle il y a des gens qui ont aussi pris des petits ballons
* 1:06:56
* mais eux ils vont dans des baumes et des grottes euh notamment bah là c'est une baume la baumbe brune dans le Vaucluse
* 1:07:04
* ou alors les les grotes Chauvé au d'endroit où il y a des peintures rupestres et de plus en plus on découvre
* 1:07:10
* en fait que les peintures sont placées à des endroits très particuliers qui sont les les endroits où l'écho est le plus
* 1:07:18
* fort le plus puissant donc quand on fait un écho ben c'est que j'envoie un son puis il me revient hm hm donc il y a des
* 1:07:25
* gens apparemment il y a 15000 ans qui jouaient déjà avec le son avec
* 1:07:31
* des des parois comme ça puis qu'il les notaient donc ces peintures rupestes des fois ben des fois ça représente un
* 1:07:37
* animal ou quelque chose comme ça mais des fois on savait pas trop il y avait des petits cercles des petits traits des choses comme ça et de plus en plus ben
* 1:07:43
* on voit que c'est lié au son en tout cas c'est une des théories qui est de plus en plus avancé et ça a l'air de
* 1:07:48
* jouer ok ça je savais pas tu vois c'est aussi assez peu connu en de choses
* 1:07:53
* et c'est assez récent en fait 2017 c'est pas non plus je je alors il y avait cette archéologue que comment
* 1:08:01
* s'appelle la fameuse dont on souvient euh tu tu vois je crois je sais plus
* 1:08:08
* comment elle s'appelle qui avait fait des alors je savais que maintenant elle avait déterminé que la majorité des
* 1:08:14
* grottes était positionné tu sais par rapport justement aussi au au la chaise
* 1:08:20
* la chaise enfin bon oui quelque chose comme ça je bolsev bolsevique ça reviend un
* 1:08:29
* peu ouais non enfin mais les grottes de Lasco effectivement et puis la vallée des
* 1:08:34
* merveilles avec les spirales qui représentent les phases de la lune ouais alors ça c'est encore autre chose mais
* 1:08:40
* ce que je voulais dire c'est tu vois parce qu'en fait à chaque fois on découvre un élément différent enfin là
* 1:08:45
* là où je vais en venir c'est qu'à chaque fois on découvre un éléments différents tu vois là ce que tu es en train de me montrer je ne savais pas
* 1:08:51
* oui ouais je ne savais pas et et et donc donc plus on découvre ces éléments parce qu'on va sûrement en découvrir d'autres
* 1:08:58
* par la suite et plus on se dit mais c'est pas possible mais donc les grands
* 1:09:03
* anciens ils étaient pas bêtes hein c'est incroyable c'est moi moi
* 1:09:09
* j'invite les gens à voir donc cette cette dame que qu'on arrive pas à prononcer alors si Fred il est encore
* 1:09:15
* dans le chat il lui il va peut-être nous le dire parce qu' il a étudié aussi cette
* 1:09:21
* personne et je l'ai mentionné dans ma dernière conférence parce qu'elle a fait des des travaux mais
* 1:09:27
* épououflant sur B la vallée des Merveilles donc comme tu viens de le
* 1:09:33
* dire ou sur d'autres sites alasco notamment alasco mais et et et là ce que
* 1:09:38
* tu me dis c'est encore un autre élément je ne savais pas je ne savais pas c'est l'archéoacoustique c'est une
* 1:09:45
* science qui émerge depuis 5 si dernières années d'accord il y en a d'autres ben Éric
* 1:09:52
* Gontier il fait aussi des choses avec ça avec des des lthophones par exemple ah
* 1:09:58
* il nous en avait parlé ouais ouais ouais ou donc bah il découvre aussi avec ça fabriquer des instruments de musique
* 1:10:04
* avec des pierres vu que lui il est spécialisé dans les pierres et puis les pierres et les
* 1:10:09
* humains il fait le lien toujours entre les deux donc c'est ça son son métier il est au muset de l'homme quand même alors
* 1:10:15
* il est pas il est pas à la retraite maintenant ah c'est possible je sais plus très bien maintenant ouais peut-être enfin bref on découvre qu' en
* 1:10:23
* fait le son a une partie importante et peut-être que justement aller dans ces grottes où il fait nuit bah le son c'est
* 1:10:29
* quand même une partie euh qui permet de se repérer donc on sait aussi qu'il y a
* 1:10:35
* des techniques qui sont déjà mentionnées il y a 200 ans dans la fameuse encyclopédie la première il y a
* 1:10:41
* l'écolocalisation comme ça avec des des bruits de de langue on fait des clics ouais ouais ouais ouais et on peut faire
* 1:10:47
* comme les chauve-souris ou les dauphins et puis des aveugles utilisent ça pour essayer de se repérer et il semble que
* 1:10:52
* ça marche assez bien une technique déjà assez ancienne alors on l'a mis dans le chat c'est
* 1:10:58
* [Musique] Chantal [Musique]
* 1:11:05
* ouaisgevev volkevies pardon pour la prononciation mais voilà c'est Chantal
* 1:11:10
* Chantal mais voilà c'est elle et j'invite j'invite non parce Queen plus Fred il a mis un un un film un
* 1:11:17
* documentaire entier sur sa chaîne j'invite les gens à le voir c'est incroyable c'est incroyable et je et à
* 1:11:24
* chaque fois c'est des éléments en plus c'est incroyable et c'est l'histoire de de l'astronomie aussi avec le B la
* 1:11:32
* grotte la fameuse grotte de Lasco est orientée aussi je sais plus si c'était un
* 1:11:39
* solstice ou une Équinoxe quelque chose avec B il y a eu un éboulement de vent
* 1:11:44
* dans ce qui fait que ça se voit plus mais le soleil devait taper à une date précise sur l'histoire où il y a
* 1:11:51
* les la la saison de je sais plus plus quel animal ce genre de chose ou les taureaux il y a une salle des taureaux
* 1:11:57
* là-bas mais je sais plus exactement si c'était ça ou pas il y en a une autre de grotte qui est pas très loin ça marche aussi mais avec des saumons mais c'est
* 1:12:03
* la période où les saumons remontent où le soleil elle en parle aussi dans dans dans ce documentaire elle en parle aussi
* 1:12:09
* il me semble ouais ça c'est les travaux qu'elle a fait mais moi ce qui m'a impressionné c'est tu parlais de bison
* 1:12:15
* tu sais une paroi où tu vois en fait le pelage du bison donc quand il a son
* 1:12:22
* pelage qui euh qui augmente et son pelage qui tombe donc tu le vois tout maigre et et ça ça détermine donc la
* 1:12:31
* période alors je sais plus mais en fait tu imagines que la paroi elle est
* 1:12:36
* transparente ah et euh c'est incroyable incroyable mais tu dis mais qui a fait ça c'est un truc de fou il y a 17000 ans
* 1:12:45
* parce que ça concorde c'est ça le pire et non j'invite les gens à voir ce ce ce
* 1:12:50
* reportage on mettra le lien à la limite dans le dans le descriptif et c'est c'est vrai que c'est troublant quoi c'est troublant parce que là tu dis
* 1:12:57
* merde les Grands Anciens ben ils étaient forts avec l'astronomie aussi orienté selon les points cardinaux une
* 1:13:02
* géolocalisation qui est pas tombée tout souvent au milieu de nulle part quand on regarde avec nos outils comme Google
* 1:13:08
* Earth et le son qui réapparaît assez régulièrement dans ce genre de chose en plus de ce qu'on avait vu l'astronomie B
* 1:13:14
* là B justement cette Chantal Jègues-Wolkiewiez elle a aussi l'hypothèse du du fait que
* 1:13:20
* les les salles des taureaux ce soit justement la constellation du taureau qu'on puisse voir ouais alors je vous incite à regarder ce soir, en tout
* 1:13:27
* cas chez moi on voit bien avec les pléïade qui sont aussi presque à la verticale quand j'ai regardé tout à
* 1:13:33
* l'heure avant de venir ici donc c'est superbe on a plein de choses comme ça et
* 1:13:38
* apparemment c'était la télévision de l'époque hein ouais ouais forcément donc si on continue avec nos
* 1:13:45
* grands anciens là on va aller du côté de Malte ouais alors c'est un hypogée de
* 1:13:52
* Hal salfiani je sais jamais comment ça se prononce aucune idée espèce de lettre avec un H qui est
* 1:13:58
* coupé donc à Malte il y a une espèce de des hypogée c'est une salle qui est
* 1:14:03
* complètement sous terre et puis qui a plein de petites salles en tout genre donc là j'ai mis un plan et puis un
* 1:14:10
* autre petit croqu qui a été fait il y a une bonne centaine d'années quand les gens ont exploré tout
* 1:14:15
* ça donc ici il y a des gens aussi qui ont fait une étude scientifique encore
* 1:14:21
* une fois publié tout ça donc en fait on trouve tout hein là jusqu'à présent je vous ai montré que des publications
* 1:14:26
* scientifiques encore une fois il y a le son avec des effets de résonance dans un un monument assez ancien sur l'île de
* 1:14:34
* Malte avec encore une fois des pierres qui résonne et puis on voit la salle numéro 8 qui est la salle de la chambre
* 1:14:41
* de l'oracle qui est tout en bas à à droite h h et puis dans cette salle ils
* 1:14:46
* ont trouvé des effet de résonance un fort effet de résonance donc justement ils ont même deux fréquences de
* 1:14:52
* résonance donc c'est c'est des fréquences justement qui sont accordé comme ça sur 70 Hz et sur 114 Hz
* 1:14:58
* d'accord ok peut-être qu'il faudrait regarder question de rapport des nombres géométries en tout genre si ça va avir
* 1:15:04
* quelque chose j'ai pas cherché plus que là et les gens qui ont fait cette étude ils sont directement aller sur est-ce
* 1:15:10
* que ça peut avoir une activité sur le cerveau et ils ont trouvé qu'en fait oui c'est des fréquences assez intéressantes
* 1:15:16
* où notre cerveau il a dans sa région temporale gauche tout d'un coup donc N
* 1:15:23
* cerveau un peu analytique le cerveau gauche tout d'un coup il se désactive la partie du langage en fait elle elle
* 1:15:28
* passe au second plan c'est une désactivation du centre du langage au profit de plutôt une analyse
* 1:15:35
* émotionnelle donc ben les hypothèses c'est que c'est un lieu qui est fait justement pour faire du chamanisme avec
* 1:15:42
* des états modifiés de conscience ou des choses comme ça ben avec le Son tout d'un coup on est dans un état de conscience
* 1:15:47
* différent d'accord ça bouge tac donc ça c'est dans des publications scientifiques aussi sur Neolithic art
* 1:15:55
* archéoacoustique en neuroscience dans le journal d'Anthropologie et d'Archéologie ça a
* 1:16:02
* été publié en 2016 cette fois alors c'est intéressant intéressant
* 1:16:08
* aussi mais ouais ouais c'est très intéressant ça donc c'est entre Mo- 4000 et- 2500 ces histoires aussi c'est
* 1:16:15
* dingue ça donc on sait pas si c'était voulu ou pas mais en tout cas c'est ce qu'on constate alors moi ça me fait
* 1:16:21
* penser aussi à c'est es souterrain comme derinkuyu en Capadoce avec des fois euh
* 1:16:29
* 5 6 7 7 niveaux je crois que 20 niveaux il y en a une qui été découverte encore récemment capadoce tu tu y as été à
* 1:16:36
* capados non Mo j'aimerais bien mais un jour peut-être [ __ ] moi aussi j'aimerais bien mais c'est un site c'est
* 1:16:43
* assez incroyable aussi il semble que le son aussi est intéressant qu'on entend des chose d'un bout à l'autre alors que ça semble pas possible à priori mais ça
* 1:16:51
* ça me fait penser un peu cette espèce de labyrinthe comme ça donc c'est intéressant il y a il y a souvent quelque chose lié au son et puis ben du
* 1:16:58
* coup on arrive sur des hypothèses comme bah des états modifiés de conscience ce genre de choses qui sont là-dedans mais
* 1:17:05
* aussi des chambres de guérison c'est ce qu'ils disent alors j'ai pas mentionné ici mais il y a une autre publication
* 1:17:11
* scientifique qui nous dit que la fréquence autour de 110 Hz 111 Hz c'est
* 1:17:16
* une fréquence qui permet de réparer les cellules plus rapidement quand elles ont été endommagées alors ils ont d'accord
* 1:17:25
* fait des blessures à des pauvres souris et puis ils en ont soumis une partie à des fréquences et d'autres pas et puis
* 1:17:31
* celles qui ont été soumis à une fréquence de 111 Hz elles guérissent plus vite d'accord donc il y a des gens
* 1:17:38
* qui maltraite des souris comme ça pour savoir quelles sont les fréquences qui marchent le mieux pour les guérir donc
* 1:17:44
* ça existe c'est aussi une publication scientifique donc 111 r apparemment c'est quelque chose qui permet d'ord de
* 1:17:50
* guérir plus vite alors si on a des petits bobos partout euh bah ça aide mais comment comment il leur impose
* 1:17:57
* cette onde comment il parleur avec un petit signal avec une signal à 111 Hz
* 1:18:04
* qui fait d'accord mais je veux dire il les met dans dans un dans un petit bac un enclot d'accord
* 1:18:11
* tout simplement d'accord ok d'accord ok et puis ils leur font un ce qui serait intéressant ce qui serait ouais
* 1:18:20
* malheureusement non mais ce qui serait intéressant c'est de savoir avec un
* 1:18:25
* parce que là tu me dis ouais un petit bac une cage ce qui serait intéressant c'est de savoir avec les mêmes
* 1:18:31
* fréquence dans un un un espèce d'enclo qui qui aurait la forme un peu de ce
* 1:18:36
* qu'on voit à l'écran ou de voilà des grottes de barabar tu voix dire avec des des géométries un peu de ce genre
* 1:18:42
* savoir si ça joue aussi là-dessus alors là il y a une piste ben sur la guérison
* 1:18:48
* par le son ce genre de chose apparemment il y a pas que il y a pas que en un puis
* 1:18:53
* il y a quand même quelques publications scientifiques qui tournent là autour h j'avais jamais entendu c'était la
* 1:19:00
* grande question ouais ouais ouais c'est c'est ce qu'à la fin du film Barbar il
* 1:19:05
* y a plein de gens qui posent comme question ça régulièrement ça là il y a quelque chose qui va dans le sens
* 1:19:10
* effectivement donc c'est une piste c'est ça parce que voilà je il y a alors il y a des gens je me rappelle dans le public
* 1:19:16
* qui qui ont posé plein de questions là-dessus il y a des gens qui s'y connaissaient qui travaillaient même dedans et qui ont avec Patrice mais et
* 1:19:25
* moi c'est là où j'ai un peu bloqué parce que je me dis mais cette partie elle demande qu'à être développée encore plus tu vois ce que je veux dire ouais bien
* 1:19:32
* évidemment c'est pas possible parce que ça ferait un film qui durerait 4 4h 5h 6h donc mais bien sûr ça ça ça te laisse
* 1:19:41
* sur ce sur cette idée que peut-être effectivement il y aurait une action curative donc sur le sur le corps humain
* 1:19:48
* avec une certaine onde mais comment il produirait cette onde encore une fois avec quoi de quelle façon tu vois donc
* 1:19:56
* bon euh voilà moi j'avais ça ouvre tellement d'hypothèses qu'en fait bah la Patrice voulait faire un film très carré
* 1:20:02
* scientifique avec on a observé voilà ce que c'est puis maintenant faites vos
* 1:20:08
* hypothèses ben effectivement alors en Malte il y a aussi pas mal de choses qui existent notre ami JB il a déjà été voir
* 1:20:16
* pas mal de choses et puis euh bah il y a beaucoup de pierres qui sonnent aussi on
* 1:20:21
* peut taper dessus et puis c'est des son métalliques c'est ce qu'il nous disait tout à l'heure Mister 137
* 1:20:27
* je sais pas s'il peut nous le réécrire dans le chat parce qu'il nous disait Minorques ou ou un petit voyage
* 1:20:33
* dernièrement là ouais ils ont aussi des endroits avec ce genre de Pierre il y avait n il y avait ouais
* 1:20:39
* ouais mais c'est alors je sais pas si quelqu'un peut qui qui a été là-bas Minorques peut peut un peu nous le le
* 1:20:45
* réécrire dans le chat mais on s'aperçoit que finalement ce que tu nous dis depuis tout à l'heure en fait B sur sur
* 1:20:51
* beaucoup de sites tu tu retrouves ce ce ce comment dire ces ces actions avec le
* 1:20:58
* Son donc c'est c'est dingue ça c'est c'est fou ça c'est fou ouais et ben on
* 1:21:05
* continue et ben voilà la fameuse ah la fameuse chambre de chambre du roi alors
* 1:21:12
* bah moi quand jeis rentré là-dedans effectivement là je me suis bien amusé là W W W enfin les choses ça ça me parle
* 1:21:18
* bien il y a quelque chose mais pasah le prouver c'est difficile pu ensuite en étudiant bien la géométrie de tout ça on
* 1:21:24
* a bien 10 coup 20 coup des on a un carré un double carré ça fonctionne après on
* 1:21:30
* relève la moitié du ENF on fait la la
* 1:21:35
* diagonale du double carré ce qui permet de faire une des définitions de la Coué royale he par exemple puis on le relève
* 1:21:42
* et du coup on a 11,18033 Coué en hauteur donc une espèce
* 1:21:48
* de parallélipipède ensuite qui fait cette chambre tout à fait incroyable alors moi j'avais vraiment envie d'aller
* 1:21:54
* là-bas je me souviens que mon guide quand quand j'étais en Égypte là quelques années il disait bah ça sert à rien d'aller là-bas c'est une chambre
* 1:22:00
* vide elle est pas tout à fait vide hein quand on creuse la géométrie de la
* 1:22:07
* chose ça c'est c'est le vide mais le vide il contient beaucoup on voit à CELI
* 1:22:12
* qui a les yeux pour voir H tout à fait non ben de toute façon ouais de toute
* 1:22:18
* façon il y a il y a que on se comprend quand on quand on parle de ça on se comprend nous-même on se comprend B bon
* 1:22:25
* tu as quand même été c'est le plus important ouais alors effectivement B on
* 1:22:32
* peut faire ensuite mettre ensemble tous ces rapports avec le le 10 le
* 1:22:39
* 20 le 25 qu'on a aussi sur la diagonale totale du parallélipipède là on arrive à
* 1:22:44
* faire des triangles 3 45 he quand même et puis on arrive à sortir aussi ce
* 1:22:51
* 11,18003 qui sement sorties de nulle part et on arrive à faire des proportions qui sont celles d'une gamme
* 1:22:58
* diatonique de Ptolémé ou plutôt dite gamme naturelle des fois donc dans la musique il y a plein de sortes de gammes
* 1:23:03
* il y a plein de manières de faire des rapports différents donc c'est par exemple je parlais de la corde au début pour faire des ondes stationnaire mais
* 1:23:09
* justement à quel endroit je pince ma corde pour que ça fasse des vibrations dans quelle proportion et ça va me
* 1:23:15
* donner un rapport et ça va me donner du coup une note donc là on trom ben des euh 20 sur 10 c'est c'est facile c'est
* 1:23:22
* un rapport de 2 hein mais 20 sur 11,18 c'est un peu plus compliqué
* 1:23:29
* puis là bah on trouve toutous des nombres qui nous tombent en bonne précision il y
* 1:23:34
* a juste le 6 qui a 4,5 % d'écart et le R qui est à 0,6 % donc c'est pas
* 1:23:40
* grand-chose sachant que dans l'histoire il y a plusieurs gammes différentes il y a des gammes tempérées qui ont été faites c'est celle qu'on utilise
* 1:23:46
* actuellement il y a encore des gens qui disent que le la à 440 Hz comme il devrait être mais on dev faire plutôt à
* 1:23:52
* 432 Hz il y a toute une légende urbaine qui parle des nazis qui auraient décalé ça pour que pour qu'on se sente mal
* 1:23:58
* genre de chose enfin il y a eu des évolution quand même assez régulièrement sur les gammes puis sur la manière de
* 1:24:04
* pouvoir accorder des instruments de musique on n'est pas obligé de les réaccorder à chaque fois mais qu'on a un accordage universel aussi donc c'est
* 1:24:10
* pour ça que on a tempéré les accords pas qu'il soit sur des des proportions super
* 1:24:17
* précises mais qui soit pas régulière on a décalé un petit peu maintenant ben alors excuse-moi euh donc le tu
* 1:24:24
* m'excuses de mon non savoir sur sur euh juste que tu peux préciser comment tu
* 1:24:29
* fais à dé terminé donc par exemple do si la sol FAM j'allais dire le en fait
* 1:24:36
* c'est les notes mais à l'envers euh mais comment tu fais à déterminer par rapport au au rapport là tu vois 2000 1000 enfin
* 1:24:45
* 1.789 et cetera comment tu fais à déterminer ça bah c'est par rapport à
* 1:24:50
* une fréquence une fréquence de de base ton là tu le mets à 440 Hz puis ensuite les proportions de cette fréquence là
* 1:24:57
* euh par exemple si tu tu ton là il est 1,66 et puis l'autre il est à 2 un dos
* 1:25:04
* puis après en fonction de ces proportions là tu arrives à recaler toute ta gamme puis de faire ben une
* 1:25:10
* fois et demi euh mais tu nous parles de tu nous parles de fréquence mais c'est par
* 1:25:15
* rapport à ce que le son donne comme fréquence alors oui en fait tu as une
* 1:25:21
* fréquence puis B le son si tu as un piano il est super large et tu as plusieurs octaves ouais les octaves
* 1:25:27
* c'est quand tu doubles la fréquence à chaque fois h donc tu peux faire la même note mais décalé avec plusieurs
* 1:25:34
* fréquences et puis tu as une fréquence à un endroit précis que tu vas calibrer par exemple justement c'est du 440 Hz
* 1:25:41
* actuellement le là il est là-dessus c'est à partir de ça qu'on fait ce ce truc là pouf et puis après bah on peut
* 1:25:47
* faire des proportions différentes des rapports et c'est là où on a Vitruve qui nous part de tiers de carte de quinte ce
* 1:25:53
* genre de chose donc c'est des rapports qui sont assez connus après je suis pas un énorme spécialiste là-dedans aussi il
* 1:25:59
* y a tellement de gammes différentes que c'est un peu toujours un grand il y a les intermédiaires il y a les machins on
* 1:26:06
* est d'accord là après y a des des di et des béoles qui font juste le petit truc à peine audessus ou à peine en dessous
* 1:26:12
* qui peut aussi changer comme ça et puis ben les musiciens jouent avec ce genre de chose pour essayer de faire des
* 1:26:17
* harmonies de faire quelque chose qui sonne bien ensemble ouais quelle est la définition du bruit ou la définition de
* 1:26:25
* l'harmonie bah le bruit c'est quand quand c'est pas harmonieux le bruit c'est quand c'est un bruit indésirable
* 1:26:31
* un son indésirable c'est quelque chose qui nous dérange un bruit ouais al c'est très relatif mais en fait là le film de
* 1:26:38
* Howard Crower céit très intéressant parce qu'il nous montre justement comment ça marche il font tourner les
* 1:26:44
* tuyaux là et puis B ils font une analogie entre le son qui justement il y
* 1:26:50
* a des gens qui ont l'oreille absolue il te dis disent ça c'est juste ça c'est faux puis tu dis bah je sais pas comment
* 1:26:56
* ils savent ça une espèce d'harmonie ça c'est communément accepté par contre après B on dit bah le nombre d'or c'est
* 1:27:02
* l'harmonie parfaite que tu peux faire dans un rectangle puis là on dit alors ça c'est c'est
* 1:27:09
* pseudoscience mais ben voilà il y a une espèce d'harmonie visuelle et puis c'est des rapports puis il y a une espèce
* 1:27:15
* d'harmonie aussi euh ben de sonore et c'est aussi des rapports mathématiques donc c'est là qu'on retombe sur le quadr
* 1:27:22
* avec des nombres des nombres dont on fait des proportions des proportions qui vont être utilisées dans l'espace avec
* 1:27:28
* la géométrie et dans le temps avec la musique ouais après on fait de l'astronomie en
* 1:27:33
* mélangeant le temps et l'espace intéressant ouais c'est
* 1:27:39
* intéressant parce que après tu peux partir sur des fractals parce que tout à l'heure tu parlais de euh des RIC enfin
* 1:27:46
* des ricochets non mais tu parlais des quand tu jettes une pierre ouais donc euh tu peux ouais ouais ouais enfin
* 1:27:54
* c'est c'est hallucinant c'est hallucinant mais ouais c'est
* 1:27:59
* intéressant ouais donc après on peut faire de la musique puis si vous voulez un bon exemple il faut aller regarder
* 1:28:04
* les vidéos de l'apprentissage dans son petit générique où ça fait un touttit T un truc comme ça au début benah c'est
* 1:28:12
* justement euh les premières notes qu'on arrive à faire avec ces rapports de la chambre de chops c'était ah oui oui oui
* 1:28:18
* on a fait une petite allusion à ça notre ami Fred ouais ouais ouais c'était tout au début mais
* 1:28:24
* c'était pas il avait pas mis aussi le son de c'était rencontre du 3ème type si je me trompe pas ou un truc comme ça oui
* 1:28:30
* effectivement ça ressemble beaucoup ah ah mais c'était ça en fait c'était de la chambre de kops c'est la chambre de kops
* 1:28:36
* ou qui HS ah ben tu vois ça ressemble énormément à à le
* 1:28:43
* à au thème et c'est un langage dans Rencontre
* 1:28:49
* du trème type c'est comme ça que il v communiquer avec avec nos amis d'autre espace ouais parce que si tu tu te
* 1:28:55
* rappelles dans le film rappelle-toi ils prennent ce son qui développent de des
* 1:29:01
* hindou quand ils sont en méditation je sais plus si tu te rappelles quand tu tous ensemble alors je sais pas si prie
* 1:29:08
* voilà voilà c'est incroyable incroyable comme tout se regroupe là c'est un truc de fou il y a quelque chose alorson ben
* 1:29:16
* dans un autre film contact par exemple il parle le langage de l'univers pour parler avec nos amis d'autres planètes
* 1:29:23
* d'autre espace ben ce serait le langage des mathématiques donc effectivement ben quand on voit une chambre comme ça le
* 1:29:29
* commun des mortel il dit bah les vide c'est nul c'est ce qu'a dit le Calif al Mahoun aussi après avoir réussi à entrîner là-dedans hein on nous avait
* 1:29:36
* dit qu'il y avait des trésors une carte du monde ah ben il y a rien et puis ben
* 1:29:42
* en fait quand on regarde ça ben il y a une géométrie et cette géométrie c'est à mon avis probablement le trésor qu'on
* 1:29:48
* peut trouver là-dedans h ok alors toutes ces fréquences elle veut aussi parler j'ai vu dans le chat passer
* 1:29:54
* aussi Joël Sternheimer et ses travaux sur les protéodies c'est aussi super intéressant ça que j'ai pas mis ça
* 1:30:00
* là-dedans mais le sujet est tellement vaste qu'on pourrait continuer donc ça c'est des mélodies qui permettent de
* 1:30:08
* d'activer la croissance des plantes par exemple et même en fait de générer des
* 1:30:13
* protéines donc chez nous aussi les protéodies donc bah là il y a toutes des
* 1:30:19
* théories et puis qui ont l'air de se confirmer avec des son notamment les sons des oiseaux quand ils sont à l'aube
* 1:30:26
* qui activent la germination des plantes puis qui activent des séquence comme ça alors il y a des gens qui essaient ça
* 1:30:32
* mais disent que c'est assez délicat ils ont pas envie de faire aussi des sons qui sont néfastes on peut faire des
* 1:30:37
* musiques qui génèrent de l'harmonie et des musiques qui génèent du chaos et qui dructurent qui font des cancers
* 1:30:42
* peut-être et va savoir puisque voilà tu connais les les travaux de ce cette
* 1:30:49
* asiatique sur l'eau sur les molécules d'eau on l'avait vu avec Jérome plusieurs fois mais effectivement ouais
* 1:30:56
* ouais ouais ouais ouais ouais ouais donc c'est ah ouais bah ouais puis effectivement je vois
* 1:31:03
* dans le chat toujours la même chose il semble que Napoléon il a dormi là il y a une légende qui dit que il
* 1:31:10
* serait sorti un peu perturbé mais je sais pas j'ai pas trouvé je
* 1:31:16
* crois qu'il il a dit à personne qu'il a vécu ouais ouais mais
* 1:31:23
* alors oui si vous avez des anecdotes c'est c'est intéressant à savoir ouais c'est intéressant à savoir
* 1:31:30
* pe aller se coucher dans le sarcophage aussi hein ça ça fait quelques effets mais il t'autorise non il t'autorise pas
* 1:31:37
* ah si tu peux ah ouais ouais il m'avait à la bonne le gars là mais après il tu
* 1:31:43
* dis sinon je vais encore chanter ah ouais voilà ouais ouais il a dit les autres maintenant
* 1:31:49
* vous sortez il y a plus que lui qui reste bon ouais et ouais ben ouais
* 1:31:55
* malheureusement mais euh ok bon bon bref voilà non c'est c'est intéressant ben c'est vrai que là la photo elle est
* 1:32:01
* tellement claire que ça donne pas du tout l'impression quand on est là-dedans ouais on voit pas parce que c'est c'est sombre en fait il y a pas de lumière il
* 1:32:07
* y a juste un petit espèce de petit néon tout foutu bizarre bref on va avancer quand même un peu parce que j'ai pas fini avec tout
* 1:32:14
* ça là on va se déplacer jusque en Afrique du Sud un site qui est très très
* 1:32:19
* peu connu il y a des gens qui appellent ça le calendrier d'Adam il a aussi le bla Bos
* 1:32:27
* kraal qui est plus de l'africaners enAfrique du Sud ouais et puis là c'est
* 1:32:32
* un gars qui s'appelle Michael tellinger tellinger tellinger qui qui raconte beaucoup de choses
* 1:32:38
* là-dessus c'est difficile à savoir si c'est vrai ou pas là j'ai pas de publication scientifique
* 1:32:44
* mais lui il a toute une théorie avec des anunakis qui seraient venus là et puis bah il mélange les Sumériens en Afrique
* 1:32:50
* du Sud ouais je suis un peu sceptique quand même là-dessus mais toujours est-il qu'il y a effectivement des
* 1:32:55
* cercles qui sont intéressants et ces cerclesl ils sont censés avoir été
* 1:33:02
* construit au 16e siècle pour une maison centrale et puis autour des animaux bon
* 1:33:08
* lui il dit il y a pas de porte c'est quand même bizarre comme maison et puis euh ben c'est un lieu dans lequel ils
* 1:33:15
* ont remarquer qu'ils avaient des fois des problèmes avec les appareils électroniques avec les GPS par exemple quand il essay de savoir où il c'était
* 1:33:21
* ça été il y a toute une région là où on trouve ce genre de cercle bizarre et
* 1:33:27
* puis il y a un cercle mégalite aussi un peu plus loin justement pour lui c'est un calendrier et puis ben il a plein de
* 1:33:34
* théories où lui il remonte à 200000 ans bon ok je sais pas ça fait quand même
* 1:33:39
* terriblement ancien pour tout ça et lui il dit qu' il entend ben dedans c'est des ultrasons qu'il avait bossé avec un
* 1:33:45
* gars qui s'occupe de gestion de satellite puis qui avait plein d'appareils bizarres puis ils ont essayé
* 1:33:51
* de mesurer un son alors c'est là-dedans lui il trouve que c'est en fait des patterns qui sont issus de donondes
* 1:33:57
* stationnaires mais pas en une dimension mais en deux dimensions à ce moment-là
* 1:34:02
* et puis justement bah il nous montre une pierre qui qui vibre un peu comme comme
* 1:34:07
* jib nous parlait ou Mister 137 à à Malte ou sur l'île de Minorque aussi on a le
* 1:34:13
* même genre de chose avec des pierres qui raésonnent comme ça un peu métallique alors lui il observe jusqu'à 375 GHz ça
* 1:34:20
* me semble assez énorme ça ferait des longueurs d'ondes qui sont tellement petites qu'on est de la taille de l'ADN en fait d'accord c'est des c'est des
* 1:34:28
* c'est VI que ça fait beaucoup hein c'est des nanomètres je crois si c'est x 10
* 1:34:34
* puissance ça fait des kilé g donc c'est des GHz c'est FO 10 puiss
* 1:34:42
* 9 x 10 puiss- 9 FO des nanomètres bon alors pour savoir ben les échographies
* 1:34:48
* justement on utilise du son mais on utilise plutôt 10 MHz our peutêre jusqu'à 18 MHz pour plus impressionnant
* 1:34:54
* pour observer les organes du corps comme ça on balade avec petit appareil quiet du son qui le récupère et on peut même
* 1:35:01
* voir aussi avec des effets dopair la vitesse du son qui se déplace donc tout
* 1:35:07
* ce qui bouge dans les les vaisseaux sanguins par exemple donc on peut observer par exemple les battements de
* 1:35:12
* cœur des feus le cœur fonctionne puis il est bien proportionner tout va bien donc c'est ce qu'on fait dans les
* 1:35:17
* échographies quand on a des enfants en devenir OK donc là ce monsieur ben il nous dit ça
* 1:35:23
* c'est des centrales énergétiques et puis ils ont des patterns qui sont effectivement ce qui émane de du sol à
* 1:35:29
* cet endroit et puis ce qui permet de sortir de là alors j'ai regardé aussi au
* 1:35:35
* niveau géolocalisation on est à 6180 km de guisé on est sur le même méridien
* 1:35:40
* donc à 30°gr ouais et puis la longitude puis la latitude ben effectivement ça
* 1:35:46
* fait à peu près 6180 km c'est pas tout à fait exact mais on arrive dans dans une
* 1:35:51
* région aussi intéressante au niveau de la géométrie sacrée donc il y a peut-être une piste après j'adhère pas
* 1:35:57
* totalement à ce que ce monsieur dit ça-être le seul qui parle de ce site qui a été découvert semble-t-il par avion il
* 1:36:03
* y a pas si longtemps que ça en fait d'accord il y a une vingtaine d'années peut-être quelque chose comme ça ok Le
* 1:36:10
* Blan bcal bon c'est bon à
* 1:36:15
* savoir du coup maintenant on entre après ce petit tour dans le vaste monde sur
* 1:36:21
* une autre hypothèse euh la géobiologie je trouvais ça intéressant avec tout ça
* 1:36:26
* donc on a notre ami nance qui est un peu spécialiste là-dedans lui c'est un adepte de George Prat et puis ben moi
* 1:36:33
* j'ai aussi plutôt fait des cours avec Stéphane cardinau en Suisse et puis ben
* 1:36:38
* le le dessin à droite c'est un un dessin de Stéphane cardinau voilà puis alors ben on peut voir juste ici au-dessus ça
* 1:36:47
* c'est ouais euh le temple des planches à Montreux
* 1:36:52
* joli petit temple c'est là que je me suis marié c'est là que il y a beaucoup de choses il y a à peu près tous les
* 1:36:58
* phénomènes qu'on parle en géobiologie qui sont là-dessus donc on voit que il y a des réseaux et on parle de réseaux
* 1:37:05
* telllurique donc c'est des quadrillage et puis ces quadrillages on dit qu'ils ont en général d'après les gens qui qui
* 1:37:12
* les cherchent soit au pendule soit avec des baguettes soit avec des ce qu'on
* 1:37:18
* appelle des rad master qui sont espèces de de petites baguettes non c'estutilise ça c'est un juste une un angle un coude
* 1:37:26
* en fil de fer quoi qui tourne on se balade dessus ou alors avec les mains ou quand on en fait des milliers d'heures
* 1:37:32
* comme Stéphane cardino il dit au bout d'un moment je les vois ça fait comme des petites vaguettes de chaleur des
* 1:37:38
* machins comme ça d'accord apparemment il aurait développé son son ressenti et puis avoir l'interprétation visuelle de
* 1:37:46
* ça d'accord donc ça c'est des réseaux telluriques et il y en a plusieurs et on dit que c'est des raisonnant qui sont
* 1:37:51
* issu de différents métaux donc là c'est on appelle le réseau Harman c'est le principal et puis ce serait un réseau
* 1:37:57
* nickel parce que le noyau terrestre est principalement du nickel OK et il y en a un qui est orienté
* 1:38:03
* nord-sud hein là ils sont selon les points cardinaux c'est le Harman puis il y en a un qui est orienté dans l'autre
* 1:38:10
* sens il est à 45°gr et puis il se trouve que justement euh bah au temple à
* 1:38:15
* Montreux et là on a euh est qu' le truc juste en dessus de moi là
* 1:38:21
* on a des écussons avec une croix puis l'écusson il a été incliné alors il semble que c'est un indice qui pourrait
* 1:38:27
* dire que tout a été incliné et effectivement dans ce temple on voit que c'est sur un bord des pr rocheux avec un truc qui est incliné un peu bizarrement
* 1:38:34
* h et puis on a des phénomènes qui sont intéressants donc on a ces réseaux
* 1:38:39
* telluriques et là ils sont carrément placés dans les murs donc on voit que le
* 1:38:45
* ce temple a été construit par-dessus et même démultiplié c'est réseau ils
* 1:38:51
* sont mis dans les murs et puis après il y a des phénomènes intéressants ce qu'on voit avec les petits cercles là c'est ce
* 1:38:57
* qu'on appelle les cheminées cosmodelluriques ouais espèce d'entité qui se balade on
* 1:39:02
* sait pas trop ça des phénomènes intéressants et puis il y a aussi un vortex qu'on voit en blanc là h alors ce
* 1:39:10
* vortex il est intéressant parce qu'au plafond il y a aussi une spirale qui est dessinée sur le joli petit enfin sur la
* 1:39:18
* croisée de G ouais et ce ce genre de pratique semble que ça a été
* 1:39:24
* utilisé largement dans tous les bâtiments anciens jusqu'en
* 1:39:30
* 1350 et à partir de 1350 ça se fait plus qu'est-ce qu'il y a eu à cette
* 1:39:36
* période dans 150 alors ben tu vas nous le dire tu
* 1:39:43
* t'évoqu quoi le petit [Musique] personnage c'est qui monsieur avec un
* 1:39:50
* long avec un chapeau bizarre oh là là les gens ils vont dire ah là là qu'est-ce qu'il est nul
* 1:39:57
* mon ça me parle mais je sais plus oh là là ça me parle hein mais ça
* 1:40:04
* va sûrement apparaître dans le chat ou c'était un peu le sujet d'il y a 4 ans il y a 4 ans oui il y a gazol qui a
* 1:40:12
* trouvé la peste ah oui non en plus non je pensais pas ça tu vois mais alors oui
* 1:40:17
* virus Pest oui oui oui effectivement effectivement ah donc 1350 c'est la période où sur 5 ans il y a eu une jolie
* 1:40:25
* petite pandémie qui s'est passée à travers toute l'Europe et suivant les endroits il y a entre le tiers et la
* 1:40:31
* moitié de la population qui a disparu qui est morte ouais donc ça va ce qu'on a vécu ces
* 1:40:37
* dernières années c'est pas grandchose tiens c'est bizarre comme ça se répète là d'un coup ce qu'on a vécu il y a 3
* 1:40:44
* ans ouais on peut relativiser quand même cette histoire 350 ben du coup il y a
* 1:40:49
* peut-être des gens qui sont morts qui avait les connaissances pour créer ce genre de réseau tellurique inscrit dans les bâtiments inscrit puis ce ce temple
* 1:40:58
* là il est vraiment particulier parce qu'il est tout tordu il est tout tordu puis en fait il y a un gros courant tellurique dessous alors ça c'est tout
* 1:41:03
* un vocabulaire qui va avec ouais ouais ouais les vortex les cheminées les courant telluriques et puis il y a même
* 1:41:09
* en jaune B il dit que c'est c'est c'est des tubes magiques il appelle ça comme ça c'est espèce de tubes qui sont reliés
* 1:41:14
* à des montagnes en fait puis qui permettent de de se connecter à des montagnes et puis de faire les choses et
* 1:41:20
* tout ça c'est aussi relié par exemple tous les mégalites les ménir il semble que ça fonctionne assez bien et sur mon
* 1:41:27
* petit schéma qu'on vois à gauche j'ai mis un ménir vu puis par-dessus puis on voit que les les lignes es sont bougées
* 1:41:34
* d'accord donc effectivement quand on pose une grosse masse surtout une grosse masse de granit ça a tendance à bouger
* 1:41:39
* et faire des zones où il y a plus de réseau tellurique il s'éloignne en fait
* 1:41:44
* donc ça c'est aussi intéressant d'accord d'accord d'accord mais c'est
* 1:41:52
* intéressant ça parce Queen fait on voit bien euh alors je sais pas si c'est une église ou une cathédrale non c'est quoi
* 1:41:57
* c'est une c'est un temple c le temple de de Saint-Vincent à Montreux là celui que
* 1:42:04
* j'ai présenté là ouais ouais parce que on voit qu'il suit hein la courbe et carrément totalement ouais ouais
* 1:42:11
* ouaisalement et on voit qu'il y a des endroits ils ont construit une petite annexe qui elle est du 15e siècle donc
* 1:42:17
* après la peste puis ils ont agrandi le cœur donc on voit que il y a il y a c'est plus dans les murs c'est plus ça
* 1:42:23
* correspond pas ouais ouais cl bon alors voilà bah il y a des gens qui sont assez sensibles à ce genre de chos qui
* 1:42:28
* arrivrive à étudier ça et puis qui on font une cartographie qui voi que c'est
* 1:42:34
* très intéressant euh après on trouve ça à tout âge et puis Stéphan cardino il mélange ça avec
* 1:42:41
* plein d'époques il a l'époque des Celtes l'époque des Romains puis ils ont tous des techniqu un peu différent pour arranger ces réseaux tellluriques en
* 1:42:48
* fait h donc c'est totalement dépend aussi ces réseaux tellluriques de la
* 1:42:53
* nature du sol donc c'est ce qui permettrait d'expliquer comment les sourciers font pour trouver une source
* 1:42:58
* d'eau c'est que quand il y a un courant d'eau ben ça modifie les les réseaux telluriques et puis quand il y a une
* 1:43:05
* faille justement quand il y a des cassures dans la roche tout d'un coup ça fait quelque chose de différent et puis
* 1:43:11
* ben ça se ressent parce que tout d'un coup les réseaux tellluriques sont complètement modifiés donc les petites lignes ben
* 1:43:17
* elles changent de sens elles sorientent plus tout à fait selon les les les points cardinaux bon je parlais de Stéphane
* 1:43:24
* cardinaux et puis les points cardinaux intéressant dans l'histoire hasard toujours pareil has
* 1:43:30
* donc on arrive à découvrir pu c'est là on nous dit bah il faudrait pas dormir sur une faille sur un cours d'eau c'est pas bien mais dans les cathédrales les
* 1:43:36
* cours d'eau c'est génial et puis à chartre il y en aurait 7 je sais plus quelque chose comme ça il y a plein de
* 1:43:42
* différences alors justement entre George Prat et Stéphane cardinau ils ont pas tout à fait les mêmes les mêmes relevés pour les mêmes
* 1:43:49
* lieux des fois donc ça questionne quand même ces histoires mais euh mon grand-père lui il s'occupait d'un d'un
* 1:43:55
* d'un réseau d'eau aussi il était gardien d'un réservoir et puis ben justusement il utilisait ses baguettes lui pour
* 1:44:01
* aller voir s'il y a pas des fuites d'eau puis il suivait comme ça ces trucs là d'accord donc moi dans ma famille Ben il y avait des gens qui faisaient ça aussi
* 1:44:08
* sourcier puis j'ai un arrière- grand-père lui qui qui avait des prières pour couper le feu les trucs comme ça
* 1:44:14
* d'accord il y a des genre de choses qui existent dans les
* 1:44:19
* campagnes pasre été dans le magnétisme quoi pas le magnétisme en fait çaintéressait pas
* 1:44:26
* tellement mais c'est une bonne technique pour savoir s'il y a pas des fuites d'eau puis suivre les conduites puis suivent les conduites d'eau comme ça avec ses petits rad master puis il
* 1:44:34
* devait juste gérer le le réservoire d'au qui éta à côté de chez lui puis voir si ça marchait bien c'est tout ok ok ok
* 1:44:42
* donc voilà B bah c'est des truc qui marche en tout cas ben moi j'ai ça fait depuis que je suis ad j'ai des bouquins
* 1:44:48
* de radiestésie des machins comme ça pu essayer de trois trucs et puis bah ça marche pas mal
* 1:44:54
* effectivement une fois j'ai un gars qui est venu chez moi il voulait me vendre une couverture pour avir les réseau
* 1:44:59
* turiqu dans le bon sens bon bah pas trop besoin puis ben il semble qu'on peut les mettre dans les murs
* 1:45:06
* alors comment on fait ça ça ça me dépasse par contre ouais ouais bon du coup on observe que
* 1:45:13
* c'est sensible à la géologie mais aussi au mouvement des astres ça c'est
* 1:45:19
* intéressant Stéphan ino il a fait des essais pendant des éclipses par exemple et puis ben on sait que B quand il y a
* 1:45:24
* des alignements les marées quand la lune elle est en en Lune Noire ou en lune en
* 1:45:30
* pleine lune c'est justement qu'elle est alignée avec le soleil du coup c'est le meilleur moment pour avoir la plus
* 1:45:36
* grande gravité donc c'est à ce moment-là qu'on a les plus grandes marées h HM et apparemment ben la gravité comme ça joue
* 1:45:43
* aussi sur les réseaux telluriqu qui bougent à ce momentl il s'amplifie diminue il joue aussi avec le jour nuit
* 1:45:49
* dans la journée donc sur la droite j'ai montré des extraits du livre de Stéphan cardinau là j'ai un super bouquin qui
* 1:45:56
* traîne par là ah oui ouais ouais ouais et puis euh bah donc donc ça ça me
* 1:46:05
* montre qu'il y a un phénomène qui existe dont on connaît pas tout à fait la nature qui
* 1:46:11
* est sensible à la géographie à la géologie qui est sensible aux astres au
* 1:46:17
* mouvement qui est sensible aux fait jour nuit h il y a aussi maintenant euh Ernst
* 1:46:24
* surcher qui est un biologiste qui a montré justement que les les les arbres
* 1:46:30
* sont aussi sensibles aux astres ou donc par exemple on a le chêne il est associé
* 1:46:35
* à mars ben effectivement il semble que les bourgeons ils pulsent en fonction des phases de mars d'accord c'est aussi
* 1:46:41
* des questions de microgravité des trucs comme ça euh il y a il y a des choses assez intéressantes puis il y a des cycles aussi qui sont liés au cycles de
* 1:46:47
* de 11 ans de lumière du soleil hm hm h donc on voit qu'on a quand même quand on a des instruments super précis pour
* 1:46:53
* mesurer des microogravités on arrive à faire ce chose et tout est sensible à tout plus plus on
* 1:47:00
* avance plus on voit que tout est lié en fait ouais ah c'est
* 1:47:06
* dingue alors là les petites cheminées cosmotéuriques ça c un endroit qui est pas très loin de chez moi là qui est
* 1:47:13
* même visible au sol semble-t-il il y a quelques exemples puis une fois ça m'a frappé parce qu' effffectivement il y avait un grand cercle qui se
* 1:47:21
* trouve exactement autour d'un des menires où il est censé avoir une
* 1:47:26
* cheminée cosmotelurique donc c'est une espèce de de grand tube qui grimpe ça fait un peu une fleur quelque chose
* 1:47:32
* comme ça puis il semble qu' a les cheminées positives négatives il y a des endroits on peut décharger les émotions puis les endroits on peut monter ouais
* 1:47:39
* pour les gens qui sont sensibles à ça et ben ça c'est un site les manirres de clan dit euh j'aime bien parce que c'est
* 1:47:46
* un double carré aussi pu ils ont marqué les diagonales et ça ça s'est fait moins 6000 je crois donc ça encore 2
* 1:47:54
* 3000 ans plus vieux que les pyramides he donc des choses incroyables et
* 1:47:59
* justement grâce à Mister 137 quand j'avais donné l'angle ben on a trouvé
* 1:48:04
* 137° sur l'orientation de ce truc 137°g c'est justement le nombre d'or
* 1:48:11
* version angulaire d'accord donc aussi un site
* 1:48:16
* qui est géographiquement super bien orienté une géométrie parfaite et ça B
* 1:48:21
* il y a 6000 ans quoi et ouais et voilà et voilà c'est là tu dis bon qu'est-
* 1:48:29
* s'est passé ça c'est encore des menires qui sont pas loin de chez moi mais alors là
* 1:48:34
* pardon la photo d'avant donc on voyait bien le cercle sur le sol là ce que tu nous disais là parce qu'on je sais pas
* 1:48:40
* si tu peux nous le montrer avec ton curseur si on le voit à peine on le voit à peine il y a un petit cercle assez fin
* 1:48:45
* on voit que l'herbe elle est arraché et c'est pas juste devant parce queon voit juste devant il y a des gens qui se coll
* 1:48:50
* au ménir qui vont les toucher tout ça là ça enlève l'herbe c'est pour ça qu' Carna quis ont fermé pendant 15 ans plus
* 1:48:56
* personne làdedans parce que les mir qui all tomb mais là carrément on voit un cercle qui est un peu plus loin alors
* 1:49:01
* c'est pas un cercle de champignon c'est pas un cercle c'est vraiment un endroit où il y a moins
* 1:49:07
* d'herbes j'explique pas j'ai aussi vu des photos de Stéphan Cardin qui montrait à d'autres endroits des o on
* 1:49:13
* voit des liens un peu comme ça des phénomènes de de cheminée qui sont visibles des fois dans l'herbe et puis
* 1:49:20
* ben moi ça m'est arrivé donc j'ai fait cette photo je me suis dit bon ben intéressant j'en ai pas de preuve que ce soit ça mais en tout cas c'est ce que je
* 1:49:27
* constate et puis une hypothèse c'est
* 1:49:33
* fou donc là bah ça pose aussi toute la question quelle est la nature de genre de choses donc c'est intéressant parce
* 1:49:39
* que là bah il y a un chromlec qui apparemment manque de quelques ménir donc ça c'est aussi pas très loin de chez moi celui-là ouais donc on dirait
* 1:49:47
* des buts de foot mais c'est pas tout à fait ça hein donc à quoi ça pouvait servir qu'est-ce
* 1:49:54
* que c'est et puis ben on peut essayer de mesurer ces c'est C ces phénomènes mais
* 1:50:02
* on le mesure toujours avec quelque chose qui est lié au corps et puis c'est pas un champ
* 1:50:09
* magnétique parce que ça réagit pas du tout on peut mettre une cage de phadé une cage de phadé c'est censé isolé
* 1:50:14
* totalement tout ce qui est magnétique ouais ouais et puis c'est isolé euh de champ électrique champ
* 1:50:21
* électrostatique il y a plein de gens qui ont essayé de dire que c'était des champs magnétiques dans un sens dans l'autre vertical horizontal mais ça ça
* 1:50:29
* joue pas enfin il y a un truc quoi mais ça traverse tout comme Ben les terres par exemple c'est ce qui nous relie tout
* 1:50:35
* donc ben c'est pour ça qu'on appelle ça des fois des champs éthériques parce que c'est de l'étherre ouais ouais mais il y
* 1:50:41
* a un instrument intéressant qui est justement il une hypothèse avec des ondes sonores et là
* 1:50:47
* ça fait le lien avec tout ce que je vous ai raconé avant avec le son il y a un instrument qui est physique qu'on arrive
* 1:50:53
* à utiliser c'est une espèce de petit diapason ils appellent ça un sonotest il vendent ça une fortune on peut les fabriquer soi-même aussi c'est un petit
* 1:51:00
* diapason et il semble que quand on le passe dans un réseau telllurique comme
* 1:51:06
* ça le son change donc j'avais parlé de l'effet doplaire hein tu te souviens de ça bon
* 1:51:12
* ou ouais ouais ouais ouais quand ça fait on peut compresser décompresser puis quand on passe là-dedans en fait l'effet
* 1:51:18
* deplire on peut faire l'in il y a des sons binoraux je pas si tu as déjà entendu parler du son binoral ce
* 1:51:24
* genre de chose c'est une manière en fait de modifier des fréquences pour avoir deux fréquences qui sont très proches et
* 1:51:31
* quand tu mets un casque avec des oreilles l'oreille gauche l'oreille droite ben en fait c'est en fonction des différence de fréquence qu'on arrive à
* 1:51:37
* spatialiser le son et puis il y a des gens qui qui s'amusent à faire des enregistrements spéciaux ou en décalant
* 1:51:43
* des fréquences mais c'est c'est une différence de 5 Hz maximum c'est très très faible puis en décalant le son son
* 1:51:50
* entre une oreille et l'autre le le cerveau il interprète ça comme étant une spatialisation du son il se dit c'est la même fréquence mais j'ai la source qui
* 1:51:57
* est derrière à gauche devant puis du coup l'oreille elle a une distance différente entre la gauche et la droite puis du coup il spatialise comme quand
* 1:52:04
* on fait de la 3D avec les yeux c'est la 3D avec les oreilles c'est comme ça et là ben justement on a un effet binoral
* 1:52:11
* comme ça qui arrive quand on passe avec ce sonotest dans dans un champ éthérique
* 1:52:17
* dans un ces phénomènes divers variés comme ça on a le son qui passe d'une oreille à l'autre comme ça on
* 1:52:23
* entend un effet binoral comme ça OK et à partir de ça ben on arrive à faire donc on peut le mesurer aussi si on a une
* 1:52:29
* application sur son smartphone qui permet de de voir le spectre d'un d'un
* 1:52:35
* son B on peut le brancher là-dessus puis on voit que justement il y a la fréquence particulière sur laquelle ça change il y a des creux il y a des
* 1:52:41
* bosses et c'est justement ben les creux les boss c'est des ondes stationnaires aussi Okon donc on a le corps humain qui
* 1:52:49
* est vraiment toujours quelque chose qui est sensible qu'on utilise pour mesurer tous ces tous les gens qui font un peu de la radiesésie des des la géobiologie
* 1:52:57
* ils vont mesurer tout ça avec leur propre ressenti leur corps les mains souvent ou alors les baguettes avec on
* 1:53:03
* se mett en tension musculaire et puis du coup c'est c'est les baguettes sont toujours qu'un révélateur le pendule des
* 1:53:08
* baguettes c'est pas le capteur lui-même c'est bien sûinface graphique du truc
* 1:53:13
* quoi mais là on a le sonotest puis là benah on a un phénomène qui est sonore et lui ben ça passe dans les caches de
* 1:53:19
* phadé le son effectivement se transmet à travers les cach de faradé donc il se pourrait bien peut-être que notre soit
* 1:53:25
* peut-être quelque chose lié au son quelque chose comme ça d'accord ça peut être une hypothèse intéressante on
* 1:53:32
* pourrait relier tout ça tout ce qu'on vient de voir alors c'est là qu'on peut essayer de
* 1:53:38
* voir version 2D comment ça fait des ondes stationnaires on a vu les ondes
* 1:53:43
* stationnaires avec une une corde que j'agite puis là on peut le faire sur un
* 1:53:48
* plan donc là il y a une petite vidéo puis là je t'ai transmis une jolie petite vidéo pass ouais alors voilà tu
* 1:53:54
* m'as tu m'as envoyé une vidéo que je vais vous montrer comme ça alors j'espère que ça va bien marcher c'est
* 1:54:01
* les trois extraits qui sont en haut donc j'ai alors hop je clique dessus donc normalement tu devrais le voir martouf
* 1:54:07
* et j'ai j'ai juste mis des sous-titres pour le début et donc tu me dis si si alors moi je ne
* 1:54:14
* vois rien ah
* 1:54:20
* tu as le le retour ouais ouais mais je vois pas ta vidéo ah oui là c'est bon
* 1:54:26
* c'est bon ok ouais donc on nous parle de Tesla encore
* 1:54:31
* une fois donc le but du jeu ici c
* 1:54:37
* expériences que j'ai déjà eu aussi fait dans les labos de physique dans ce genre de chos c'est une plaque qui est posée
* 1:54:42
* sur un haut-parleur bre avec un générateur de fréquence puis on peut faire passer les
* 1:54:47
* fréquences ben tout ce qu'on veut alors là ben ils nous mettent 100 Hz puis il
* 1:54:52
* mettent du sel par-dessus ça fait des c'est c'est du sel ouais ok ouais c'est de la matière qu'on va mettre sur une plaque de métal et puis on va faire
* 1:55:00
* vibrer cette plaque de métal et puis on va regarder ce qui se passe h alors c'est vrai que c'est très impressionnant
* 1:55:06
* à faire en vrai aussi ça fait longtemps que je l'ai plus fait j'ai bien envie de la recommencer je cherche un gros parleur donc si quelqu'un se débarrasser
* 1:55:12
* d'un gros parleur donc là on commence à 300 Hz donc c'est tout à fait des des sons dont
* 1:55:19
* on parle quand on parle nous-même ici 300 Hz ouais ok près 1 kHz c'est à peu près là où on entend le mieux c'est un
* 1:55:26
* peu le de choses ouais et puis après on commence à voir ben justement ce qu'on
* 1:55:31
* voyait avec les ventres les creux et ben c'est ça donc dans nos chambres de Barabar c'est en fait ce qu'ils ont fait
* 1:55:37
* si on mettait du sel dans ces chambres de Barabar et qu'on fait du son ben il y a des endroits où les ondes sonores
* 1:55:43
* c'est c'est des la matière qui est poussée et puis ça va pousser en fait on montre les les ondes stationnaires avec
* 1:55:49
* les ones endroit le sel il va s'accumuler bah là où ça bouge pas parce que les ondes sonores qui bougent c'est
* 1:55:55
* l'air qui bouge l'air qui est en mouvement avec des compression B elle va être obligé d'être poussé puis d'être
* 1:56:01
* mise plus loin quoi donc on va être obligé de ça ça permet de marquer ben
* 1:56:06
* les les pressions de l'air en fait ok donc les petits schémas qu'on voyait
* 1:56:11
* au tout début là en espèce d'arc-en-ciel qu'ils ont voulu représenter dans le rapport chevalier qui éit présenté pour
* 1:56:17
* bar à Bar bah en fait on aurait pu faire Comou ça c'est la même chose d'accord donc il nous montre les les creux les bosses les les ventres d'accord mais
* 1:56:25
* comment et plus on augmente en fréquence plus on voit justement ça génère des harmoniques donc on a des multiples de cette fréquence et puis suivant les
* 1:56:31
* formes qu'on utilise ben on a quelque chose qui change donc là ils ont pris une plaque carrée puis ils augmentent 4
* 1:56:39
* kHz et puis toujours plus et on arrive à avoir des formes qui sont intéressantes
* 1:56:45
* donc il y a déjà phadé le même que la cage de phadé là qui avait trouvé des stabilité quand on met dans un liquide
* 1:56:50
* puis qu'on se coule liquide il avait montré qu' av certaines forme qui émerge comme ça d'cord les instabilités de
* 1:56:56
* faradé ça s'appelle ok ça c'est ce qu'on appelle tout le domaine la simatique et puis il y a un monsieur qui
* 1:57:02
* s'appelle le cladni qui a déjà fait ça il y a longtemps alors avec des plaques de métal avec des formes différentes
* 1:57:08
* ouais et puis lui il avait un archer de violon comme ça il allait
* 1:57:15
* dessus pour essayer de faire vibrer ses plaques puis il avait déjà recensé ben tout bestiel qu'on peut faire de toutes
* 1:57:20
* ces formes ok ah oui parce que là oui là c'est une quantité infinie
* 1:57:27
* de de de formme géométrique et symétrique c'est c'est incroyable mais
* 1:57:34
* c'est incroyable ouais alors bon là la vidéo elle se termine bon tu tu vas
* 1:57:39
* avoir le le retour avec un petit décalage mais euh c'est c'est surprenant alors je sais
* 1:57:46
* pas là on a vu en a 6 kg c'est encore on
* 1:57:51
* entend largement jusque là ouais ouais ouais jusqu'à 40 ans on entend à 12 kHz au moins hein après un peu plus les
* 1:57:57
* petits jeunes 15 16 kHz 18 19 20 pour les en fait ce que tu disais tout à
* 1:58:03
* l'heure c'est plus tu augmentes le nombre de HERZ et plus tu plus ça se sectionne c'est ça ça se divise d' voà
* 1:58:10
* plus ça découpe plus ça devient complexe plus en fait on divise la fréquen avec des harmoniques multiplié par 5 6 7 8 15
* 1:58:17
* 20 30 ouais donc on voit la ben j'ai résumé avec trois images on était à 325
* 1:58:22
* Hz quelque chose comme ça pu à la fin on est à 4 5000 Hz ou ouais tout à fait puis on voit B le dessin se complexifie
* 1:58:28
* on toujours plus ou ouais alors c'est là que justement on peut retrouver ben d'après ce monsieur Michael tellinger là
* 1:58:35
* tellinger tellinger ouais qu'en Afrique du Sud lui il voit des simatiques dans
* 1:58:41
* ces espèces de bulles C espèce de cercle comme ça et puis ben il mesur benah justement des fréquences des des hyper
* 1:58:48
* fréquences hyper fréquence c'est quand on dépasse en tout cas dans le domaine des ondes électromagnétiques les euh
* 1:58:55
* 300 euh plus c'est 300 MHz ou 300 GHz je sais plus il y a une notion d'hyper
* 1:59:00
* fréquence donc c'est des ultrasons donc on a des infrasons on les entend pas mais on les ressent avec le le ventre
* 1:59:07
* puis des ultras son on les on les entend pas mais des fois ils se combine avec les autres pour faire du son il existe
* 1:59:13
* des haut-parleurs euh des super tweetter on appelle ça qui font euh des
* 1:59:19
* fréquences de plus que 20 kHz donc on les entend pas mais on les installe quand même c'est hautparleur parce qu'ils vont se combiner avec d'autres
* 1:59:25
* choses qui vont faire des fréquence plus basse qu'on entend et qui donne un son qui est meilleur d'accord mais d'accord
* 1:59:33
* bon ok donc ouais c'est c'est c'est
* 1:59:38
* incroyable mais je pense que c'est une étape importante aussi pour ce que tu ce que tu veux nous nous expliquer de tout
* 1:59:45
* ça mais donc ça pour être intéressant de savoir justement à Bar à bar ce 34,4 Hz
* 1:59:51
* c'est assez faible hein euh mais qu'est-ce que ça montre comme forme ça ça va pas être une forme très très large
* 1:59:58
* mais mais surtout surtout par exemple dans barab enfin dans une gr dans une chambre de Barabar c'est où que tu
* 2:00:04
* mettrais ce sel ou ce sable ou pas partout en fait là il le metett sur toute la plaque et ensuite ben il est
* 2:00:10
* balancé ou mais en 3D alors après c'est une question de puissance hein si ça peut voler alors je
* 2:00:18
* l'ai pas intégré là mais il existe aussi la version 3D on a fait la version une dimension deux dimensions on a des
* 2:00:24
* versions 3D qui existent il y a des vidéos super impressionnantes où il y a des gens qui ont carrément fait des espèces de versions 3D où ils
* 2:00:31
* emprisonnent avec de l'air comme ça des petits objets donc ils s'amuse avec des boules de polystyrène et puis il les
* 2:00:37
* déplacent avec même des petits composants électroniques qui sont légers et ils arrivent à les déplacer comme ça
* 2:00:42
* avec des des sections de micro qui sont mis l'un à côté de l'autre avec laquelle on peut faire une onde composée de plein
* 2:00:48
* de petit mic micro et au parleur d'accord et c'est assez impressionnant on arrive à faire des choses mais on
* 2:00:53
* pourra peut-être pas déplacer des grosses choses faudra des puissances monstrueuse pour arriver à déplacer des gros objets mais on arrive à faire des
* 2:01:01
* choses intéressantes c'est ça ouais ouais ouais parce que par exemple on m'en parlait la
* 2:01:07
* semaine dernière quand j'ai fait mon mon live justement sur ces pierres magnétisées de de de monté monte alto
* 2:01:14
* donc ils ont fait des études ils sont aperçu qu'elles ont es étaient magnétisé c'est c'est c'est ces sculptures mais
* 2:01:21
* alors effectivement il existe avec une une certaine une certaine honte tu me dis si je me trompe
* 2:01:28
* he martouf tu arrives à faire l'éviter des pierres mais après voilà quand c'est des blocs énormes je sais pas qu c'est
* 2:01:36
* 200 tonnes ça commence ça c'est un petit peu je vois pas trop là ouais pareil ouais pareil mais après voilà ça existe
* 2:01:44
* on est d'accord là-dessus mais euh après ben on a des exemples on a les histoires des trompettes de jérich des gars qui
* 2:01:50
* tournent autour et puis qui font écraser carrément les murailles de jérichot oui oui oui oui on peut faire
* 2:01:58
* des choses avec du son comme ça qui permettent de mettre en résonance des des murs peut-être puis de les faire effondrer c'est une des pistes
* 2:02:03
* intéressantes pour expliquer ce genre de phomène alors il existe aussi maintenant des haut-parleurs qui ont été présentés
* 2:02:09
* l'année dernière je crois il y a 2 ans qui permett en fait de déplacer la position d'un son donc on peut faire un
* 2:02:16
* haut-parleur qui ne s'entend pas de n'importe mais d'un endroit précis donc il y a des gens qui essaient decord ils
* 2:02:23
* analysent une image de là où on se trouve une personne ils détectent l'endroit où se trouvent les oreilles il crée des boules des boules dans
* 2:02:28
* lesquelles il y a le son et il colle les boules ben de chaque côté comme si on avait un haut-parleur mais en fait on n
* 2:02:34
* pas besoin de mettre un casque mais on est le seul à entendre d'accord ouais oua fa c'est un casque invisible et ça
* 2:02:39
* commence à venir ce genre de truc d'accord oua jamais vu en vrai mais j'ai vu des vidéos de ce genre de truc dans
* 2:02:44
* des salons c'était pas encore commercialisé je pense d'accord bon toute façon on narrête pas le progrès
* 2:02:51
* mais mais d'accord donc ça serait comme un casque mais du fond il y a encore du
* 2:02:56
* potentiel sur des choses qu'on fait pas encore mais ouais mais ouais ouais alors je me rappelle spaliser l'endroit où on
* 2:03:03
* peut entendre quelque chose j'espère pouvoir faire venir Nant un jour sur monde mystérieux parce que il nous
* 2:03:08
* présentait en privé je sais pas si tu te rappelles il avait fabriqué des enceinte
* 2:03:13
* sur pied je crois ou quelque chose comme ça comme quoi je me souviens pas de celui-là mais et comme quoi comme quoi
* 2:03:20
* c'était euh c'était pas possible on disait que c'était pas possible lui il était arrivé donc euh il s'y connaît pas
* 2:03:27
* mal aussi j'espère pouvoir le faire venir ça fait un moment que que je ve le faire venir j'espère pouvoir le faire
* 2:03:32
* venir dans un jour ouais ouais ouais oua ouais alors on est toujours dans les
* 2:03:37
* questions ben de savoir quelle est la nature de ces ondes tellluriques ces réseaux thlurique est-ce que c'est on
* 2:03:44
* l'appelle etther h HM est-ce que l'ther c'est une théorie qui est toujours valable on devrait y revenir ou est-ce
* 2:03:50
* que c'est quelque chose que finalement le vide existe vraiment puis c'est encore autre chose est-ce qu'on pourrait avoir des réseaux telluriques dans
* 2:03:57
* l'espace dans le vide spatial ça ça pourrait être intéressant à faire comme expérience bien s faudrait avoir des
* 2:04:02
* géobiologues radiesthésistes astronaut pour aller voir si ça existe c'est un
* 2:04:08
* peu compliqué je sais pas encore trop comment ça marche et effectivement avec de l' TER il y a des gens qui disent que
* 2:04:15
* la gravité ben Einstein a dit que c'était la courb de l'espace-temps h et
* 2:04:21
* donc en fait c'est la courbure dans laquelle on tombe donc les terres c'est peut-être l'espace-temps aussi et puis
* 2:04:27
* ben un autre espace-temp serait une espèce de d'onde stationnaire de ce style on manipule l'espace-temp ou alors
* 2:04:32
* on manipule les terre qui lui-même est dans l'espace-temps ouais il y a plein de possibilités ouvert ou alors est-ce
* 2:04:38
* que c'est vraiment du son qui est dépend en fait de de la matière on vibrer la
* 2:04:43
* matière alors du coup est-ce que la gravité on l'a interprété comme étant une courbure de l'espace mais on pourra
* 2:04:49
* l'interpréter aussi il y a des gens qui reviennent avec l'histoire de l' TER et c'est l'espace-temp lui-même qui qu'on
* 2:04:55
* courbe mais c'est c'est les terres et pas l'espace-temp je sais pas si j'arrive à faire comprendre mais ouais
* 2:05:00
* ouais ouais ouais du coup on peut faire de l'antigravité directement en manipulant ben ces ones stationnaires
* 2:05:06
* dans cette et qui fonctionne la même principe on peut généraliser ces principes ça fonctionne dans tout types
* 2:05:12
* de de choses qui nous relient comme ça donc on pour se dire ben c'est pas c'est pas de l'air qui va por C machins là
* 2:05:19
* comme j'ai vu le commentaire qui dans le chat c'est pas l'air qui porte mais c'est exactement la gravité elle-même
* 2:05:25
* qu'on va manipuler pour changer c'est encore aujourd'hui que j'ai découvert une vidéo qui parlait de ça c'est gzol
* 2:05:30
* qui m'a envoyé les vidéos à regarder là sûement sur les terres C temps là ok ok e il a il a pas mal de connaissance
* 2:05:38
* aussi he notre amiol etou ouais ou ouais alors là on généralise le truc avec la
* 2:05:43
* la 3D la 2D la 3D on parle de la 3D et puis le mode sphérique donc les réseaux telurique
* 2:05:49
* euh on fait des ondes stationnaires et puis là on voit carrément on arrive à soulever des choses enfin c'est une
* 2:05:55
* surface d'eau on peut faire des choses avec la 3D comme ça et là j'ai retrouvé
* 2:06:01
* euh l'héliosismologie c'est une science qui étudie les tremblements de terre dans le
* 2:06:08
* soleil d'accord et comme c'est plus ou moins liquide c'est intéressant parce qu'on ces déformations qu'on a sur Terre
* 2:06:16
* avec la géologie genre de choses et des trucs ide d'accord et du coup on a bah justement des modes ce qu'on appelle des
* 2:06:23
* modes c'est tous ces nœuds ces harmonique qui qui se divise toujours plus et puis là ben le petit
* 2:06:29
* schéma il nous montre à partir de zéro on a les modes 1 2 3 4 comment on peut les mélanger autant avec les méridiens
* 2:06:37
* qu'avec les latitudes on pourrait dire comme ça et avec ça on peut créer ben ces formes qu'on observe ici avec espèce
* 2:06:43
* de boule à facette comme ça donc c'est des images du soleil qui qui présente
* 2:06:49
* effectivement des des tremblements de terre qui sont liés à des cellules comme ça qui sont très localisées selon un
* 2:06:55
* quadrillage alors moi quand j'ai vu ça tout de suite j'ai pensé à nos fameux réseaux telluriques c'est un quadrillage
* 2:07:01
* qu'on a sur toute la planète c'est des ondes sismiques les ondes sismiques c'est quoi bah c'est du son c'est la
* 2:07:07
* même chose les ondes sismiques les tremblements de terre euh B c'est la matière qui bouge et la
* 2:07:13
* matière qui bouge ben c'est du son c'est une onde c'est une perturbation qui se propage dans un milieu donc une nonde de
* 2:07:20
* on a l'habitude que ce soit dans l'air pour nous mais ça peut se propager dans n'importe quelle matière dans du son
* 2:07:26
* donc on a du son qui vient du très fond de la terre des vibrations et puis ben c'est déformé par toutes nos failles nos
* 2:07:35
* courant d'eau saterrain nos différentes perturbations qu'on trouve et puis ben exactement on a plus
* 2:07:42
* ce quadrillage comme ça mais le cadrillage peut être modifié alors c'est là que je me dis mais les réseau telllurique ça une
* 2:07:49
* un certain sens que ce soit effectivement lié aux ondes sismiques comme ça on commence à faire
* 2:07:56
* le lien ouais ouais la géologie la géographie la planète elle-même donc sur
* 2:08:02
* le soleil c'est plus facile à montrer mais sur la terre c'est pareil après ben qu'est-ce qui génère ça c'est des
* 2:08:07
* phénomènes géomagnétiques c'est des phénomènes de rotation c'est laité on
* 2:08:13
* sait par exemple les planètes qui ont des satellites elles ont une sismique aussi
* 2:08:20
* les satellites de Jupiter comme ça yo Europe ganimed oui oui oui ils ont bah
* 2:08:25
* une activité sismique aussi une activité magmatique tout à fait ça c'est dû à la gravité c'est dû
* 2:08:32
* au fait qu'il tourne les uns autour des autres toutit tout à fait donc le fait qu'on ait la lune aussi important dans
* 2:08:39
* cette histoire et puis les Maré il faut savoir parce que j'en ai parlé une ou deux fois dans mononde mystérieux mais
* 2:08:44
* il faut savoir que à certains moments quand tu as des volcans qui se réveillent et des des tremblements de
* 2:08:50
* terre c'est souvent à cause de ça comme tu viens de dire ou qu'il y ait même
* 2:08:56
* voilà une éclipse ou une activité voilà et des activités aussi solaires assez
* 2:09:04
* forte mais ça je l'ai remarqué aussi je l'ai remarqué alors ça bizarre ils vont
* 2:09:11
* ou très peu ten parler ou pas du tout dans les grands médias mais mais tu déjà
* 2:09:17
* tu peux le vérifier déjà par toi-même mais mais bon voilà c'est c'est c'est une réalité encore une
* 2:09:24
* fois quoi h c'est c'est dingue c'est en 2021 je crois j'ai eu
* 2:09:30
* deux tremblements de terre chez moi ce m'était jamais arrivé ouais il y a des activités sismiques là tout d'un coup ça
* 2:09:36
* me tombait dessus à chaque fois c'était bizarre ouais ouais oua ouais is des trois sur l'échelle de Richter
* 2:09:41
* c'est pas grand-chose mais ça se ressent quand même d'un coup ça bouge là ou ouais ouais ouais il y a quelques mois de différence d ou là là qu'est-ce qui
* 2:09:47
* se passe ce momentl queed comm à faire aussi ses petites vidéos sur sa veille
* 2:09:54
* sispologique intéressante ou oui qui dévoile des des des informations intéressantes aussi Fredin concernant la
* 2:10:00
* sismologie il avec un monsieur je sais plus comment il s'appelle maintenant mais justement il a une théorie qui dit
* 2:10:05
* qu'on va vers une augmentation des séismes justement maintenant en fonction de phénomènees astronomiqu qui qui se
* 2:10:11
* positionne comme ça donc on a des alignements et ça déclenche j'avais
* 2:10:17
* montré un tableau là non c'était il y a 2 ans non l'année dernière si je dis pas de bêtises
* 2:10:23
* justement sur les séismes bon j'avais pris le Mexique mais effectivement on
* 2:10:29
* s'apercevait qu'il y avait une augmentation ça je l'avais bien montré ouais l'augmentation alors si j'ai bien
* 2:10:36
* compris le dernier rapport que Fred a fait on voit qu'il y a pas de plus gros tremblement de terre mais une
* 2:10:42
* augmentation énorme de petit tremblement de terre on a nettement augmenté ces dernières années alors la grand grande
* 2:10:48
* question c'est de savoir est-ce qu'on mesure plus hein aussi hein parce que plus on mesure plus on trouve hein c'est pas difficile d'accord mais il semble
* 2:10:54
* que non c'est pas corrélé au nombre de points de mesure mais effec chaque point de mesure mesure plus de micro
* 2:11:00
* tremblement de terre donc il y a une activité qui change il y a quelque chose qui se passe
* 2:11:05
* ouais ouais alors si on pense les ones stationnaires le son le son c'est aussi
* 2:11:13
* des ondes stationnaires on les voit comme ça ça donne des structures le son de la terre c'est les ondes sismiques et
* 2:11:20
* après on relie avec nos monuments incroyables mystérieux où est-ce qu'ils
* 2:11:26
* sont positionnés bah ils sont positionnés quand même à des endroits assez stratégiques donc ils sont assez
* 2:11:33
* régulièrement sur des failles sismiques assez régulièrement sur des points de géométrie sacrée comme on dit
* 2:11:40
* des points remarquables en lien avec le nombre d'or toujours la même latitude ou toujours la même longitude ou ce genre
* 2:11:46
* d'endroit où un peu sur les failles des plaques ils ont une orientation
* 2:11:51
* astronomique aussi h HM comme on disait tout à l'heure donc on a toujours ce phénomène alors justement on parle des
* 2:11:58
* séismes qui sont liés à l'astronomie qui sont aussi liés à la géométrie donc si je reviens un petit peu en arrière qu'on
* 2:12:04
* regarde ben nos points c'est des points spéciaux avec des latitudes spéciales c'est ces endroits-là qu'on a des
* 2:12:10
* phénomènes qui arrivent à émerger parce que l'onde stationnaire fait que on sort de là et puis ben bah là on voit
* 2:12:17
* justement le le temple de la vallée et puis la pyramide de chaops là donc le
* 2:12:22
* temple de la vallée on voit qu'il est justement construit de façon antissismique hein ça c'est le fameux truc en en miroir les blocs qui sont
* 2:12:28
* taillés exactement la même chose avec ce gros granit ça c'estz impressionnant là ouais donc j'avais regardé là il y a
* 2:12:35
* aussi des grosses portes qui sont faites assez génialement c'est un endroit où tout le monde court pour aller se photographier
* 2:12:41
* et faire les selfie devant le Sphinx moi j'étais là-dedans je regardais tout ces trucs c'est on n pas les mêmes intérêts
* 2:12:48
* c'est sûr non c'est sûr et puis euh ben si on essaie de
* 2:12:56
* faire tous ces monuments un peu mystérieux ils ont des caractéristiques qui sont assez semblables ils ont
* 2:13:01
* souvent une orientation astronomique ils ont souvent une géométrie particulier dans leur géolocalisation aussi ils ont
* 2:13:08
* eux-mêmes une géométrie particulière hein la pyramide on sait qu'elle est construite de façon
* 2:13:14
* particulière et ils sont souvent quand même à des endroits de façon sismique
* 2:13:19
* assez particulier du coup ça ressemble à
* 2:13:24
* quelque chose qui est voulu il a pas de hasard si on regarde les matériaux euh
* 2:13:31
* c'est souvent des mégalites c'est des énorme machin là sur la photo derrière moi on voit ces espèce de gros blocs
* 2:13:37
* ouais c'est le temple de la vallée donc on a des gros blocs de calcaire qui sont vraiment gigantesques et derrière on a
* 2:13:44
* ces gros blocs de granit qu'on voità c'est massif hein ouais donc c'est toujours très massif donc on dirait
* 2:13:50
* qu'apparemment on a besoin de masse puis c'est des pierres qui sont précises comme on av stoneng ils sont allés à des
* 2:13:55
* centaines de kilomètres chercher ces pierres et puis le granit aussi souvent ben apparemment ils ont fait par
* 2:14:03
* économie dans la pyramide de chops elle est tout en calcaire parce qu'ils ont pris du matériaux locaux mais après ben
* 2:14:09
* ils sont allés chercher à 900 km du granit parce qu'aaremment ils avaient besoin de granit on peut se dire aussi
* 2:14:14
* que c'est un cahier deschargge technique puis quand on voit Barabar c'est un cahier des charges technique qui a été
* 2:14:19
* fait il y a les les parois qui sont justement pas l'une en face de l'autre parce que ça fait de l'écho ouais on les
* 2:14:25
* décale comme ça il y a pas de réverbération quand on fait des chambres anéchïques on fait exprès de pas mettre les matériaux les un en face des autres
* 2:14:31
* pour qu'il y ait aucune réflexion puis que ça diffuse dans tous les sens d'accord c'est dingue là ouais ouais
* 2:14:37
* parce que ouais vas-y vas-y vas-y là ils ont l'air de construire des bâtiments
* 2:14:43
* qui doivent être sur des des endroits avec des failles sismiques parce qu'ils construisent toujours de façon à ce que
* 2:14:49
* on est un moyen ù de façon antisismique en fait ils
* 2:14:54
* construitent antisismique alors nous on construit plus ou moins de façon antisismique ça dépend où he au Japon
* 2:15:00
* peut-être un peu plus qu'ailleurs genre d'endroit euh quand on est riche un peu plus que quand on n'a pas trop les
* 2:15:06
* moyens pour construire sa cabane mais ça a l'air d'être un Desch ce que tu es en
* 2:15:12
* train de nous dire en fait parce que on l'avait évoqué plusieurs fois avec jérô
* 2:15:17
* avec Fred ou et et et euh c'est qu'en fait ces anciens bâtisseurs donc qui ont
* 2:15:25
* des similitude là on voit les fites mais on ça peut être l'IND ça peut être bah on a vu Stone Age Stone Age et cetera et
* 2:15:33
* cetera mais ils ont euh tous ces éléments qui se regroupent à chaque fois
* 2:15:38
* et comme je disais pour Stone he c'est-à-dire non seulement il connaissait la pierre donc la géologie
* 2:15:45
* mais aussi il connaissait les modes de construction il connaissait donc les
* 2:15:50
* alignations les astres hein pour faire plus court donc les astres il
* 2:15:55
* connaissait donc la terre donc tout ce qui est tu parlais de faillees seismique
* 2:16:01
* faille tlurique et cetera [ __ ] mais c'est incroyable mais qui est capable de
* 2:16:06
* faire ça tu vois ouais alors euh c'est c'est alors on n pas de réponse bien évidemment mais mais
* 2:16:13
* mais euh ça c'est tout ce qu'on voit pas en fait hein on est bien d'accord parce que on rajoute des couches à chaque fois
* 2:16:20
* puis on se dit ouais alors ça le cahier des charges VO il est de plus en plus dur mais
* 2:16:25
* voilà donc c'est dingue quand même enfin on on on arrive toujours aux mêmes
* 2:16:31
* conclusion qui pourquoi comment pour quelle raison donc j' viens à penser en fait que là on a un cahier des charges
* 2:16:37
* qui est tout à fait technique pour construire quelque chose qui est de l'ordre d'une machine quelque chose qui est technique parce qu'on a pas le choix
* 2:16:43
* ça fait partie des lois de la physique ça fait partie des lois de l'univers ça fait partie cette géométrie donc on est
* 2:16:50
* obligé d'aller chercher les matériaux dont on a besoin qui apparemment doivent être massifs doivent être ajusté avec
* 2:16:57
* des géométries ils sont pas fait au hasard et puis euh ben ils sont alignés
* 2:17:04
* sur la planète ils sont pas mis au hasard à l'endroit sur la planète et en plus ils sont orientés selon les points
* 2:17:09
* cardinaux très souvent ou selon les levé de soleil à certains moment particulier qui justement les équinoxes et et les
* 2:17:17
* solsti c'est des moments très particuliers et il y a aussi des alignements planétaires on sait que les marées d'quinox ben c'est les marées les
* 2:17:23
* plus grosses donc quand on va aligner ces bâtiment sur les équinoxes c'est aussi sur les marées les plus grosses
* 2:17:29
* donc sur les la gravité la plus forte donc ce il y a un lien avec toute la planète donc ça fait de plus en plus
* 2:17:35
* penser à un cahier des charges et puis si je dois placer des choses des monuments des machines sur des failles
* 2:17:42
* sismiques je sais qu'elles auront des tremblements de terre je sais qu'elles auront des problèmes donc j'ai intérêt c'est dans mon CER des chargge je dois être obligatoire ment
* 2:17:48
* antissismique alors après on pourra dire bah si ça doit durer le plus longtemps possible je vais aussi le construire de
* 2:17:54
* façon antissismique parce que c'est comme ça que je vais durer longtemps ouais donc il reste toujours ben une incertitude un flou là-dedans mais
* 2:18:01
* effectivement on dirait quand même qu'il y a une espèce de cahier des charge ça doit tenir c'est ça c'est que ces gens-là qui
* 2:18:09
* ont bâti ce genre de monument ils ont voulu que ça reste dans le temps ça on est bien d'accord ça on est bien
* 2:18:15
* d'accord alors ce qui m'a bien frappé quand je suis allé en Égypte j'ai l'impression d'avoir eu trois civilisations différentes autant si on
* 2:18:21
* est au nord au sud ou si on est entre Saqqarah et Gizeh il y a pas une grande
* 2:18:27
* distance il a une dizaine de kilomètres je crois je sais plus mais c'est pas du tout le même monde c'est pas du tout le
* 2:18:32
* même style par exemple ce qu'on voit à Gizeh c'est des vraiment les mégalithes
* 2:18:38
* c'est des formes géométriques c'est aucune inscription ouais c'est des gros
* 2:18:44
* gros machins puis quand on va un peu plus au sud si on va visite le temple d'Edfou si on va visiter le
* 2:18:50
* temple de Kom Ombo, ou aller voir une carrière à Gebel el silsileh
* 2:18:55
* c'est des tout petits blocs de calcaire puis là ben quand on va la vallée des rois c'est
* 2:19:02
* des grandes tombes c'est gigantesque c'est incroyable mais c'est pas la même civilisation pour moi c'est autre chose
* 2:19:08
* alors moi bon ça moi je remets pas en question les 24 ou 25 dynasties je crois
* 2:19:13
* c'est ça il y a 25 il y a eu 25 dynasties 3000s quoi voilà en quelque sorte on rajoute même des dynastie zéro et des moins
* 2:19:20
* des bah le non mais il a y a il y a pas de doute là-dessus quand tu vois alors tu me dis si je me trompe martouf quand
* 2:19:26
* tu vas dans les dans les euh alors j'ai j'ai oublié le nom les caveau en
* 2:19:32
* granit tu sais tu vois voilà et tu vois que il y a des hiéroglyphes qui ont été
* 2:19:38
* euh qui ont été poinçonnés donc tu tu tu tu le vois très bien que il y a eu des
* 2:19:44
* dynasties où tu as ces civilisations qui ont qui se sont accaparés donc ces monuments
* 2:19:49
* ou c'est c'est la même chose qu'à Barabar mais bien sûr bien sûr quand les Maurya ils sont arrivés apparemment il c'est pas le
* 2:19:55
* même style quand il grave un nom je donne ses chambres à la secte des Ajivika
* 2:20:03
* là bien sûr non mais effectivement non mais voilà mais est ce que bon là
* 2:20:09
* l'Égypte c'est c'est flagrant quoi je veux dire 25 dynasties il y a eu je sais pas combien de rois en tout et cetera
* 2:20:15
* donc là c'est flagrant tu dis ok mais euh on est bien d'accord que bon ben tout
* 2:20:22
* ce qui est plus c'est gros et moins tu as de de enfin bon après voilà plus
* 2:20:28
* c'est gros plus il a de mystère ouais oui pour pour faire cours pour faire cour plus c'est géométrique parce que
* 2:20:34
* quand on va dans les tombes de la Vallée des Rois elles sont très belles il y a des jolis petits dessins mais c'est pas du tout le même style et on voit que les
* 2:20:40
* murs ils sont pas plats il y a pas de géométrie là-dedans c'est clair il il y a pas une recherche de de la géométrie
* 2:20:45
* tandis que quand on va B dans la pyramide de Khéops déjà la pyramide elle-même c'est une géométrie parfaite c'est cette représentation d'une sphère
* 2:20:53
* sous forme pyramidale c'est l'entrée là-dedans et on arrive dans une chambre
* 2:20:58
* vide alors ben comme mon guide avait dit ben il y a rien à voir alors que vous allez à la Vallée des Rois c'est tellement plus beau on voit ils
* 2:21:04
* expliquent toute leur vie sur les murs ben non là il y a pas là il y a rien puis là c'est que de la géométrie mais
* 2:21:10
* quand on arrive à décoder cette géométrie ben moi ça me fait penser à un truc technique he ben c'est peut-être mon ma vision du monde ingénieur qui me
* 2:21:17
* fait voir ça moi ça ça me perturbe puis je me dis ben voilà je vais étudier
* 2:21:23
* cette géométrie et puis ben moi c'est ce qui me plaît là-dedans aussi c'est vraiment la géométrie moi c'est dans le quadrivium c'est ce qui plaît mieux plus
* 2:21:29
* la géométrie que la musique mais voilà de toute façon à chaque fois
* 2:21:35
* il y a tout qui se mais l la synthèse justement c'est voilà c'est ce que j'allais
* 2:21:41
* dire donc on arrive à à se dire on a un cahier des charges on devrait être sur des endroits sismiques
* 2:21:48
* apparemment donc à quoi ça peut servir et puis c'est là que je reviens avec
* 2:21:54
* cette histoire de tremblement de terre bah justement quand j'ai eu des tremblements de terre en 2021 autour de
* 2:21:59
* chez moi ben j'ai commencé à étudier un peu les outils qui qui permettaient de voir c'est marrant parce que sur Google on arrive à avoir directement
* 2:22:05
* tremblement de terre il suffit de l'écrire et puis il nous met les séismes récents directement et une fois je suis tombé là ben se trouve que c'était en
* 2:22:12
* février un peu près comme maintenant je vois euh il de pqu
* 2:22:18
* boum juste après le deuxème c'est 161 km alors moi ça fait directement moi je
* 2:22:23
* vois le nombre d'or dans genre de truc ouais ouais ouais ouais ouais c'est pas tout à fait peut-être pertinent mais moi
* 2:22:29
* j'ai j'ai un filtre avec ça aprèsouais le sud des Philippines là je connais pas très bien mais tout d'un
* 2:22:35
* coup il y a Yonaguni ah la vache ouais je dis attends je suis tapé ça juste
* 2:22:40
* comme ça au hasard regarder ce qui s'est passé dans dans les 5 derniers jours pu
* 2:22:45
* il y a quand même des monuments je me dis ben il y a l'île de pâqu il y a Yonaguni et puis ben tout d'un coup je
* 2:22:51
* j'ai trouvé assez régulièrement ça tombe quand même sur des zones où je me dis bah là il y a le temple de truc m il y a
* 2:22:56
* le temple machin il y a des des monuments peu étrange
* 2:23:02
* mais carrément parce qu'en plus alors Patrice il parlait de Yonaguni là il disait qu'il était il serait intéressé
* 2:23:08
* pour faire un film là-dessus euh parce qu'il y a de quoi creuser encore sur nagoni mais alors là tu es en train de
* 2:23:14
* m'ouvrir c'est compliqué on est bien d'accord mais c'est un site énorme alors c'est
* 2:23:22
* très controversé parce que les géologues non non mais c'est des formations naturelles bon ok donc voilà juste que
* 2:23:31
* j'ai trouvé qu' arrivé dessus comme ça mais alors parce que j'allais dire preu
* 2:23:36
* au début j'ai bien mis des publications scientifiques et puis après j'en ai plus bon sur la gauche j'en ai aussi
* 2:23:42
* une mais effectivement il y a des endroits avec des zones smique et il y a
* 2:23:49
* des monuments qui sont dessus qui souvent sont les seuls les plus anciens c'est les seuls contenus alors que tous
* 2:23:54
* les autres qui ont été fait entre deux ont disparu
* 2:23:59
* ok alors oui alors là j'ai repris aussi si on a une géométrie qui est importante
* 2:24:06
* c'est qu'on a aussi les phénomènes quand on a tous ces systèmes justement d'ondes qui se diffusent pour tout types d'ondes
* 2:24:12
* on va étudier justement des phénomènes ça c'est les petits schémas qui sont là on a la réflexion la diffraction la
* 2:24:18
* réfraction l'absorption la diffusion la résonance et la phase beaucoup de charabiar hein et tout
* 2:24:26
* ça en fait c'est des phénomènes qu'on a quand on va commencer à jouer avec de la géométrie puis la propagation des sons
* 2:24:32
* la propagation d'une onde ça peut être pour le wifi on regarde aussi ce genre de truc euh pour les ondes
* 2:24:37
* électromagnétiques aussi c'est une nature qui est différente mais on a quand même toujours ces phénomènes on a des réflexions par exemple quand on
* 2:24:43
* regarde à travers un verre à travers de l'eau là j'ai la bouteille d'eau ici h ben on peut voir justement que ça ça
* 2:24:50
* change on peut faire des loupes on peut faire des ones lumineuses elle se transforme avec ça h ouais oua ouais
* 2:24:58
* donc on a plein de phénomènes et on peut jouer avec avec la géométrie donc justement bah ça c'est important la
* 2:25:03
* géométrie pour pouvoir modifier ça et puis on a ce qu'on appelle les les
* 2:25:09
* géobiologues parlent de d'onde de forme aussi eu c'est ce qu'on utilise dans le Feng Shui aussi hein les ondes de forme
* 2:25:15
* c'est une espèce de quand tu as un long couloir tu vas essayer de l'arrondir parce que ça va
* 2:25:21
* pas quand tu as une une pique en face de toi quand tu as des poutres un peu comme juste a udessus de moi il y a des
* 2:25:26
* poutres qui qui qui te sont juste derrière la tête tu sens que c'est pas très agréable il y
* 2:25:32
* a des choses comme ça ça c'est un peu dans le feng shui mais en même temps tu peux dire que s'il y a des ondes sonores
* 2:25:38
* qui se baladent là il y a clairement quelque chose quand même qui qui vient avec ça peut être cette éè ces ondes
* 2:25:44
* éthériques mais simplement du son des ultrason qu'on n'entend pas mais qui sont quand même une présence qui sont là
* 2:25:50
* qui peut être subtiles et qui peut sentir ben sous forme de son avec ce fameux sonotest ce petit diapason où on
* 2:25:56
* entend ce petit déphasage binoral comme ça donc on peut harmoniser son
* 2:26:02
* environnement avec la géométrie autour donc là on peut faire le lien avec la géométrie sacrée il y a quelque chose
* 2:26:07
* d'utile ou alors on peut justement jouer avec la forme d'un bâtiment pour obtenir des phénomènes particuliers par qu'on a
* 2:26:13
* envie on a envie de le concentrer on a envie de le diffracter on a envie de de créer des zones de résonance ou alors
* 2:26:20
* annuler les trucs on le fait avec nos nos casques qui qui annule le bruit ben
* 2:26:26
* par exemple on prend le un bruit de d'aspirateur puis on a envie de faire un aspirateur qui fait pas de bruit mais on peut mettre le même bruit mais avec la
* 2:26:32
* phase inverse donc chaque fois qu'il y a une bosse on fait un creux puis il s'annule il y a plus rien ouais pu quand
* 2:26:38
* on peut faire des chambres anécoïques donc on enlève toute forme d'écho il y a plus de réflexion nulle part il y a plus
* 2:26:43
* la notion de réverbération justement dans les cas cathédrale on a une longue réverbération on a 12 secondes je crois
* 2:26:50
* dans la cathédrale de Notre-Dame de Paris à Barabar on arrive jusqu'à une minute ils disent que c'est extrêmement
* 2:26:56
* long que justement ils le compare dans le rapport avec ce qu'on arrive à faire dans les cathédrales il dit c'est
* 2:27:03
* extrêmement long donc on peut jouer avec ça et puis la forme pyramidale elle est intéressante donc on a là des ondes
* 2:27:08
* électromagnétiques il y a quelques années il y a une publication qui a été faite en 2018 qui montrait que la
* 2:27:14
* pyramide de keob c'est un concentrateur d'ondes électromagnétique donc on trouve régulièrement ce genre de
* 2:27:19
* publication là il nous montre ben comment on peut faire alors ça me fait penser au Pink Floyd qui nous montre
* 2:27:25
* avec le leur album The Dark Side of the moon on voit le le prisme qui est
* 2:27:31
* justement ben une sorte de pyramide qui peut décomposer la lumière donc justement on peut
* 2:27:36
* faire de la réfraction on a un changement de milieu ce qui fait que toutes les ondes elles vont se décaler
* 2:27:42
* dans le temps puis elles vont se séparer toutes les petites longueurs d'ondes de la lumière blanche ben c'est une
* 2:27:47
* composition de chaque petite longueur d'onde elles vont prendre un chemin différent ce qui fait qu'on voit un arc-en-ciel ouais ça tu le on on l'a
* 2:27:54
* tous fait en physique à l'époque on l' on peut faire avec toute forme de son en fait donc on
* 2:27:59
* peut aussi le faire en décomposant bah des ondes sismiques ce genre de choses ouais des chambres de
* 2:28:06
* résonance et tout [ __ ] c'est c'est dingue donc on pourrait voir de
* 2:28:11
* l'acoustique on peut y voir de la lumière c'est des ondes électromagnétiques aussi mais à
* 2:28:16
* acoustique c'est un domaine différent les tremblement TER c'est la même chose donc c'est là
* 2:28:24
* que peut voir aussi la propagation des ondes sismiques sur notre
* 2:28:29
* planète donc c'est intéressant de voir la géolocalisation de certains sites
* 2:28:34
* donc j'ai trouvé une jolie petite image qui montre dans le soleil donc ça c'est la
* 2:28:41
* partie de mon petit schéma à gauche dans le soleil il nous montrait
* 2:28:47
* que Ben suivant les fréquences qu'on peut envoyer il y a même des gens en fait qui qui font la
* 2:28:53
* L'héliosismologie là ils essaient d'envoyer des fréquences sonores et puis
* 2:28:59
* de les d'étudier l'intérieur du soleil comme ça c'est aussi ce qu'on fait par exemple pour découvrir des nappes de
* 2:29:04
* pétrole des puit de pétrole d'accord on fait vibrer le sol et puis après ben ça nous fait une sorte d'écho qui remonte
* 2:29:09
* puis on arrive à déterminer la nature du sol ils essayer de faire ça sur le soleil et puis ben c'est là qui montrait les différents modes donc les modes c'est
* 2:29:17
* les les différentes fréquences harmoniques ouais de réverbération tout ça dans laquelle ben ça ça montre une
* 2:29:24
* géométrie tout à fait particulière sur le soleil et puis là je me disais suivant la fréquence qu'on arrive à
* 2:29:30
* choper là le jaune il est carrément pour faire une étoile à cinq branches là et ça m'a tout de suite fait penser à ce
* 2:29:36
* qu'on nous montre déjà dans l' RDP et puis dans bam on nous montre que il y a des sites qui sont reliés comme ça à des
* 2:29:43
* distances particulières comme Angkor Vat, Mohenjo Daro, Gizeh qui sont au même distance mais en opposé de Nsca de Rapa-nui dans
* 2:29:50
* le l'Île de pâqus et puis ben on a des distances qui sont liées au nombre d'or
* 2:29:57
* donc on peut imaginer qu'il y a des fréquences particulières qui sont la fréquence de résonance de la planète ou
* 2:30:03
* de certains trucs je sais pas quelle est la nature de ce qui craîit tous ces tremblements de terre et tout ou alors
* 2:30:08
* peut-être les astres justement qui sont en mouvement autour la lune et qui permettent de générer ben des fréquences
* 2:30:14
* qui sont à des endroits particuliers où il y a ben justement une onde stationnaire qui a un endroit plus qu'
* 2:30:20
* un autre est plus sensible et plus forte ouais il a des régions sur cette planète qui ont plus de tremblement de terre
* 2:30:27
* potentiellement ou plus de séisme de micro-séisme ou autre chose il a un
* 2:30:32
* endroit ça vibre plus parce que parce que ça résonne dans cette cavité qui a une taille particulière qui a une forme
* 2:30:38
* donc ça c'est vraiment appelle ça des cavités aussi les cavités de résonance ok donc là ben ça m'a fait penser à ça
* 2:30:45
* donc je dis ben il y a une une logique parce que tout d'un coup quand on avait découvert cette histoire dans LRDP je dis mais qu'est-ce que ça a comme sens
* 2:30:51
* qui les gens qui conçuent les sites à des endroits ils veulent mettre la géométrie sacrée ok c'est sympa mais bah
* 2:30:56
* là on voit qu'on peut le faire relier à une forme de résonance sur la planète d'accord c'est inér dire que effectivement le le son de la planète on
* 2:31:05
* a aussi la fameuse fréquence de de résonance de Schuman qui est qui est encore autre chose mais qui est une
* 2:31:10
* cavité avec la foudre par exemple ça fait une résonance mais ça c'est plutôt entre L'ionosphère et la surface
* 2:31:17
* terrestre et puis il y a une cavité de résonance qu'on arrive à capter avec du magnétisme à ce moment-là tandis que là
* 2:31:23
* on a plutôt une vibration de de la Terre elle-même et ben ça c'est les séismes c'est dingue là ce que tu es en train de
* 2:31:29
* nous dire des patterns de séisme à des endroits plus particulier donc on a vu
* 2:31:34
* ben les les harmoniques comme ils se séparent et puis gentiment des endroits
* 2:31:40
* particulier qui pourrait être sur ce schéma sur ce pattern moyennant quelques déformations avec des failles avec de
* 2:31:46
* l'eau avec des choses comme ça comme on l'observe che les géobiologues qui arrivent à nous sortir la nature du sol
* 2:31:51
* en fonction de leur ressenti mais euh c'est c'est c'est dingue là j'ai ce que tu es en train de
* 2:31:58
* nous exposer c'est un truc de dingue là parce que tu es en train de nous dire en fait que ces sites seraient reliés juste
* 2:32:04
* par les alors c'est des simatiques 3D en mode sphérique
* 2:32:11
* ouais non mais je sais pas comment on peut appeler ça mais euh de
* 2:32:17
* alors c'est compliqué géologiquement parlant ça serait bah suite au au séisme mais
* 2:32:27
* après je sais pas comment on peut dire si il y aurait aussi suite aux vibrations mais
* 2:32:34
* donc ça voudrait dire que ces sites ont été placés là volontairement pour
* 2:32:40
* récupérer les vibrations du sol du sol de la terre
* 2:32:46
* avec la plus la meilleure fréquence qu'ils ont trouvé avec la meilleure puissance
* 2:32:53
* peut-être aussi ce qui permettrait de récupérer l'énergie qui vient l'énergie de la terre en fait l'énergie euh ben
* 2:32:59
* comment on dit qu'on veut récupérer l'énergie des des marées par exemple pour pouvoir faire de l'électricité avec des espèces de serpent qui qui qui se
* 2:33:06
* pli comme ça tout le temps ou des turbines à des endroits bah là on pourrait récupérer l'énergie sismique
* 2:33:11
* qui vient à certains endroits à partir avec des chambres de résonance euh qui permett d'amplifier ou
* 2:33:18
* de fonctionner en tout cas sur ce principe d'accord donc ça peut être intéressant à
* 2:33:24
* ce nivel ah ouais ah ouais alors là j'ai fait un joli petit cercle mon cercle rouge qui est baladé
* 2:33:31
* là c'est 16180 km depuis l'île de Pâques rapanoui donc là on la voit pas parce
* 2:33:37
* qu'elle est à l'opposé parce que on fait presque le tour de la terre ouais mais 16180 km depuis le petit ho de motuoui
* 2:33:45
* plus précisément on arrive pile poil sur la pyramide de Chéops ça ça dépend aussi comment on mesure he il y a il y a il y
* 2:33:52
* a plusieurs modèles de la terre si c'est une si on le simplifie comme étant juste une sphère ou sur une ellipsoïde on
* 2:33:58
* arrive au centre de l'île de pâqu on arrive sur l'extérieur de l'île de Pâques avec
* 2:34:03
* le petit Hylo qui lui se trouve à 1 km 618 de l'endroit où il y a le culte de
* 2:34:09
* du dieu MAK Maké et puis d'accord MAK c'est le Dieu qui a amené les humains
* 2:34:15
* dans un œuf oui oui oui oui sur l'istoreg l'oreg Oui oui ouais ok ok ok
* 2:34:22
* ouais bah ouais j'ai fait une petite vidéoù je parle l'istor oui il y a pas longtemps il y a pas longs ouais
* 2:34:29
* ouaisah on va c'est encoreel de ça mais ici alors on est sur un cercle qui passe par la pyramide de kops et puis qui
* 2:34:35
* passe aussi on le voit un peu plus loin là je l'ai mis derrière j'ai superposé les deux images sur le temple d'corvate
* 2:34:42
* on est presque dessus mais pas tout à fait avec ses 16 18 km aussi depuis l'île de pâqu et on tomombe aussi dans
* 2:34:49
* une région euh en Chine qui est la région euh des pyramides de de de Xian
* 2:34:55
* Xian ah ouais ouais d'accord changsi la région de shangsi il y a le le mausolé
* 2:35:00
* euh de tous les grands empereur du coin là et puis c'est tout des pyramides alors j'ai commencé dans recenser j'en
* 2:35:06
* ai une trentaine déjà de pyramides c'est l'impératrice l'empereur la princesse toujours tout ça puis ben c'est surtout
* 2:35:12
* l'Empereur Jaune et puis l'empereur de Chin celui qui a donné son nom au pays
* 2:35:17
* la Chine avec Ben par exemple les pyramides c'est c'est des trucs énormes
* 2:35:23
* aussi qui font aussi 200 m de côté sur 50 m de haut des levé de terre
* 2:35:28
* principalement et avec aussi ben les les fameux l'armée en terre cuite qui est
* 2:35:34
* juste à côté donc c'est c'est autre chose mais ils ont ben des endroits comme ça assez impressionnants où il y a toute une région avec des pyramides et
* 2:35:42
* puis ben on tombe pilpoil aussi dans cette 161 60 k 180 km depuis l'île de
* 2:35:48
* pâqu ouais ou donc peut-être qu'il y en a encore d'autres hein donc là ben ce que je montre c'est ce cercle là et puis on
* 2:35:55
* voit Barabar qui est là Barabar il y a presque un triangle iSOCEL mais pas tout à fait entre ces sites de des pyramides
* 2:36:02
* de Chine et puis de encorvat donc là on peut se dire qu'effectivement il y a peut-être des
* 2:36:07
* endroits particuliers où on peut récupérer des onde sismique mieux que d'autres et peut-être que le lieu B il
* 2:36:13
* est il est bien mais peut-être qu'il peut se déc aussi on est peut-être pas exactement précisément à cette distance
* 2:36:18
* parce que la nature du sol des failles ou autre choses font que c'est un peu plus loin alors on pe se dire qu'il y a
* 2:36:23
* des gens qui ont le ressenti pour aller se positionner au bon endroit aussi pour trouver la bonne région puis ensuite se
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* mettre un peu plus loin on n pas forcément avoir une vision globale non plus mais juste d'avoir compris ça ou d'avoir un
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* ressenti qui permet de se positionner au bon endroit et que par hasard ben ils sont tous alignés sans même le savoir
* 2:36:42
* peut-être hasard hasard mais on est sur un phénomène naturel c'est peut-être quelque chose
* 2:36:48
* comme ça parce que il recherchait l'endroit où il y a ses vibrations c'est là avec tout ce que tu dis maintenant il y a il y a pas de doute là-dessus c'est
* 2:36:55
* c'est sûr c'est sûr alors je sais pas moi je garde toujours un doute hein mais là je vois pas je sais pas comment il
* 2:37:03
* auraiit pu être all ah bon donc après on peut aussi
* 2:37:09
* discuter des cathédrales parce que ben j'ai montré dans la géobiologie on va essayer d'utiliser
* 2:37:16
* les réseaux thélorriques et de les faire fonctionner alors n nous explique aussi les cathédrales pour lui c'est des méta
* 2:37:22
* machines c'est des machines alors il dit justement ben que la la la cathédrale Notre-Dame de Paris là il a brûlé la
* 2:37:29
* semaine après qu'ils aient enlevé des statues pour lui céit des fusibles ils ont levé le fusibl puis ça a grillé bon
* 2:37:36
* ça c'est les statu les c'est-à-dire il semble qu'il y avait des statues à des endroits qu'ils ont voulu
* 2:37:42
* rénover alors ils les ont enlevé et puis pour le non c'était des fusibles ils ont pas d'accord ils ont levé les fusibles
* 2:37:48
* du coup ça a grillé parce que d'accord donc B c'est c'est un peu ce que je disais on peut jouer
* 2:37:55
* avec la réflexion la diffraction la réfraction l'absorption la diffusion la résonance puis la phase d'accord donc
* 2:38:02
* l'inversion du signal et c'est tout des phénomènes pour toutes ces ondes une fois qu'on est sur le bon endroit là où
* 2:38:08
* il y a tous les cours d'eau souterrains une bonne géolocalisation orienté selon
* 2:38:13
* le soleil surtout quand on arrive à l'Équinox sat ou au solstice il y a pas
* 2:38:19
* mal de de cathédrales qui sont orientées il y a pas mal de cathédrales qui sont positionnées des endroits assez particulier Éric lin nous a montré aussi
* 2:38:27
* il y a plein de choses avec les les choses avec Saint-Michel partout il y a des alignements de Saint-Michel il y a
* 2:38:32
* des choses comme ça et puis ben il y a des failles et puis des réseaux
* 2:38:37
* tellluriques puis des réseaux tellluriques ben là on voit ça c'est la cathédrale de Lausanne où ici ben c'est
* 2:38:43
* aligné selon les les deux réseaux qui sont liés on dit à des résonances selon
* 2:38:50
* des métaux différents alors peut-être que justement c'est en fonction du noyau qui a bah le nickel principalement mais
* 2:38:57
* aussi des réseaux d'or il y a aussi des réseaux argent les réseaux de cuivre il y a des gens qui les ont catégorisé
* 2:39:03
* comme ça selon un peu en fonction de leur ressenti alors des fois c'est un peu controversé mais ça peut être une
* 2:39:09
* explication justement que ce soit lié à la structure du sol qui donne bah du
* 2:39:14
* coup moi je parle d'une raison différente de sorte c'est un tremblement de terre permanent en fait on pourrait
* 2:39:20
* dire c'est une vibration avec plutôt des fréquences assez élevées semble-t-il qu'on qu'on capte pas parce qu'on a pas
* 2:39:26
* vraiment des instruments de mesure qui sont focalisés là-dessus parce qu'on va juste être dans les fréquences du son de
* 2:39:32
* ce qu'on a l'habitude d'écouter mais pas forcément des des infrations ou des ultrason avec le 34,4 Hz de Barabar on
* 2:39:40
* est presque à la limite de ce qui est audible on est dans des infrasond mais quand même même semble-t-il qu'il y a
* 2:39:47
* des gens qui entendent 20 Hz alors bon ouais et puis ben on pourrait se dire qu'une cathédrale une espèce de chambre
* 2:39:53
* de résonnance et c'est effectivement ben ça raésonne he quand on est là-dedans ça on sent que il y a quelque chose qui qui est
* 2:40:00
* fait justement 12 secondes de de c'est pas l'écho c'est la réverbération la
* 2:40:07
* réverbération donc la réverbération pour faire une bonne vidéo comme on est en train de faire c'est super désagréable
* 2:40:12
* parce que le son se propage c'est comme quand on dans un parking souterrain et puis qu' a tous les plans qui sont les
* 2:40:17
* uns en face des autres B c'est du béton tandis quand on met du tapis quand on habille quand on met des angles
* 2:40:24
* différents comme j'ai dans cette pièce on est sous le toit avec des angles dans tous les sens on n pas on a pas de de
* 2:40:31
* réverbération alors là je vais montrer un petit peu le le principe du laser qui est à côté o on a une chambre de
* 2:40:36
* résonance justement puis on va exciter des atomes euh donc laser c'est un acronyme qui
* 2:40:43
* veut justement nous dire que c'est de light amplif by excitation stimulation émission et et
* 2:40:52
* réflexion je crois r parce que c'est un principe dans lequel on va générer de
* 2:40:58
* l'énergie il y a des couches électroniques qui Chang de de niveau et
* 2:41:03
* puis ça nous émet des photons puis ces photons ben c'est la lumière c'est une onde électromagnétique qui va être émise
* 2:41:09
* puis d'abord on aimerait qu'elle soit toutes à la même fréquence donc on va la mettre dans une chambre et c'est des
* 2:41:14
* miroirs de chaque côté il y a un miroir qui est un vrai miroir puis un autre qui est semi-réfléchissant et puis ce miroir
* 2:41:21
* semi-réfléchissant au bout d'un moment on va créer une onde stationnaire exactement toujours le même principe que
* 2:41:26
* ce qu'on parle depuis le début des ondes stationnaires ouais donc on a une cavité d'onde stationnaire et puis c'est cette
* 2:41:32
* lumière qui va être accordée sur une fréquence particulière donc on a des lasers qui sont accordés à une fréquence
* 2:41:37
* bien précise ouais quelques centaines de nanomètres des 400 nanomètres des 500 dans les rouges des Verts des trucs
* 2:41:43
* comme ça d'accord et puis à partir de ça ben on a une lumière qui est totalement cohérente qui permet de faire un
* 2:41:49
* faisceau bien dirigé très particulier donc là ben il est capable de passer au travers du miroir semi-transparent et
* 2:41:56
* puis hop il est envoyé et c'est comme ça qu'on crée un laser donc ça ça fait septentaine d'années qu'on a commencé à
* 2:42:02
* jouer avec ce genre de chose et j'aimerais bien savoir s'il existe des lasers sonores je me dis que ça peut
* 2:42:08
* être intéressant d'avoir un faisceau sonore dirigé en ultrason j'ai aucune idée de savoir si ça existe ou pas mais
* 2:42:15
* on pourrait imaginer qu'une cathédrale est capable justement de se baser de capter une énergie qui vient des ondes
* 2:42:21
* sismiques du sol dans des ultrasons qu'on appelle ben des réseaux telluriques de la terre quelque chose
* 2:42:27
* comme ça ou alors c'est encore vraiment de la terre qu'on connaît pas hein que que que les théories scientifiques
* 2:42:32
* actuellement ont écarté en tout cas qui réagissent au son au sonotest et puis
* 2:42:38
* ben forcément comme dans le quadrivium on a on a la géométrie sacrée on a des nombres et ils ont des rapports
* 2:42:44
* particuliers et on va les jouer d'abord ben en une dimension en deux dimensions en trois
* 2:42:49
* dimensions puis avec l'astronomie puis on va accorder tout l'univers entier qui va tourner là autour pour pouvoir
* 2:42:56
* récupérer le maximum d'énergie à un moment donné ça peut être une idée comme ça faire cette chambre de résonance qui
* 2:43:01
* ensuite va donner quelque chose bien sû je sais pas encore vraiment quoi mais en tout cas ça me semble cohérent par
* 2:43:06
* rapport à tout ce qu'on a vu jusque depuis bientôt 3h hein et oui oui c'est
* 2:43:12
* ce que j'allais dire donc rajoute des desciseurs pense moins quand même
* 2:43:17
* oui oui on est presque à 3h là c'est c'est dingue mais c'est tellement passionnant c'est incroyable donc là on
* 2:43:23
* arrive à un phénomène qui pourrait être intéressant on a des cathédrales qui sont comme distance des méta machines et
* 2:43:28
* on peut imaginer lui il voit il y a les car trust aussi sont des endroits bah on a entouré des villes entières il parlait
* 2:43:34
* d'Avignon o il y a un endroit où ils ont entouré la ville complètement je crois qu'ils ont encerclé les pape comme ça
* 2:43:40
* toute une histoire ouais et puis sur ces îles où ça raisonne de partout aussi ben ils ont fait ses cart ruts.
* 2:43:46
* vraiment questionnant de savoir comment ça a été fait hein on dirait vraiment que la terre était molle puisque sont passés en
* 2:43:51
* bagnole et puis à ce moment là ben euh ça coupe quand même on a ces phénomènes
* 2:43:57
* justement de diffraction réfraction absorption ouais ouais il y a vraiment un encerclement qui permet justement de
* 2:44:03
* de faire une barrière et puis de couper ces ces cette diffusion de d'ondes qui
* 2:44:09
* pourrait tout un coup elles sont réfracté autrement elles partent ailleurs on a cette espèce d'onde de
* 2:44:14
* forme B voilà c'est ça pourrait jouer avec de ultrason qui se baladent
* 2:44:19
* là-dedans avec d'accord des résonances qui sont dans dans notre sol à des endroits donc c'est pas impossible he
* 2:44:26
* comme dinance chaque fois ben c'est des m machine pu il y a des gens qui étaient bien intentionnés d'autres mal
* 2:44:31
* intentionnés puis de faire des harmonies comme on voit dans le film de Howard Crowhurst bah il y a des gens qui ressentent ces
* 2:44:38
* harmonies puis d'autres qui les ressentent pas il y a des endroits qui sont propices à la vie et puis d'autres qui le sont moins donc bah c'est une
* 2:44:45
* science qui pourrait être expliquer ce genre de choses bien sûr alors si on revient sur nos grottes de Barabar nos
* 2:44:51
* chambres ouais ben on a une longueur d'onde de toujours nos 34,4 Hz et
* 2:44:58
* effectivement ben on a toujours une géolocalisation on a une orientation on a une géométrie sacrée on a une cavité
* 2:45:04
* de résonance comm on laser ouais on a une longueur d'onde de 10 m donc elle
* 2:45:10
* est accordée sur encore le mètre comme tous ces autres monuments tous ces autres machines pourra dire donc bah
* 2:45:16
* est-ce que ces chambres de Barabar sont des machines
* 2:45:22
* géobiologiques c'est une piste donc est-ce que c'est pour le bien-être des gens est-ce que c'est pour générer
* 2:45:27
* quelque chose d'autre est-ce que c'est pour générer un faisceau un laser sonore quelque
* 2:45:33
* part il y a beaucoup de pistes qui sont ouvertes alors moi j'ai pas encore toutes les réponses il y a un truc que
* 2:45:38
* je trouv intéressant quand j'ai observé ça elles ont toujours ces portes ces portes c'est
* 2:45:44
* toujours c'est pas un trou tout simplement mais c'est un tube et c'est c'est des tubes c'est exactement ce
* 2:45:50
* qu'on fait sur les haut-parleurs c'est exactement ce qu'on fait sur les les les les résonateurs de helmholz
* 2:45:56
* comme j'ai présenté à côté ouais il y a un petit tube et du coup on a une fréquence de résonance qui va là-dessus
* 2:46:02
* et c'est c'est le même principe la résonance de H c'est quand j'ai une bouteille puis que je
* 2:46:08
* souffle d'accord oua ouou com ou d'accord un peu là vas-y profite euh
* 2:46:15
* alors ouais parce que j'ai changé le son ouais j'ai changé
* 2:46:20
* la fréquence donc on pourrait imaginer que justement c'est censé aussi sortir de là puis aller plus loin d'accord donc
* 2:46:28
* on a des résonateurs qui sont aussi accordés avec l'extérieur on peut imaginer plein de
* 2:46:33
* choses après ouais ouais non c'est sûr c'est sûr non ou donc là il y a encore
* 2:46:41
* une autre petite subtilité que j'ai entendu il y a il y a ces gens qui font des hypnoses régressives là en tout
* 2:46:47
* genre et puis qui font des enquêtes sous hypnose alors c'est de recouper plein de choses donc ça peut partir dans tout et
* 2:46:53
* n'importe quoi comme dans des trucs qui des fois ont du sens et il y en a une qui a été faite sur Barabar il y a 2 ans
* 2:46:59
* il y a des gens qui ont fait un truc pour essayer de savoir ce que ça pouvait être sachant qu'il a le film qui être fait et puis euh B ils en sont arrivés à
* 2:47:07
* une histoire de gens qui ont fait ça avec tes capacités il y a 12000 ans il
* 2:47:12
* date ça il y a 12000 ans et et puis ils disent que c'est des gens qui ont créé ces chambres
* 2:47:20
* comme étant des chambres de résonance avec la nature du sol et qui semble qu'il y aurait de l'or dans le sol par
* 2:47:27
* là-bas en dessous qui entre en résonance avec ses chambres et qui permettrait d'amplifier un peu cette fréquence liée
* 2:47:35
* à l'or et à partir de là il disent qu'en fait ben techniquement aussi ça a été
* 2:47:41
* conçu par des races antidéluviennes parce que c'était il y a 12000 ans et puis c'est une espèce de géant avec
* 2:47:47
* des humains mélangés qui ont des capacités je sais pas j'is dire
* 2:47:53
* psychique ou j'en rien sien quoi de pouvoir directement agir sur la matière et ramolir la pierre pour pouvoir
* 2:48:00
* ensuite faire à la main tout ce travail comme ils ont fait mais en ayant la capacité de ramollir le
* 2:48:07
* granit ça c'est ce qui ressort de cette enquête sous hip d'accord d'accord oua et le truc intéressant c'est qu'il
* 2:48:13
* disait qu'elle était géolocalisée à un endroit de résonance par rapport à toute la planète et donc en plus de cette
* 2:48:20
* géométrie de résonance qui est très intéressante et que le but du jeu c'était de faire une résonance dans les
* 2:48:27
* teres dans la terre version éthérique donc on repart sur terre cette version de
* 2:48:33
* la terre que on a tous un corps éthérique semble-t-il d'après les géobiologues on
* 2:48:39
* a de multiples corps et puis on a notre aura autour donc c'est une espèce d'Ura de la terre corps éthérique de la terre
* 2:48:46
* qui euh doit être conservé à partir de ça donc c'est des gens qui ont créé ces
* 2:48:51
* chambres pour faire des résonances pour amplifier le corps éthérique de la terre pour qu'il ne change pas en prévision
* 2:48:58
* d'une cataclysme qui allait faire changer l'axe de la terre pour que l'axe de la Terre version éthérique ne change
* 2:49:04
* pas et qu'il puisse se redresser plus tard en se recalibrant sur la version
* 2:49:10
* éthérique qui elle n'aurait pas bougé parce que c'est pas le même phénomène qui permettait de ça dans ce
* 2:49:16
* cataclysme donc voilà à quoi on arrive avec des enquêtes sous hypnose et je trouvais qu'il y avait pas mal de
* 2:49:21
* cohérence avec l'enquête qu'on a faite ici h tout à fait les races de géants
* 2:49:28
* qui agissent à travers je sais pas trop quoi moi ça me fait penser aussi au livre de science Fantasy que j'avais lu
* 2:49:34
* il y a bien longtemps de la romance de Ténébreuse avec de Marion Zimmer Bradley
* 2:49:40
* où c'est tout un univers un peu Fantasy moyenâgeux où il y a des gens qui ont
* 2:49:46
* des dons psychiques sur une planète puis qui à travers ce qu'il appelle une matrice une sorte de cristal ils
* 2:49:51
* arrivent à agir directement sur les atomes et puis ils se concentrent là-dessus puis ils arrivent à
* 2:49:57
* construire ce qu'on appellerait du hightech de nanotechnologie version
* 2:50:02
* capacité psychique d'accord gr CH Oui Oui oui non c'est
* 2:50:07
* sûr possible he mais oui oui non mais comme tu viens de dire oui ça se rapproche beaucoup de de toutes tes
* 2:50:13
* analyses là effectivement donc on donc bah là on a quelque chose de géolocalisé
* 2:50:19
* de résonance avec le sol de corps éthérique de quelque chose sur des espèces de déluges
* 2:50:25
* gentil déluviens qui serait comme dans Velikovsky qui nous parle monde en collision avec des gens qui se serait
* 2:50:31
* tapé dessus et puis B on aura un déplacement des de la
* 2:50:38
* planète et puis ensuite qui revient à lui-même qui est redressé parce queon arrive à avoir cette version comme
* 2:50:45
* référence puis que c'est ces gens-là qui auraient mis en place tout ça pour que ça tienne jusqu'à nous
* 2:50:50
* après c'est comme la précession des équinoxe à un moment donné ça revient à
* 2:50:55
* son point d'origine donc donc voilà il y a toutes ces
* 2:51:00
* fonctions en fait c'est un truc de fou
* 2:51:06
* c'est c'est un truc de fou c'est un truc de fou là tu nous amènes vraiment sur
* 2:51:12
* des sur des points alors juste une question avant de
* 2:51:18
* continuer mon cher martouf alors voilà j'allais te poser la question si on coupe là et tu reviens vendredi par
* 2:51:25
* exemple pour continuer ou si on continue là et on va c'est mon dernier slide ok
* 2:51:31
* bah alors voilà tu j'ai posé la question mais bon c'était pas question pour la suite ouis ou on va finir avant demain
* 2:51:38
* presque bah écoute on va voir on va voir donc encore une fois mais c'est
* 2:51:44
* tellement passionnant je tiens à le préciser c'est tellement passionnant je pense que il y a quand même une centaine
* 2:51:50
* de personnes qui qui a pas décroché quand même donc c'est super passionnant je tiens je tiens à le
* 2:51:57
* préciser donc ouais ouais franchement merci à boomers de 450 4500 W même pour
* 2:52:03
* faire la teuf ouais ça va être pas mal mais apparemment ils ont pété plusieurs des
* 2:52:09
* enceintes à l'intérieur de la grotte de Sudama C il d'Ô là ouais ouais les
* 2:52:15
* boomers là dedans il pètent aussi avec des jolis sub alors c'est dû à quoi ça
* 2:52:21
* c'est euh c'est suite à la réverbération euh à la géométrie qui a à l'intérieur
* 2:52:26
* ou c'est dû à quoi ça apparemment oui c'est c'est les ondes stationnaires qui sont là-dedans qui
* 2:52:32
* amplifient certaines parties donc concentré tout au sol c'est ce qu'on voyait sur le le petit schéma je j'ai
* 2:52:39
* j'ai juste parmis sur celui-là dô au centre du dô c'était vraiment rouge et très hautouii oui amplifié puis c'est là
* 2:52:46
* en fait tu as vraiment des grandes différences tu t'éloignes de 50 cm tu entends plus rien tu bouges de 50 cm ça
* 2:52:52
* remonte et puis c'est là que ben tu peux avoir une telle amplification qu'apparemment je pense que l'enceinte
* 2:52:58
* elle elle reprend elle-même son propre son avec la même puissance dans l'autre sens et puis
* 2:53:04
* euh j'essaie de d'extrapoler ce que ça pourrait être en fait un changement de phase donc chaque fois que le machin il
* 2:53:10
* essaie de pousser ben il a un autre machin qui pousse encore plus fort donc au bout d'un moment il pète quoi d'accord il décroche ou alors il entre
* 2:53:18
* en résonance ça ça peut-être encore mieux puis quand il entre en résonance ben c'est l'histoire des ponts qui qui s'effondre aussi parce qu'on tape dessus
* 2:53:24
* si tu prends un lampadaire tu peux jouer avec ton lampadaire tu le bouges tu le bouges tu le puis t'amplifies t'amplifies
* 2:53:30
* comme quand tu fais ta ta ta balançoire tu pousses toujours un petit peu mais toujours à la bonne
* 2:53:35
* fréquence puis au bout d'un moment ton lampadaire ben il tombe par terre parce qu'il pète mais donc tu es en train de
* 2:53:42
* nous dire que que que le truc qui pourrait s'auto-alimenter tout seul avec
* 2:53:47
* de l'auto fréquence non on peut stocker de l'énergie en fait c'est un réservoir d'énergie tout ce qui est stockage donc
* 2:53:53
* en fait on peut dire qu'une cathédrale serait capable de stocker de l'énergie avec ces tout petites fréquences on rajoute
* 2:53:59
* puis on fait dans une chambre de résonance et puis au bout d'un moment faut en faire quelque chose puis c'est
* 2:54:05
* peut-être que là que ça aé parce que non s' dit on enlever les fusibles et ça va péter alors peut-être que un
* 2:54:11
* résonateur accordé avec une fréquence de résonance est un outil de stockage
* 2:54:16
* d'énergie mais d'accord donc on pour imaginer de récupérer cette énergie du
* 2:54:23
* sol du séisme pour pouvoir stocker de l'énergie à partir de ça en faire quelque chose mais je sais pas quoi
* 2:54:29
* alors on peut imaginer ben des phénomènes d'état modifié de conscience dans un endroit comme des phénomènes
* 2:54:35
* physiques comme bah créer des champ éthérique des lasers après je je vais
* 2:54:41
* pas mais bon j'en sais rien là je je je touche au bout donc là au bout mais pour
* 2:54:47
* revenir à l'histoire du maître je trouvais intéressant parce qu'en fait le maître c'est quoi exactement le mètre c'est la distance du
* 2:54:56
* quart du méridien donc le méridien ce qu'ils appelaient à l'époque c'est quand on fait le le tour de la terre par l'épaule
* 2:55:05
* c'est le grand cercle donc on a l'équateur qui fait le tour par l'équateur puis on a le le méridien qui fait le tour là et puis ben c'est le
* 2:55:12
* quart du méridien donc on l' divisé par 4 donc c'est fait à la distance Équateur là donc c'est lié à la forme de la terre
* 2:55:19
* à la géométrie de la terre donc en fait c'est la fréquence propre de la terre si on pourrait dire ouais à un facteur 100
* 2:55:26
* millions près une échelle de 100 millions on l'a découpé ce machin en 100 millions ben en
* 2:55:33
* fait on pourrait se dire que c'est simplement la fréquence propre de résonance de la terre vu que c'est
* 2:55:38
* un/art là dedans on est sur un une harmonique on est on peut faire en entier notre ami Jérémie, Mister 137
* 2:55:46
* dans ton petit live de l'autre jour il a parlé justement qu'on a le Yard de Barabar qui est là on a la Coué Royal on
* 2:55:55
* a le Yard mégalithique et puis bah c'est un peu tous le même principe ça peut être la terre mais découpé le Yard
* 2:56:01
* mégalithique c'est découpé en 12 mê trucouou là on le découpe en 10 euh on
* 2:56:08
* pourrait le découper d'une autre manière et puis ça nous donne ben je pense que
* 2:56:13
* les unités anglaise le pied de chos ils sont tous reliés d'une certaine manière ils sont tous reliés tous reliés par une
* 2:56:19
* forme géométrique avec des rapports assez purs mais pourquoi tu dis on peut toujours imaginer que ce soit la même
* 2:56:25
* échelle ouais donc on entre en résonance toujours c'est phénomène ben on a des
* 2:56:32
* rapports qui sont exacts des rapports qui sont purs c'est l'histoire du quadrivium c'est l'histoire des ces
* 2:56:39
* rapports du coup de MRE ne serait que finalement B une conséquence de cette
* 2:56:46
* idée d'avoir voulu euh se s'accorder sur la terre s'accorder sur euh une distance
* 2:56:52
* qui veut dire quelque chose par rapport à la géométrie de la terre
* 2:56:58
* ben comprends ce que oui oui oui non j'ai tout à fait compris comme il disait euh Jérémie justement dans la vidéo il
* 2:57:07
* disait en fait c'est comme ça du moins qu' voyait la chose avant euh avant de
* 2:57:12
* penser au maître quoi enfin du moins enfin je sais pas si tu m'as compris mais ouais ouais je vois tout à fait ce
* 2:57:20
* que tu veux dire mais c'est là où c'est difficile de de d'en parler parce que tu dis mais donc alors il connaissait le
* 2:57:26
* maître quoi ENF je sa il connaissait le mètre parce qu'en fait il connaissait la terre la terre parce qu'en fait ça
* 2:57:32
* paraît logique après il y a plein d'autres choses que je n'explique pas parce que là on pourrait se dire ça puis des fois on trouve carrément
* 2:57:40
* que quand c'est l'île de pâques ça va au-delà de un phénomène normal
* 2:57:46
* de comme ça que c'est c'est carrément un endroit très particulier l'île de pâques
* 2:57:51
* qui qui est vraiment bah à l'opposé c'est des polarités c'est l'île de feu par rapport l'île de feu au milieu de
* 2:57:57
* l'eau alors que Gizeh c'est c'est la pyramide c'est la pierre humide c'est la pierre calcaire c'est la pierre qui a
* 2:58:04
* été faite dans l'eau alors que la le volcan de l'autre côté c'est la pierre de feu et puis c'est au milieu d'un désert sec et puis ils sont eux-mêmes
* 2:58:11
* alors là on a encore bah un truc qui a du sens donc c'est encore autre chose on a la langue des oiseaux on a quelque
* 2:58:18
* chose alors là ça ça on s'éloigne de la technique là ce soir j'étais plutôt côté de technique mais des fois j'ai aussi ce côté euh on va étudier un peu le moi je
* 2:58:26
* pense que bah on est dans un jeu vidéo et puis euh bah il y a des petits jeunes qui jouent à Minecraft et puis il dessinent il dessinent leur map puis
* 2:58:33
* après ils vont jouer dedans puis ils s'amusent comme ça puis ben il suffit de de récupérer bah là on a une un truc
* 2:58:40
* technique que je trouve intéressant mais l' n'empêche pas l'autre hein ouais ouais voilà je me dis que le
* 2:58:46
* maître et puis ces unités de mesure qui sont quand même toutes reliées à la quine on voit que c'est relié avec tout ça on
* 2:58:51
* a une géométrique est lié au nombre d'or le nombre d'or c'est un mode fractal aussi les décomposition fractal mais se
* 2:58:57
* trouve que justement on pourrait essayer de faire que la terre elle a un lien quand même on voit que c'est puis la
* 2:59:03
* pyramide de chops ben elle représente la terre donc c'est aussi en lien avec ce que Fred nous raconta sur le le fameux planétarium
* 2:59:12
* ouais bah on peut aussi imaginer qu'on entre en résonance à chaque fois entre les astres qu'on construit pour pouvoir
* 2:59:19
* s'aligner sur des choses ouais et là ouais ouais ouais ou et puis là ben il y
* 2:59:25
* a la nature du sous-sol aussi qui est intéressante en discutant avec Patrice il me disait qu'il vont encore continuer
* 2:59:31
* je crois qu'il y a un partenariat avec Leica si j'ai bien compris ceux qui font de l'optique qui vont fournir des des
* 2:59:38
* radars pour aller explorer le sol de ces chambres de Barabar d'accord ça les
* 2:59:43
* projets futur et puis l'idée c'est d'essayer de trouver est-ce qu'il y a des débris parce que il a bien fallu
* 2:59:50
* excaver ses car il faut sortir de la matière puis ils essaieraient de
* 2:59:55
* chercher les ça C'était les l'idée de Patrice les chercher parce que je demandais justement est-ce qu'on connaît le sous-sol est-ce qu'il y a les failles
* 3:00:01
* est-ce qu'il y a une matière particulière donc on va pouvoir peut-être avoir des informations pour
* 3:00:06
* savoir je me suis posé je ça va être creusé je me suis is c'est intéressant
* 3:00:13
* mais je me suis posé cette question l'autre jour je lui dis mais tout ce qu'ils ont excavé ils l'ont bien mis
* 3:00:18
* quelque part B ouais c'est c'est justement la question que se pose Patrice puis qu'il a envie de creuser ais ouais creuser
* 3:00:24
* plutôt au sens avec des appareils non invasifs puis pas vraiment creuser creuser hein
* 3:00:31
* ouais ou euh ben on sait pas et puis bah comme on voit dans le film il y a des endroits où qui ont été taillés
* 3:00:37
* clairement récemment plutôt modifié parce que là on voit les outils avec l'aiguisage des outils c'est là où il y a
* 3:00:43
* des des rajouts puis qui pas finie ah alors que les autres ben apparemment elles ont été faites avec une autre
* 3:00:49
* technique donc peut-être qu'il y a une technique qui ne nécessite pas de creuser ça paraît bizarre ouais là donc
* 3:00:56
* il il a un peu tout qui se mélange et un peu tout qui euh bon alors du coup c'est mon tout
* 3:01:04
* dernier slide qui doit lancer sur la véritable origine du maître qu'est-ce qu'on cherche et puis ben moi j'ai déjà
* 3:01:10
* creusé pas mal de choses là-dessus j'ai fait toute une chronologie sur les gens qu'est-ce qu'ils connaissent de la terre au fil des âges depuis longtemps jusqu'à
* 3:01:18
* maintenant et puis ben comment est-ce que quand Alexis Seydoux il me dit on
* 3:01:23
* connaît tout sur le maître bah bah j'ai creusé j'ai été cherché et en fait on connaît pas tout non il y a quand même
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* des points sur quelle est cette définition en fait il y a 200 ans ils ont choisi une manière mais déjà 150 ans avant il y a des gens qui avaient déjà
* 3:01:35
* choisi une unité universelle et puis eux-mêmes se sont inspirés de Euclide passablement des gens comme Marin
* 3:01:42
* Mersenne qui était en lien avec Galilée qui était en lien avec la musique qui était en lien avec aussi des
* 3:01:49
* révolutionnaires qui sont allés comme Edmée Jomard piller toutes les bibliothèques de toute l'Europe V que
* 3:01:56
* Napoléon son pote avait pris tout ce qu'il fallait donc là il y a aussi toute
* 3:02:01
* une enquête sur le maître qui sera faite un jour prochainement ouais je pense que
* 3:02:06
* je pense qu'on va y arriver petit à petit à peut-être à sortir justement des documentaires là-dessus euh
* 3:02:13
* ou alors ouais alors il nous en a parlé aussi. Euh il y a Fred aussi qui veut
* 3:02:20
* faire un café métrique donc il veut faire comme il a fait avec le café l RDP mais il veut faire un café
* 3:02:26
* métrique où justement il y aura notre ami Alexis Seydoux apparemment qui qui interviendra euh voilà je suis assez
* 3:02:34
* curieux de savoir ce qui va ce qu' va parler mais oui je pense que un film du
* 3:02:40
* style Barabar sur le le l'origine du me mettre je pense que c'est nécessaire tu
* 3:02:47
* vois euh pour pour pour bien comprendre tout ça bien évidemment mais euh
* 3:02:56
* bon écoute encore il y a il y a à creuser et
* 3:03:01
* et on espère on espère qu'il y aura qu'il y aura ce genre de film incessamment sous peu
* 3:03:07
* euh donc si on fait un petit résumé de la soirée avant de que clôturer tout çaors on est parti de tout début avec
* 3:03:15
* l'histoire de  qui apparemment a du son ce qui va intéresser en voyant qu' a une fréquence de 34,4 Herz qui se
* 3:03:22
* trouve être celle qui donne exactement 10 m pour des ondes stationnaires qui
* 3:03:28
* font une longueur d'onde de 10 m donc on retombe sur la mesure de la terre aussi
* 3:03:33
* donc c'est pour ça qu'au tout début ben on introduit ça et à la fin on finit j'ai décidé de finir avec le mître avec
* 3:03:39
* cette histoire une histoire de résonance et cette résonance ben on introduit le son le son ben j'ai vu qu'il y a des
* 3:03:45
* sites un peu partout sur la planète qui nous font penser que il pourrait y avoir
* 3:03:51
* un lien avec des phénomènes acoustiques mais qui peuvent aussi être des phénomènes seismiques parce que
* 3:03:57
* globalement c'est la même chose et que les phénomènes sismiques sont liés à des phénomènes astronomiques
* 3:04:03
* d'orientation avec des phénomènes de résonance à tous les niveau donc c'est pas complètement débile de faire la
* 3:04:10
* géométrie sacrée d'avoir des chambres de résonance d'avoir avir des rapports bien précis d'avoir ensuite des phénomènes
* 3:04:18
* qui sont astronomiques parce que les Maré d'quinox c'est connu que c'est plus de gravité c'est là où ça fait le plus
* 3:04:23
* de tremblement de terre c'est là où on pour récupérer peut-être le plus d'énergie et on voit que ben ça se
* 3:04:29
* généralise depuis même longtemps il y a cette idée qui traîne après est-ce qu'on peut faire des machines qui récupèrent
* 3:04:35
* ça quel est le cahier des charges on voit que ça correspond assez bien à ce qu'on observe des grosses masses parce
* 3:04:42
* que si on veut pouvoir faire bouger du son ben il faut des fois il faut des blocs que ça arrête des fois il faut que
* 3:04:48
* ça vibre et puis le quartz qui estintérieur du du granit il est aussi
* 3:04:54
* connu pour être pièoélectrique c'est qui génère de l'électricité quand on appuie dessusou et inversément les phénomènes
* 3:05:01
* électrique il peut aussi vibrer c'est ce qu'on utilise dans la base de nos montres àart de nos ordinateurs c'est
* 3:05:06
* comme ça qu'on fait des filtres pour s'accorder en fréquence on a justement des notions de fréquence de résonance
* 3:05:12
* qui permettent de stocker de l'énergie donc c'est intéressant et puis ben on continue à se
* 3:05:19
* poser les questions sur les usages sur qui a construit ça quand comment ça on a toujours pas trouvé mais là tout d'un
* 3:05:25
* coup ben on a une piste avec l'esséisme le son et tout ça et j'essayais de
* 3:05:32
* montrer un peu un côté qu'on entend pas tellement et lié avec la géobiologie qui
* 3:05:38
* en fait étudie à peu près les mêmes choses sous un aspect très différent avec les notions de éthérique de de et
* 3:05:44
* qui pourrait avoir un lien avec le Son vu que le sonotest c'est le seul truc physique qu'on utilise pour pouvoir
* 3:05:50
* mesurer ces fameux réseau telllurique à part le ressenti humain donc voilà on mélange un peu tout
* 3:05:56
* ça alors ouais ouais c'est c'est c'est marrant en plus parce que tu dis le le donc le cet élément de son qu'on entend
* 3:06:04
* pas du tout c'est dingue c'est dingue si tu veux le on le ressent oua ouais ouais
* 3:06:10
* non mais en fait c'est vrai que cet é concernant ces sites et le son on en
* 3:06:16
* parle pratiquement pas alors bon alors je je je me mets sur le sur la scène
* 3:06:23
* débat puisqueon va un petit peu terminer comme ça parce que voilà on est à 3h 3h
* 3:06:30
* donc ouf alors bon je suis très surpris de de tout ce que tu
* 3:06:37
* nous as montré là tout ce que tu nous as parlé ce que tu nous as dévoilé aller et
* 3:06:43
* cetera comme je viens de le dire on en parle cet élément son du moins cet
* 3:06:48
* élément acoustique ouais salut salut cet élément acoustique on en on en parle jamais enfin du moins on fait jamais la
* 3:06:55
* relation euh je l'ai vu tout au long de ces 10 ans on a parlé de beaucoup d'éléments
* 3:07:01
* concernant ces sites mais très peu avec le Son euh donc euh là tu nous ouvres
* 3:07:07
* encore des portes mais comme tu le dis c'est un élément en plus qui euh qui va faire avancer le schmilbic
* 3:07:15
* d'un pas en plus et cetera et cetera qui comme tu l'as dit on sait toujours pas àheure d'aujourd'hui qui a fait ça
* 3:07:20
* pourquoi et comment mais ça nous aide quand même à avancer voilà ça nous aide
* 3:07:25
* quand même à avancer moi tu m'as ouvert un peu l'esprit parce que je me dis mais en fait euh ouais ok c'est sûr c'est des
* 3:07:32
* euh sites qui ont été créés à ces endroits précis pour récupérer quelque chose de la terre bon ça moi il y a pas
* 3:07:39
* de doute là-dessus euh je voilà j'y pensais pendant un bout de temps et là tu m'as bien tu m'as bien confirmé la
* 3:07:45
* chose euh c'est bien alors voilà avancer le
* 3:07:51
* mais je pense que je pense que tu vas avoir alors je je moi j'attends les
* 3:07:57
* retours là on va je pense qu'on va avoir beaucoup de retour euh donc n'hésitez pas euh pour sur le sur le chat enfin
* 3:08:04
* sur le chat pardon dans les commentaires après de nous laisser votre avis ou peut-être ce que vous ce que vous savez peut-être vous avez une spécialité on
* 3:08:11
* est peut-être passé au travers ou je sais pas n'hésitez pas n'hésitez pas alors après voilà j'ai mis tout le dans
* 3:08:16
* le descriptif n'hésitez pas à contacter martouf là pour lui demander peut-être
* 3:08:22
* un peu plus d'explication sur un élément bien précis de ce qu'il a expliqué mais
* 3:08:28
* moi il y a pas de doute là-dessus là moi quand je vois des des des explications comme les tiennes
* 3:08:34
* je on dégrossit là on dégrossit on dégrossit on dégrossit il il y a pas de doute là-dessus c'est euh ouais je pense
* 3:08:42
* que c'est un élément important le son les vibrations et tout ça concernant ces ces chosesl et tu vois dans bar dans bar
* 3:08:49
* àar dans quand tu regardes le film j'arriis pas à l'assimiler et ben grâce à toi ce soir j'arrive à l'assimiler
* 3:08:55
* maintenant c'est dingue hein et ben c'est ouais ouais non mais là non mais moi j'ai pas tout fini non plus
* 3:09:00
* l'assimiler encore plein de choses non mais d'accord mais si tu veux je je comprenais pas trop cette partie son
* 3:09:07
* vibration HERZ et cetera concernant ces chambres de barbares mais maintenant j'arrive à l'assimiler donc je te
* 3:09:13
* remercie Marou pour pour m'avoir des grossi ce je dirais pas ce doute mais
* 3:09:19
* cette peut-être incompréhension concernant ces chambres bon euh bon écoute euh comme on est déjà à
* 3:09:28
* 3h je pense qu'on va on va pas forcément euh débattre plus on va pas forcément
* 3:09:34
* répondre à des questions mais n'hésitez pas je le répète à écrire vos questions dans les commentaires on se fera un
* 3:09:40
* plaisir de vous répondre que ce soit moi ou martou bien évidemment n'hésitez pas à contacter martouf ouais dis-moi si tu
* 3:09:47
* as quelque chose à dire j'ai j'ai mis dans le le chat le lien vers le PDF de la présentation comme ça il y a quelques
* 3:09:53
* s'il y a des gens qui veulent lire ça creuser avoir les références des publications scientifique alors oui oui
* 3:10:00
* oui alors de toute façon voilà je l'ai mis déjà là mais après on la remettra en alors alors bien évidemment maintenant
* 3:10:08
* que tu dis ça j'ai le le ton lien qui ne m'apparaît pas euh
* 3:10:13
* ça c'est alors donc voilà euh de toute façon hop on va y arriver
* 3:10:20
* euh je regardais s'il y avait euh alors bon de toute façon voilà n'hésitez pas à
* 3:10:26
* à revenir vers nous hein c'est ce qu'on souhaite on est on est ouvert à toute discussion à toute à tout débat et
* 3:10:34
* cetera j'espère j'espère moi je souhaite après toi martouf mais je vois pas c'est
* 3:10:40
* c'est un truc de dingue là ce que tu nous as présent prentter ce soir je je j' et il le fait il le
* 3:10:48
* fait je rêve et j'espère j'espère après toi martouf que d'autres intervenants
* 3:10:55
* vont vouloir passer sur monde mystérieux pour pour peut-être développer un peu plus tout ces ces ces chambres ces
* 3:11:03
* chambres de Barbar j'espère que j'espère qu'on va les qu'on va continuer à en
* 3:11:08
* parler dans mon mystérieux parce que voilà ce qui me ce qui ce qui me dérange un peu c'est qu'on en parle pas et c'est
* 3:11:15
* je trouve ça dommage je trouve ça dommage c'est bizarre hein ouais amisthéticiens ils savent plus quoi
* 3:11:21
* dire ils sont en train de débunker lrdp2 alors effectivement parce qu'il
* 3:11:27
* faut il faut le rappeler par j'ai oublié de le dire la dernière fois dans quand j'ai interviewé Jérémy il y a lrdp2 qui
* 3:11:35
* est sorti aussi alors quasiment en même temps à quelques semaines d'intervalle
* 3:11:40
* de de Barabar mais euh lrdp2 existe il est sorti donc bon bon on en reparlera
* 3:11:49
* Fred en a déjà parl mais on en reparlera mais euh bon c'est pas le sujet de ce
* 3:11:55
* soir mais euh voilà moi je j'espère continuer à faire des des des interview
* 3:12:02
* des interventions comme comme ce soir là sur Barabar pour essayer de développer peut-être que Patrice c'est ce qu'il
* 3:12:08
* veut aussi que des des chaînes comme les nôtres développent un peu plus ben ces
* 3:12:14
* grottes cette découverte de grottes de Barbar donc il faut il faut qu'on qu'on en
* 3:12:20
* parle il faut qu'on en qu'on en débatte il faut que voilà
* 3:12:26
* euh en conclusion parce qu'on va pas faire ce ce ce live trop trop encore
* 3:12:32
* plus long en conclusion martou qu'est-ce que tu peux mis à part ta conclusion de
* 3:12:38
* de ton résumé de ce que tu nous as présenté qu'est-ce que tu penses de ces grottes en 2
* 3:12:47
* mot elles viennent du futur c'est un peu ce que le sous-titre
* 3:12:53
* du du film c'est difficile à dire hein c'est
* 3:12:58
* des grottes tout à fait impossibles c'est des grottes c'est des des chambres
* 3:13:03
* c'est une machine c'est un truc technique pour moi il y a quelque chose ça ça c'est pas c'est pas du au
* 3:13:10
* hasard et il y a une grande technicité on voit qu' il y a un cahier des charges
* 3:13:15
* que c'est vraiment un multiniveau et puis après il y a des outils de réalisation qui nous dépasse aussi quand
* 3:13:21
* même voilà donc on est dépassé exactement exactement c'est on est
* 3:13:26
* dépassé c'est c'est des c'est impressionnant de faire un film là-dessus parce que bah là ça peut
* 3:13:31
* ouvrir des perspectives à plein de gens et puis c'est vraiment vraiment mystérieux quoi
* 3:13:38
* ouais ouais pour monde mystérieux on est sur monde mystérieux ce soir ex exact ex exactement bon écoute euh là franchement
* 3:13:46
* je te remercie pour ton intervention on va pas faire cette vidéo encore plus longue euh hop je reviens sur le hop sur
* 3:13:55
* le le la première scène écoute euh je te remercie infiniment martouf
* 3:14:03
* mon cher ami j'espère j'espère que tu reviendra j'espère que tu reviendras sur
* 3:14:08
* mononde mystérieux je te je le souhaite je sou plus rien à dire mais si mais sur
* 3:14:13
* d'autres choses tu as à dire je sais que tu as à dire sur d'autres choses donc j'espère que tu reviendras je te
* 3:14:20
* proposerai d'autres thèmes on en parlera on verra si tu es intéressé parce que je sais que tu t'intéresses à beaucoup de
* 3:14:26
* sujets comme moi comme beaucoup de gens donc on en reparlera en privé puis tu me
* 3:14:31
* diras si ça t'intéresse je te remercie pour ton intervention ce soir moi je vous invite à aller voir donc tout ce
* 3:14:38
* que fait martouf euh donc sur sa chaîne Youtube sur son facebook sur son site
* 3:14:45
* webou sur ce voilà n'hésitez pas à aller voir ce qu'il fait c'est passionnant
* 3:14:50
* partout partout partout il est même passé à la télé j'avais mis les liens sur facebook donc euh notre ami martouf
* 3:14:59
* et euh à un savoir qui de tout de tout de tout de tout donc voilà je te
* 3:15:06
* remercie mon ami je te dis merci bien à tout le monde
* 3:15:12
* merci RV et merci à tous ces gens qui étaient là dans le chat avec des
* 3:15:17
* questions tout à fait pertinentes Greg qui apparemment connaît très bien tout ce qui est acoustique
* 3:15:23
* et et alors oui oui alors voilà creuser mais c'est vrai que
* 3:15:28
* je on a essayé de voir en même temps dans le chat s'il y avait des questions ou quoi que ce soit bon n'hésitez pas je
* 3:15:34
* le répète hein n'hésitez pas à écrire en commentair si on est passé à côté d'une question parce que voilà on peut pas
* 3:15:40
* tout faire non plus mais n'hésitez pas on vous fera un plaisir d'y répondre voilà même si c'est pas en direct et
* 3:15:46
* merci d'avoir resté d'être resté jusqu'au bout d'avoir participé à ce live vous avez été nombreux voilà pendant ces 3 heures
* 3:15:54
* je je vous remercie du fond du cœur et sachez que ben je reviens très
* 3:16:01
* rapidement en sur monde mystérieux pour de prochaines vidéos que les 10 ans arrivent à grand pas et euh que je vous
* 3:16:07
* adore et s'il vous plaît restez connectés restez nombreux sur monde mystérieux
* 3:16:13
* mettez les pouces et et voilà c'est vrai qu'à chaque fois j'oublie mettez les pouces des commentaires des petits
* 3:16:20
* partage si vous le souhaitez c'est une grande émission qu'on a faite ce soir avec martouf pour ta première intervention donc bon j'espère qu'il y
* 3:16:26
* en aura d'autres et je avec 100 personnes franchement ça faut être patient des
* 3:16:33
* fois mais ça arrive les amis merci à tous merci
* 3:16:38
* martouf et je vous dis à très bientôt dans monde mystérieux pour de prochaines
* 3:16:44
* vidéos merci mon ami alors à tout bientôt à tout bientôt et à bientôt les
* 3:16:51
* amis bonne soirée à tousit ouvert et gardez l'esprit ouvert exactement allez merci à tous bonne
* 3:16:58
* soirée à très vite salut martouf ciao
* 3:17:08
* ciao


== Voir aussi ==
* [[Le son et les mégalithes]]
* La [[chambre de Khéops]]
* le [[mètre]] vu qu'il y a de dimension qui semblent être en mètre dans ces grottes !
* [[Stonehenge]]
* [[Grottes de Barabar]]

[[Catégorie:Site archéologique]]
[[Catégorie:Sons]]