Expérience de Milgram en 2010

Expérience de Milgram en 2010

L'expérience de Milgram est une expérience qui vise à démontrer le mécanisme de l'obéissance à une autorité et jusqu'où peut aller cette obéissance.

L'expérience de Milgram explique comment des gens normaux, des gens qui ne ferait pas de mal à une mouche, sont capables de se transformer en tortionnaires.

Historique

C'est le psychologue Stanley Milgram qui a mis au point cette expérience en 1960 à l'université de Yale au USA.

Lors de cette expérience, un sujet doit poser des questions pour une prétendue étude scientifique à propos de la mémoire. Si la personne à qui on pose les questions se trompe. Le sujet doit lui infliger une punition: une décharge électrique. Plus on avance dans l'expérience, plus la tension des chocs augmentes jusqu'à arriver à des chocs très dangereux.

Milgram a démontré que 62% des gens sont prêts à infliger des choc mortels si l'autorité leur demande.

La version 2010 de l'expérience de Milgram

50 ans plus tard, qu'en est il de la soumission des gens à l'autorité ? Est ce que la situation à changée ? Quel est le pouvoir de l'autorité: télévision ?

Pour le savoir, Christophe Nick a remis au goût du jour l'expérience de Milgram. En 2010, l'expérience est quasi la même. La petite différence est le décors. Cette fois, nous sommes sur le plateau d'un jeu télévisé.

Les sujets de l'expériences sont dans les mêmes conditions que 50 ans plus tôt, hormis le public et les caméras qui les regardent.

Les sujets ont été choisi, il n'ont pas voulu participer à un jeu. Ils savent qu'il ne vont rien gagner. On leur dit que le but est de tester un nouveau jeu télévisé. Ils doivent poser des questions et infliger la punition par choc électrique comme dans la version de 1960.

Pour décortiquer tous les comportements, il y a des scientifiques. Amadine Antonelli et Jean Léon Bauveois sont parmi ces scientifiques. Vous pouvez lire ce que pense Jean Léon Beauvois de cette nouvelle expérience de Milgram.

Voici l'avis d'Amandine Antonelli dans le journal Le Temps.

Tout un documentaire télévisé à été réalisé sur cette expérience. Voici le compte rendu de ce compte rendu.

Compte rendu du documentaire de l'expérience de Milgram 2010: Zone Xtreme, le jeu de la mort

Concrètement, on a une institution face à un individu.

Il y a un individu avec des valeurs et une insitiutions avec d'autres valeurs.

Certaines de ces valeurs sont communes, et d'autres se confrontent.

Vu qu'il y a, à la base, un monde inconnu et que l'individu est seul. Il est en position de faiblesse. Il est en mode automatique. Face à la nouveauté, à la vedette TV qu'il croise, il se soumet. Il y a déjà une pression de base.

Tout au long du jeu, il y a un processus d'engagement.

Il faut que la personne se mette dans l'état Agentique. C'est un état dans lequel une personne autonome devient un agent d'éxécution de l'autorité.

Dans cet état. La personne se comporte pour être en accord avec l'autorité.

Une fois que le jeu commence, tout se passe bien, la règele est suivie.

Puis les valeurs de la personne entrent en conflict avec les valeurs de l'autorité. Il y a des contradictions.

70% des gens rigolent vers le palier de 80v. C'est le premier choc ou le candidat/victime émet un son.  Il manifeste que ce n'est pas très agréable de prendre un choc électrique. Les gens qui inflignent le choc rient, car le rire est un rire nerveux il sert à baisser la tension, se détendre de cette situation étrange.

Puis, plus le jeu avance, plus les rires diminuent.

à 180v.. La victime crie j'arrête.

Le questionneur doit choisir entre soi et l'autorité.17% des candidats évitent de confronter l'autorité en trichant ! .. il tentent de désobéir. Ils soufflent les réponses au candidat/victime. Cette technique permet de déculpabiliser.  Mais elle renforce encore la soumission à l'autorité.

Le fait de voir des gens tricher prouvent qu'ils croient vraiment à la situation. Si ils trichent, ils ne peuvent pas dire en fait j'y croyais pas !

Au pallier des 320v le candidat crie qu'il refuse de continuer.  Pour le questionneur, Ii faut  toujours choisir. entra sa conscience et l'autorité. C'est là que les gens nient la victime. Le pilotage automatique fonctionne de mieux en mieux. Il se détachent de la situation. Il minimisent en se détachant, en ignorant la situation.

A 380v, c'est le silence de la victime.

Après l'expérience, 15% des gens diront qu'ils savaient que c'était faux. Qu'il n'infligeait pas vraiment de choc électrique !.. mais leur tricherie prouve le contraire. Chez milgram il étaient 6%.

Ils se disent que la télé ne peut pas tuer des gens pour un jeux TV. Donc ils se sont plié à la règle du jeu.

Les gens se trouvent des excuses pour supporter ce qu'ils font contre leurs propres valeurs.

A l'étape suivante, le conflict de conscience devient trop fort. Le questionneur déclare clairement qu'il veut arrêter.

C'est là que l'autorité fait une injonction pour contrer la personne: Ne vous laissez pas impressionnez. C'est la règle. Nous assumons les conséquences. Maintenant c'est pas agréable. Mais plus tard il vous remerciera. Vous ne pouvez pas empêcher le candidats de gagner, qu'en pense le public.

A chaque réclamation de la personne une de ces injonctions est sortie en réplique. Il peut y avoir jusqu'à 5 injonctiontions. Au dela on arrête le jeu. On décide que la personne s'est assez rebellé contre l'autorité. Elle a gagné.

Assez au début du jeu. 9 personnes sur 80 ont décidé je ne veux pas continuer. Et ils ont arrêté le jeu. Tous se sont rappelé leur valeurs profondes. Ils se sont dis que cette autorité n'était pas compatible avec leur valeurs.

Vers 320v, un autre groupe de 7 individus à commencé à trouver la tension trop élevée pour continuer. Ils se sont arrêtés.

Donc seules 16 personnes sur 80 ont accepté de ne pas se soumettre à l'autorité.

Les autres étaient également mal, mais étaient en position de soumission. Ils attendaient les ordres de l'animatrice, de l'autorité.

La plupart des gens ne voulaient faire de mal à personne. Ne voulaient pas torturer quelqu'un. Il sont prêts à partir si ils ne sont pas obligé. C'est par ce que l'autorité est là qu'ils se soumettent.

Une variante du jeu a été testée: si l'animatrice n'est pas là, c'est 75% des gens qui s'arrêtent d'eux même. Donc l'autorité joue un rôle important.

C'est la solitude face à l'autorité qui crée cette soumission.

Actuellement, dans notre monde hyper médiatisé, la télévision est tellement implantée qu'elle a une autorité égale à celle que la religion peut avoir.

Un francais regarde en moyenne la télévision pendant 3h30 par jour depuis l'âge de 5ans. Sur 80 ans d'espérance de vie on arrive à 123187 heures, soit 14ans en continu. En comparaison on arrive à 9 ans de travail dans une vie !

Donc regarder la TV est le seconde activité des français, après le sommeil !

Donc il est normal que la télévision soit une telle autorité. La télévision transmet ses valeurs qui deviennent ensuite les valeurs de la société !

Les gens font tout pour bien paraître à la TV ! Rien que par ce qu'ils sont à la TV, il font tout pour être en accord avec celle-ci et ne pas remettre son autorité en cause !

 

La rhétorique de la communication de masse

Rhétorique de la communication de masse

Le ton journalistique: petite leçon de formatage

Le ton des reportage TV est calibré et travaillé. Les phrases ne sont pas choisies au hasard. Voici quelques règles qui permettent de construire un bon reportage de notre époque.

Règle 1:

- une saga tu feras avec n'importe quoi.

Il faut user des termes d'épopée, de grandes batailles, de récit héroïque pour parler....  de futilité... (gadgets, appareil électro-ménagés..)

Règle n°2:

- Ton sujet tu personnaliseras.

Il faut utiliser le prénom des gens dans le reportage. Par exemple: Tous les matins, Martin se lève à 5h00..

Règle n°3

- Les questions tu poseras à tour de bras.

Comment ?.. pourquoi ?.. qui est ??

Règle n°4

- Les phrases tu inverseras.

Son image, elle y travaille chaque jour. Des molusques comme ça, il les vend toute l'année...

Règle n°5

- Le clouttage tu pratiqueras.

Il faut construire le début de sa phrase en reprenant la fin de la phrase de son interlocuteur.

ha ha ha.... moi j'ai rien dit.....  Elle ne dit rien, mais... on a compris !

Règle n°6

- Des tics du langage tu employeras.

  • Ce matin là... (CML-syndrom)
  • direction... le congo... l'internat... etc.. (direction-syndrom)

Règle n°7

- Avec des expressions toutes faites, ton beurre tu feras.

Utiliser de nombreuse expressions.

Règle n°8

- Une voix de batteleur tu paufineras.

Comment manipuler les masse, leçon avec Oskar (ou presque)

Aujourd'hui, la leçon consiste à apprendre à bien faire passer un mensonge.

Un mensonge bien présenté est bien souvent plus efficace qu'une vérité mal dite.

Le but du jeu est de faire croire qu'une banane c'est bleu.

Règle n°1

- Mettre en doute et démolir la vérité:

Quand les bananes ne sont pas mûres, elles sont vertes.... c'est bien la preuve qu'une banane n'est pas toujours jaune !

Règle n°2

- Déformer les propos de l'adversaire en l'accusant de mentir, ce qui le forcera à corriger ce qu'il a dit avec une phrase allant dans notre sens:

Faut pas nous prendre pour des crétins, quand on vient nous dire que toutes les bananes sont toujours jaunes, c'est quand même un peu simpliste...

On a dit les bananes sont jaunes. Pas toutes les bananes sont toujours jaunes.

Donc l'adversaire sera obligé de corriger: Je n'ai jamais dit que toutes les bananes sont jaune.

L'adversaire commence à tenir des propos proche du manipulateur !

Il suffit de lui faire remarquer: Alors vous admettez que les bananes peuvent être d'une autre couleur ?

Et voilà... le doute s'installe !

Règle n°3

- Le bon sens populiste. Il faut être proche de la vie pratique du peuple.

Mon bon, monsieur, si vous faisiez plus souvent, les courses, si vous faisiez plus souvent la cuisine vous même, vous sauriez que si on laisse trop longtemps des bananes dans une coupe à fruit elles deviennent brunes !

Voilà, on a donc réussi à prouver qu'une banane ça peut être jaune, vert ou brun, donc dire qu'une banane c'est jaune. N'est pas la vérité!

La vérité est mise en doute. Il est temps de faire passer le mensonge.

Règle n°4

- La question de point de vue et les chiffres

Les couleurs c'est n'est qu'une question de point de vue. Ici même j'ai la preuve scientifique que les bananes sont bleues pour 95%, je dis bien 95%...... des daltoniens !

L'adversaire va tomber dans le piège: Si vous prenez en compte les daltoniens forcément.... restons sérieux s'il vous plait.

Et là, il faut lui dire que l'on aime pas du tout que l'on dénigre cette tranche de population qui sont aussi des citoyens. Tout ça, simplement par ce ue l'on a pas le même point de vue !

Règle n°5

- Toujours faire des citations

Rien ne vous permet de dire que les daltoniens ne voient pas des bananes bleues ? Tout est relatif comme disait Einstein !

Les citations c'est génial, on ne peut pas les remettre en cause !

Langue de bois

La langue de bois est un sport très pratiqué par de nombreux politiciens. Voici un exemple en vidéo de la manière de faire un beau discours en langue de bois en tirant au sort sur le moment des mots.



FRANCK LEPAGE - LANGUE DE BOIS
envoyé par Tarnyko. - Regardez plus de vidéos comiques.

Frank Lepage http://www.scoplepave.org

Pour tout ceux qui aimeraient s'exercer à ce sport. Il est possible d'utiliser le générateur automatique de discours en langue de bois.

Importance de l'ordre des mots

Le language est un moyen étrange et peu fiable pour communiquer. Parfois il suffit d'inverser deux mots dans une question pour transformer une réponse négative en réponse positive.. ou inversément !

Prenons exemple du curé torturé par une question théologique grave. Il s'adresse à son évêque et lui demande: Puis-je fumer en priant ? L'évêque scandalisé lui répond expressément par la négative.

En revanche, si le curé avait posé la question dans l'autre sens: Puis-je prier en fumant ?; Il est fort probable que l'évêque aurait accepté avec joie !

Cet exemple est des plus frappant quand à la place qu'un mot doit avoir pour changer le cours des événements !

Changeons le monde avec des mots !

Autre exemple:

  • savoir faire
  • faire savoir
21 Sep 2006 : 16:31

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